惠州仲愷專升本技工學(xué)校招收廣東想學(xué)美容美發(fā)與造型專業(yè)學(xué)生

    惠州市仲愷技工學(xué)校三大特色(1)嚴(yán)格管理鑄品牌，素質(zhì)教育立校風(fēng)學(xué)校實(shí)行全封閉管理，堅(jiān)持素質(zhì)教育為先導(dǎo)，人格教育為主線，注重學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)，開展豐富多彩、健康積極的校園活動(dòng)。同時(shí)。借助先進(jìn)的數(shù)字信息"校園翼卡通"管理平臺(tái)，對(duì)校園管理的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)施***覆蓋，人文關(guān)愛和數(shù)字管理高度融合，把學(xué)校的校園管理水平提升到新的高度。(2)強(qiáng)化質(zhì)量，注重服務(wù)，全程包辦的就業(yè)保障體系。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心堅(jiān)持學(xué)以致用原則，緊緊依托惠州市仲愷高新區(qū)內(nèi)**產(chǎn)業(yè)、**服務(wù)業(yè)、高科技企業(yè)高度聚集的有利條件，積極開拓就業(yè)市場資源，精心搭建企業(yè)與學(xué)校畢業(yè)生連接、招聘平臺(tái)，提供全程包辦就業(yè)服務(wù)，滿足畢業(yè)生就業(yè)的個(gè)性化要求，確保畢業(yè)生就業(yè)率100%。(3)校企合作"深化發(fā)展，"工學(xué)結(jié)合"形式多樣學(xué)校努力把握技工教育科學(xué)發(fā)展方向，積極開拓"校企合作"和"工學(xué)結(jié)合"，建立"訂單式"、"工學(xué)交替"、"雙定生"、"工學(xué)結(jié)合、校企雙制"、"以企業(yè)為主"等合作辦學(xué)模式，與仲愷高新區(qū)內(nèi)多家國內(nèi)外**企業(yè)建立緊密的合作關(guān)系，充分依托企業(yè)人才、資金、技術(shù)等優(yōu)勢(shì)，建成"校園工廠化、教室車間化"人才培養(yǎng)格局，同時(shí)，破除傳統(tǒng)教學(xué)模式。 惠州市仲愷技工學(xué)校榮獲省du品預(yù)防教育示范學(xué)校?；葜葜賽饘Ｉ炯脊W(xué)校招收廣東想學(xué)美容美發(fā)與造型專業(yè)學(xué)生

    惠州市仲愷技工學(xué)校電子商務(wù)系是學(xué)校的重點(diǎn)發(fā)展的新興系部，開設(shè)有電子商務(wù)、市場營銷兩個(gè)專業(yè)，目前在校生400左右。擁有一支結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)水平高、富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。建有電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室、淘寶實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)營銷實(shí)訓(xùn)室、新媒體實(shí)訓(xùn)室、電商直播實(shí)訓(xùn)室等。系部秉持校企同生的辦學(xué)原則，深化校企合作教育教學(xué)理念，以市場為導(dǎo)向，構(gòu)建專業(yè)特色突出的人才培養(yǎng)模式，形成產(chǎn)學(xué)融合機(jī)制，確保學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)等基本知識(shí)和電子商務(wù)營銷推廣、網(wǎng)店美工、數(shù)據(jù)分析、客戶關(guān)系管理等主要技術(shù)技能，致力于培養(yǎng)具有專業(yè)能力與創(chuàng)新能力的應(yīng)用型專門人才。電子商務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具體網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店運(yùn)營和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)美工、市場營銷與策劃、客戶服務(wù)與管理以及開展外貿(mào)電子商務(wù)等能力的技能人才。**課程：電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)推廣、平面設(shè)計(jì)與制作、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)店客服、網(wǎng)店美工、市場營銷、商務(wù)談判、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、Photoshop、新媒體營銷、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)實(shí)戰(zhàn)案例、軟文策劃、電子商務(wù)模擬運(yùn)作平臺(tái)。就業(yè)方向：從事網(wǎng)店運(yùn)營行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店運(yùn)營、網(wǎng)絡(luò)推廣、網(wǎng)絡(luò)美工、網(wǎng)絡(luò)客服、銷售**。 仲愷大學(xué) 技工學(xué)校招收惠州市想學(xué)新能源汽車維修專業(yè)學(xué)生惠州市仲愷技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)有：機(jī)電一體化。

惠州市仲愷技工學(xué)校的烹制技能學(xué)習(xí)盛宴，共享教育公平陽光_______多種形式學(xué)習(xí)提升模式①全日制中等技工報(bào)讀模式。②"三+二"連讀報(bào)讀模式。即三年技工畢業(yè)后，通過定點(diǎn)高職院校自主招生內(nèi)部考試錄取，直接進(jìn)入高職院校大專學(xué)習(xí)，獲得普通國民高等教育畢業(yè)證書。③高技+大專((本科)套讀模式。高中或中職、中技畢業(yè)學(xué)生直接進(jìn)入報(bào)讀高技班，通過全國成人高考，獲得教育部電子注冊(cè)資格，同時(shí)報(bào)讀④學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的國內(nèi)**院校，高技畢業(yè)時(shí)取得高級(jí)技工和大專(本科))畢業(yè)雙證。⑤在校生套讀大專模式。在校生通過全國成人高考，獲得教育部電子注冊(cè)資格，利用業(yè)余時(shí)間同時(shí)套讀定點(diǎn)院校的大專學(xué)歷，畢業(yè)時(shí)獲得中技和大專的學(xué)歷雙證。⑥涉農(nóng)專業(yè)報(bào)讀模式。為加快城鎮(zhèn)化及新農(nóng)村建設(shè)，設(shè)立農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)和農(nóng)村機(jī)械化專業(yè)，提供極低門檻的報(bào)讀條件，解決農(nóng)村困難學(xué)生的報(bào)讀需求。⑦零門檻的勤工助學(xué)報(bào)讀模式。

惠州市仲愷技工學(xué)校高考班特色1、優(yōu)點(diǎn)優(yōu)勢(shì)（1）不一樣的途徑，圓一樣大學(xué)夢(mèng)，可通過正規(guī)高考升入理想的全日制大學(xué)就讀。（2）為中職學(xué)生量身定做的高考，容易考上大學(xué)。2、學(xué)歷含金量高高考班學(xué)生高考的***學(xué)歷是全日制高等學(xué)歷大?；虮究?，所以畢業(yè)證含金量高。3、高考錄取率高高考班學(xué)生高考考試共考3科+技能證書，其中3科列入全國統(tǒng)一高考，考試時(shí)間場地與普通高中三年級(jí)參加的高考一樣，但試卷是單獨(dú)的，比高三高考的考卷容易很多，錄取率高。4、師資教學(xué)**高考班以升學(xué)為導(dǎo)向，根據(jù)“3+證書”高考考綱與內(nèi)容編排課程，狠抓升學(xué)質(zhì)量。學(xué)校專聘對(duì)3+證書高考高綱考點(diǎn)非常熟悉的師資團(tuán)隊(duì)授課，教學(xué)上駕輕就熟，同時(shí)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，做到因材施教。5、住宿條件優(yōu)越高考班學(xué)生宿舍配備衣柜、書桌，配有空調(diào)和洗衣機(jī)等，實(shí)行**管理，特創(chuàng)優(yōu)越生活作息環(huán)境。廣東省惠州市仲愷技工學(xué)校坐落于廣東省惠州仲愷高新區(qū)內(nèi)。

    消防工程技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有消防安全管理、消防員以及消防設(shè)備安裝、檢測、維護(hù)等工作的中級(jí)技能人才。**課程：電工電子技術(shù)、電力拖動(dòng)與控制、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程邏輯控制器（PLC)、消防燃燒學(xué)、消防法、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)施工（常用主機(jī)）、消防供水、智能樓宇基礎(chǔ)、笁工技能、電工基本技能、消防綜合技能等。就業(yè)方向：**、國企、央企專職消防部門崗位，醫(yī)院、大型綜合商場、上市企業(yè)、銀行、大型房地產(chǎn)企業(yè)、博物館文保單位、機(jī)場等各企業(yè)相關(guān)消防崗位。考取證書：消防設(shè)施操作員（中級(jí)）、電工上崗證（選考）?；葜菔兄賽鸺脊W(xué)校的機(jī)電工程系是我校歷史悠久的品牌專業(yè)系，以“內(nèi)強(qiáng)實(shí)力，外塑品質(zhì)，打造魅力機(jī)電”為發(fā)展目標(biāo)，始終堅(jiān)持“以專業(yè)建設(shè)為**，以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”的理念。專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制造產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才，滿足行業(yè)、企業(yè)需求。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，從事機(jī)械加工、自動(dòng)化生產(chǎn)線、智能制造等高科技行業(yè)。機(jī)電工程系注重學(xué)生技能培養(yǎng)，曾多次組織學(xué)生參與惠州市技工院校技能大賽及廣東省小發(fā)明小制作大賽等各項(xiàng)賽事并取得優(yōu)異成績。專業(yè)系立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞智能制作產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)高技術(shù)技能型人才。 惠州市仲愷技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)有：民族音樂與舞蹈。惠州仲愷大專技工學(xué)校招收惠州市想學(xué)舞蹈專業(yè)學(xué)生

惠州市仲愷技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)有：動(dòng)畫制作?；葜葜賽饘Ｉ炯脊W(xué)校招收廣東想學(xué)美容美發(fā)與造型專業(yè)學(xué)生

    國風(fēng)雅韻——我校舉行***屆校園技能文化藝術(shù)節(jié)之“國風(fēng)漢服T臺(tái)秀”大賽為了豐富校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生技能與才藝，惠州市仲愷技工**于5月10日下午成功舉辦了***屆校園技能文化藝術(shù)節(jié)之“國風(fēng)漢服T臺(tái)秀”大賽。本次活動(dòng)旨在通過技能展示和藝術(shù)表演，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升**的整體文化氛圍。本次比賽吸引了眾多漢服及動(dòng)漫圈愛好者參與，共有不同年級(jí)和的近60名學(xué)生報(bào)名參加。活動(dòng)共分為三項(xiàng)評(píng)分內(nèi)容，分別是：1.參賽學(xué)生的服裝及整體搭配本次比賽名為“國風(fēng)漢服T臺(tái)秀”，大部分學(xué)生都穿著不同時(shí)期的漢服參賽，如唐制、漢制、馬面裙、旗袍等，展現(xiàn)出**傳統(tǒng)之美。也有部分同學(xué)穿著動(dòng)漫服裝扮演不同角色，展現(xiàn)出一種藝術(shù)碰撞，給人一種視覺上的享受。2.走姿走態(tài)與節(jié)奏感在比賽開始時(shí)，學(xué)生通過進(jìn)場時(shí)的走姿走態(tài)體現(xiàn)其氣質(zhì)，體態(tài)動(dòng)作的流暢性、協(xié)調(diào)性是考核內(nèi)容之一。部分學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏走進(jìn)比賽展示區(qū)，昂首挺胸，自然大方，眼神自信，體現(xiàn)出其自身的氣質(zhì)。3.動(dòng)作展示在T臺(tái)秀中，動(dòng)作展示不**是為了吸引觀眾的眼球，更是傳達(dá)設(shè)計(jì)理念和展示服裝特色的重要方式。學(xué)生需通過自己的著裝、扮演的角色展示出兩個(gè)相關(guān)的動(dòng)作，穿著漢服的學(xué)生可利用傘、扇子、笛子等道具?；葜葜賽饘Ｉ炯脊W(xué)校招收廣東想學(xué)美容美發(fā)與造型專業(yè)學(xué)生