古箏和鋼琴的難度增加方式略有區(qū)別,鋼琴是一開始就有比較高的要求而且使用的是入門更難的五線譜,短時間內很難有看到成效彈出完整的曲目讓人容易沮喪和放棄;古箏相對而言難度是階梯型的,入門使用簡譜(后期會循序漸進引入五線譜)上手容易,即使小孩也能一兩節(jié)課就彈出一些簡單的曲目,曲目的成就感又會返過來推動學習的興趣形成良性循環(huán)。鋼琴更注重雙手的同步訓練,練習曲從入門開始就有以左手為旋律的,平常大家都是以右手為主,要想雙手一樣運用自如,需要大量的時間去鍛煉。相比之下,古箏前期以右手為主,左手和日常生活一樣只做輔助使用,這也是古箏相對入門簡單的原因之一。學箏一定要選好演奏的范本,這是進行規(guī)范學習的要求,不能隨意搞到一個錄音就作為演奏的范本去進行學習。寧都青少年古箏培訓機構排名
與鋼琴、小提琴等西方樂器不同,古琴沒有比較好的習琴時間。只要喜歡,并且有決心想學好,任何時候都可以。但太小的孩子不建議習琴,因為手還沒有發(fā)育良好,對于一些曲子中需要一指管多弦的操作可能會有些困難。古琴有7根弦,故又名7弦琴,特別粗的為1弦,特別細的為7弦。古琴琴弦少,但一弦多音,其音域可以達4個八度,古琴聲音悠揚,從誕生之初就被視為是君子所應該學習的樂器,如果你學過古琴,你就會發(fā)現(xiàn)古琴雖然結構簡單,但是入門容易精通難。高考古箏培訓班收費古箏作為彈撥樂器中學習人數多的樂器,其產量在彈撥樂器總產量中超過50%,年產量達到59.3萬件。
古箏八大技法:勾抹托--指法:勾——中指、抹——食指、托——大指,彈奏位置:距前梁二寸左右位置。彈奏要領:手型要保持手臂下垂時的放松狀態(tài),單個手指彈奏時,手指小關節(jié)要主動,手掌要穩(wěn)固,盡量不要跳躍,彈奏時用假指甲的平面觸弦,另外,假指甲不要插的太深。顫音--左手顫音一般加在右手旋律的大指、食指、大小撮等指法上,很少加在右手中指音上。首先注意右手先彈,左手再顫并顫動均勻。每次顫動完都應回到原音的起點。左手顫一下,也是顫音派生出來的技法,稱為點音,也是先彈后顫。左手練習--彈奏位置:距前梁約手掌張開一掌左右的距離。演奏要領:與右手彈法一樣,同樣運用手指關節(jié),避免手腕及大臂跳動?;揪毩暎号c右手相同,從高音開始練習到低音,再練回來,熟練后可與右手同時練習(勾抹托、小撮大撮、刮奏)。琶音--琶音是左手無名指、中指、食指、大指與右手中指、食指、大指七個音依次彈奏,在力度與速度上也要保持一致。每個手指都應盡量調整到平面觸弦,并同時在琴弦上做好準備。左右手均往中間靠攏一些,基本在一條直線上,以保持左右手七個音的音色統(tǒng)一。上下滑音--是用左手按弦來改變旋律音高及加強樂曲韻味的一種裝飾手法。
《云水禪心》古箏叮叮咚咚地婉轉,如流水潺潺。竹林扶疏,泉石相映,天籟一般的絕妙之音漫卷漫舒,營造出空靈悠遠的意境,仿佛天地萬物全都溶在了這一份亦真亦幻的意境之中。高山流水”比喻知己或知音,也比喻樂曲高妙。后世分為《高山》、《流水》二曲;另有同名箏曲《高山流水》,與古琴曲無傳承關系?!睹坊ㄈ吩缟系拿坊ê牛К摑嵃?,幽香陣陣;午時的梅花繁華盛開,燦爛芬芳,笑臉迎人;而傍晚的梅花伴著西斜的夕陽,落英繽紛,景致非常迷人。能夠把古箏彈好的人,都是經過了日復一日的苦練,他們比一般的同齡人更懂得堅持所帶來的甜蜜。
古箏是木質材料的樂器,木頭很容易受到天氣及環(huán)境的影響,這就給古箏的日常護理帶來了以下一些需要注意的問題。1、在潮濕的天氣環(huán)境下,一定要注意將古箏存放在干燥通風的位置,不用的時候可以在琴袋里放上干燥劑等吸濕氣的物品再將古箏包裝存放。2、在過分干燥的天氣環(huán)境下,古箏的弦孔處甚至底板,會出現(xiàn)一些裂紋,這時候一定要盡早防護,可以適當使用一些樂器保濕膏均勻涂抹在裂紋周邊,以預防裂紋擴大。3、一定不要讓古箏在太陽下長時間暴曬,否則對面板損害很大。如果您是初學者,可以選擇價格較低的入門級古箏;如果您是專業(yè)演奏者,可以考慮購買好的的演奏家用古箏。南康區(qū)兒童古箏培訓收費
發(fā)力速度的練習,這是在力度練習的基礎上進行強化訓練的,這需要在保證力度的前提下,快速彈奏進行練習。寧都青少年古箏培訓機構排名
古箏培訓心得喜愛箏而學箏,自然希望自己很快能彈一手好箏。但是,俗話說臺上十分鐘,臺下十年功。古箏雖然上手快,但是要彈好,還要做好長期不懈努力的準備。孩子學習古箏可以提高修養(yǎng),陶冶情操。通過彈奏古箏的訓練,能訓練孩子克服困難的毅力及培育良好的的學習習慣,對于大腦的發(fā)育、智力開發(fā)起到重要影響。優(yōu)美的音樂熏陶下,彈奏者快樂學琴,以箏為友,以琴促學,知書明理。古箏彈奏的傳統(tǒng)曲目比較多,時而如浩瀚大海,時而如高山流水,時而像靜謐的森林,孩子每學一首新的曲目,都會了解對應的作曲家及背后的故事。寧都青少年古箏培訓機構排名
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