廣東積分兌換柜創(chuàng)新服務(wù)

上海聲閱智能科技有限公司于2021年發(fā)布“校園積分平臺”、“積分兌換柜”建立基于積分制的校園激勵閱讀體系。其中校園積分平臺是一個校園積分管理系統(tǒng)，管理系統(tǒng)分為兩部分，一部分是管理員設(shè)置積分規(guī)則，發(fā)放積分劵。一部分為學(xué)生賬號存儲積分，通過積分換得物品。積分兌換柜就是配合校園積分平臺使用的對外交互終端。可以實現(xiàn)學(xué)生積分與獎勵品之間進行自助兌換的智能終端系統(tǒng)。終端支持特權(quán)卡或小件兌換品，且容量不少于100個/柜，還支持讀者證和人臉識別的兩種認證方式。德育行為的引導(dǎo)可以通過積分兌換柜來實現(xiàn)？廣東積分兌換柜創(chuàng)新服務(wù)

積分兌換的主要目的就是為了能夠讓學(xué)生始終保持英語學(xué)習(xí)的熱情，并讓學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生可以到學(xué)校的積分兌換柜去兌換積分。不管是小組兌換方式還是個人兌換方式都要充分的認識到”積分兌換法”對于學(xué)生英語學(xué)習(xí)的促進作用。通過積分兌換來增加學(xué)生的集體榮譽感并讓學(xué)生始終保持飽滿的英語學(xué)習(xí)熱情，繼而讓學(xué)生能夠更好地投入到英語課程學(xué)習(xí)中，不斷提升個人的英語能力。綜上所述，“ 積分兌換法”在小學(xué)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用能夠有效調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)熱情，**提升學(xué)生的課堂參與度，進而更好的達成學(xué)習(xí)目標。通過“ 積分兌換法”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用能夠有效的增加教師與學(xué)生之間的互動，進而活躍課堂教學(xué)氣氛，充分的調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生自主的參與到課堂教學(xué)中來。“ 積 分 兌 換 法”在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用通過積分兌換的概念極大豐富了英語教學(xué)方式，有助于學(xué)生英語能力的不斷提升。重慶特色積分兌換柜積分兌換柜在學(xué)校的應(yīng)用場景分享！

校園積分平臺系統(tǒng)由讀者積分界面及管理員界面組成。在讀者積分界面，讀者登入后可查看并報名相關(guān)積分活動、查詢個人積分、利用積分兌換獎品等。在管理員界面，系統(tǒng)管理員可進行系統(tǒng)維護和升級工作、修改積分參數(shù)、查看讀者積分信息、發(fā)布活動和獎品信息、進行積分兌換活動確認等。讀者可進入校園積分平臺主頁的“積分活動”進入積分系統(tǒng)），積分系統(tǒng)實時統(tǒng)計讀者借閱積分?；顒臃e分由管理員自定義相應(yīng)積分，活動報名成功后自動計算活動總積分。

閱讀銀行活動，每個學(xué)生用戶在銀行都有自己**的賬號，賬號中的積分也就相當于“錢”，學(xué)生平時可通過簽到、借還書、寫書評、當小管理員等行為來換取一定的積分，存入自己的賬號中。那學(xué)生如何將積分換成自己想要的獎勵品呢？這就要通過積分兌換柜啦，就像銀行的ATM機一樣。學(xué)生拿著自己的“銀行卡”去到積分兌換柜處，找到自己想要的獎勵品后，選擇獎勵品，然后刷卡，獎勵品就會通過滑軌脫鉤釋放獎勵品到取出口的方式取出獎勵品。如果學(xué)生沒有帶“銀行卡”怎么辦？不用擔心，積分兌換柜還可以使用人臉識別系統(tǒng)喲！上海聲閱積分兌換柜可根據(jù)學(xué)校要求選擇大??！

將中小學(xué)德育工作的要求貫穿于學(xué)校管理制度的每一個細節(jié)之中。小學(xué)班級管理中，開展德育，促進學(xué)生德育養(yǎng)成，是班主任加強班級管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，進而培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，高尚的思想品德、健全端正的人格的重要途徑。進一步為學(xué)生的成長注入智慧的力量，積極在新時代文明的實踐中嘗試了積分兌換系統(tǒng)，學(xué)生可通過獲得的積分兌換作業(yè)免寫單、學(xué)習(xí)小幫手、觀影券、美食券等禮品。以此激勵、規(guī)范學(xué)生的在校行為，促進學(xué)生的德育養(yǎng)成。學(xué)校是如何推廣積分兌換柜的？學(xué)校積分兌換柜廠家

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關(guān)于閱讀推廣的目標，學(xué)界雖說法不一，但都認同“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、傳授閱讀方法、促進閱讀行為”是基本目標。但不同主體進行閱讀推廣亦有其基于自身特點和要求的目標，對于圖書館界而言，閱讀推廣是“促進圖書館利用”的一種重要方式，是圖書館實現(xiàn)其社會職能的重要渠道，也是圖書館人應(yīng)對社會整體閱讀環(huán)境挑戰(zhàn)的解決方案?！按龠M圖書館利用”與“促進閱讀行為”兩者并不**，相反，二者可以協(xié)調(diào)并融合在閱讀推廣活動或項目中?！伴喿x積分兌換課程”項目自構(gòu)思階段便追求“促進圖書館利用”和“促進讀者閱讀行為”的統(tǒng)一，鼓勵讀者來館借閱圖書、參加圖書館舉辦的各類活動。廣東積分兌換柜創(chuàng)新服務(wù)