對于創(chuàng)造孩子的創(chuàng)造力很有好處，所以一定要有很多的玩法，同一個玩具包含很多的玩法才是一個好玩具。3．這個玩具**好和孩子的實際生活有一定的聯(lián)系。當孩子一兩歲的時候我們希望他的動手能力逐漸增強，同樣是一個毛毛蟲玩具，有的毛毛蟲玩具就是很可愛的毛毛蟲造型，但是有的毛毛蟲玩具同樣是毛毛蟲造型，但是每個毛毛蟲的角上有一些巧妙的設(shè)計，有的是小拉鏈，有的是小鈕扣，有的是系帶的小繩，同樣一個毛毛蟲玩具，玩的時候鍛煉了孩子小手的靈活性，對于孩子實際生活能力的訓練非常重要。玩具安全好玩具必須是安全的。無論何時玩具的安全性應(yīng)該是首先要考慮的問題，因為咱們的小寶寶探索世界的方式和大人是不一樣的，除了去玩去看去聽，他還會去聞一聞，甚至**經(jīng)常把玩具放到嘴里咬一咬，使勁敲打一下，要求我們的玩具不能存在安全隱患，如果是一些顏料容易駁脫的玩具，如果玩具邊角有毛刺鋒利對于孩子不適合。對于一歲的小嬰兒我們要求這個玩具可以放在餐盤上的玩具，什么時候拿起來咬是安全的。玩具長久玩具太多也不見得是好事，玩具少而精讓孩子發(fā)明不同的玩法可能是**好的。如果玩具是長久的，必須有很多的玩法而且有很多的創(chuàng)造空間才行。各種積塑塊、積塑片、膠粒玩具，可以進行各種構(gòu)造活動。松江區(qū)自制兒童玩具修理
兒童接觸這類玩具容易誘發(fā)呼吸道疾??；而部分顏色鮮艷、不合格的玩具容易掉色，假如孩子咬著玩，吞食的顏料容易致使孩子慢性鉛中毒。在此，業(yè)內(nèi)人士提醒家長，為孩子選購?fù)婢邥r，不能只問價格不看質(zhì)量，一定要認準“3C”認證標志。另外，家長們在購買毛絨玩具時除需要精挑細選外，還要定期對毛絨玩具進行清潔和消毒，以消除不安全隱患。玩具常見面具禮物在過節(jié)的時候孩子們**還玩兒的面具多為塑料制品，也有用紙漿或者木漿壓制，圖案為卡通人形或者動物的形狀，孩子們非常喜歡佩戴這些面具玩具玩耍。**提示：一些不合格的面具玩具是用有毒的塑料制作的，含有有毒化學物質(zhì)，被孩子吸入體內(nèi)可能造成傷害；另外，有些面具玩具本身密不透風，在口和鼻子處沒有留下呼吸的地方，如果孩子長時間佩戴會造成大腦缺氧，使孩子出現(xiàn)頭暈、眼花現(xiàn)象，嚴重時還會造成窒息。判斷一個面具玩具的危險狀況，要看這個玩具口腔和鼻腔的進氣孔大小是否安全，然后再看這個面具玩具的原材料是否合格，是否含有有毒物質(zhì)。玩具收藏現(xiàn)狀編輯語音玩具玩具博物館世界上***座兒童博物館——布魯克林兒童博物館1899年誕生于美國。金山區(qū)購買兒童玩具市場· 寶寶的體格是否適合這種玩具?。
5．形狀分類玩具——發(fā)展形狀概念、建立初步分類概念。玩具1——2歲1．套疊玩具——發(fā)展手眼協(xié)調(diào)、大小概念、因果關(guān)系。2．積木、積塑——促進手部動作發(fā)展，發(fā)展空間概念。3．運動器械（滑梯、秋千、攀登架等）——發(fā)展動作、鍛煉勇氣。4．串珠——鍛煉手部小肌肉、手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展堅持性。玩具3——4歲1．手推車、三輪童車、大皮球——全身運動，動作協(xié)調(diào)發(fā)展。2．鑲嵌、拼圖玩具、積木——鍛煉小肌肉、發(fā)展形狀、空間推理能力。3．動物玩具、電動玩具——發(fā)展感知覺、語言能力。4．角色游戲玩具（如娃娃家、玩具醫(yī)院用具）——熟悉社會生活。玩具5——6歲1．體育玩具（跳繩、圈、戶外大型體育器械等）——發(fā)展動作技能，鍛煉大小肌肉及身體平衡、協(xié)調(diào)能力。2．結(jié)構(gòu)玩具（積木、沙、土、樹葉等自然材料）——培養(yǎng)思維能力、精細動作能力、創(chuàng)造能力。3．角色游戲玩具——培養(yǎng)觀察能力、合作能力、解決問題能力，增進對社會的認識。4．智力玩具（棋類、牌類、拼圖等）——發(fā)展智力，訓練思維的敏捷性玩具選擇玩具編輯語音在為寶寶選擇玩具時，首先要認清是否有國家產(chǎn)品安全認證標志。
猛地看像是原版的授權(quán)品，仔細看看有沒有原版商標，或者沒有原版授權(quán)的商標圈C或者圈R。好多個授權(quán)版都是有防偽貼紙的，這個也要注意一下。玩具選購注意編輯語音玩具較小玩具應(yīng)注意大多數(shù)積木及其他小禮品，材質(zhì)大部分是塑料或者是金屬，也包括一些常見的日用品，如扣子、硬幣等。它們多數(shù)體積偏小，顏色鮮艷，孩子很喜歡，但往往這些“小禮物”都具有很大的危險性。**提示：體積較小的禮物或玩具極易被孩子吃到嘴里而成為氣管異物。平時要將這些玩具放在安全的地方，不要讓孩子輕易拿到；在孩子還不能自主分辨哪些是玩具，哪些是食物的時候，一定要避免讓孩子接觸到太小的玩具；在選擇玩具的時候，要注意其體積必須大于孩子口腔直徑才可以購買使用。同時，金屬玩具也具有很大的危險性，家長要倍加小心，建議不要送給五歲一下的寶寶。主要是很多金屬玩具比較尖銳鋒利，容易割傷孩子的皮膚，造成外傷，其次，大部分金屬禮物外部都涂有釉漆作為裝，這些釉漆可能含有一些對人身有危害的重金屬，比如鉛等，存在安全隱患。玩具音樂玩具注意這些會發(fā)出聲音的禮物都是通過一些科技手段和內(nèi)置設(shè)計，能發(fā)出音樂的禮品，一般都使用電池作為能源。玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。
用娃娃做游戲，可以由簡單到復(fù)雜，變化多端。二、寶寶玩具可以增進感性認識。玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利于各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利于視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺；積木、積塑片、結(jié)構(gòu)模型可以發(fā)展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助于運動覺的發(fā)展。玩具在發(fā)展感覺與運動能力的同時不*豐富了幼兒的感性知識，而且有助于鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能***接觸現(xiàn)實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。三、寶寶玩具可以引起幼兒的聯(lián)想活動。如醫(yī)院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫(yī)院和家庭的聯(lián)想，能促使幼兒開展創(chuàng)造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建筑等模擬勞動。有些玩具是專門用于進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養(yǎng)思維深度、靈活性和敏捷性。四、積極進行思維、想象等活動并且通過手或身體的其它活動表現(xiàn)出來。如玩“積塑”玩具，孩子要構(gòu)思，要設(shè)想。玩具具有娛樂性、教育性、安全性3個基本特征。其品種繁多，分類方法不一。青浦區(qū)購買兒童玩具市場
扭力彈簧、拉力彈簧、電池片彈簧、螺絲、沖壓件等這些五金配。松江區(qū)自制兒童玩具修理
玩具太多也不利于孩子節(jié)儉或者珍惜所有物品好習慣的培養(yǎng)。玩具推薦編輯語音玩具0——3個月1．懸掛玩具——發(fā)展視覺、聽覺能力，動手能力和興趣。2．彩色臉譜或圖片——發(fā)展視覺、色彩及加深對人的認識。3．搖響玩具、音樂玩具——發(fā)展聽覺、抓握能力，愉悅心情。4．能發(fā)出聲音的手鐲、腳環(huán)——發(fā)展全身動作、手眼協(xié)調(diào)、因果關(guān)系。玩具4——6個月1．抓握類玩具——發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、因果關(guān)系。2．電動玩具——發(fā)展聽覺、認知能力3．能發(fā)出聲音的填充玩具——發(fā)展聽覺能力、認知能力、社會行為、身體動作、因果關(guān)系。4．積木——發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力、精細動作。玩具7——9個月1．不倒翁——發(fā)展精細動作、因果關(guān)系。2．積木——發(fā)展精細動作、手眼協(xié)調(diào)。3．皮球、電動玩具——練習坐、爬行等動作，發(fā)展認知。4．各類成型玩具（娃娃、動物、交通工具等）——發(fā)展認知、培養(yǎng)對照為食物的興趣。5．拖拉玩具——發(fā)展解決問題的能力、因果關(guān)系、大肌肉動作。玩具10——12個月1．積木、積塑——發(fā)展手部小肌肉。2．動物玩具、人物玩具——發(fā)展語言、認知能力。3．音樂玩具（玩具琴等）——聽覺刺激、促進手眼協(xié)調(diào)，發(fā)展因果關(guān)系。4．小推車、拖拉玩具——練習站立、行走。松江區(qū)自制兒童玩具修理
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