在我們本科的學(xué)習(xí)都是很淺顯、基礎(chǔ)的知識(shí)，如果想專攻于某一領(lǐng)域幾乎是不可能的。但是研究生可以給我們提供深入研究某一個(gè)課題的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中可以將本科所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，導(dǎo)師也會(huì)給課題研究提供很大的幫助，有很充裕的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)研究型人才來(lái)說(shuō)是實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的較好的機(jī)會(huì)。在研究生階段我們會(huì)接觸到許多學(xué)識(shí)淵博的人，比如自己的導(dǎo)師、每門(mén)科目的授課老師，他都都會(huì)為我們打開(kāi)新世界的大門(mén)，向我們展示一番新天地。同時(shí)我們還會(huì)結(jié)識(shí)到許多的同學(xué)。許多研究都表明，朋友圈可以讓自己無(wú)形中變得更加好，有利于自我提升和深造。這些高質(zhì)量的朋友圈和人脈資源也是為我們以后人生不斷發(fā)展的基石?？傮w來(lái)說(shuō)碩士依然比本科有較明顯優(yōu)勢(shì)。成都在職研究生有用嗎
擁有碩士或博士學(xué)位，能幫助你增強(qiáng)自己的簡(jiǎn)歷，讓你順利進(jìn)入工作。然而，你仍需要向你未來(lái)的雇主展示你的才能，如果你不能展示其他相關(guān)技能，光憑學(xué)位是不夠的。研究生學(xué)位的學(xué)習(xí)不但能為特定的職業(yè)提供相關(guān)學(xué)科知識(shí)或特定技能，而且還能培養(yǎng)學(xué)生重要的可轉(zhuǎn)移技能，如批判性和分析能力、計(jì)算機(jī)素養(yǎng)、時(shí)間管理、動(dòng)力和項(xiàng)目管理技能等等。此外，你還需要向招聘人員和雇主展示你有很強(qiáng)的溝通能力，即使在高壓的工作環(huán)境中，也能完成既定目標(biāo)，比較重要的是，你具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，并且你愿意學(xué)習(xí)，因?yàn)槊恳环莨ぷ骷捌涔ぷ鲌?chǎng)所都是出色的。杭州在職研究生提升機(jī)構(gòu)讀研的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)圍繞在自己身邊的那些人各個(gè)方面比你以前接觸的那些人層次高了不止一點(diǎn)。
一年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，要每天花費(fèi)大量的時(shí)間堅(jiān)持做一件事情，中途會(huì)有自我懷疑、疲倦、想放棄等各種負(fù)面情緒出現(xiàn)，但都堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)歷這個(gè)階段之后，考生會(huì)收獲堅(jiān)持的意義，讓自己變成一個(gè)非常專注、非常堅(jiān)韌的人。此外，經(jīng)歷過(guò)考研焦慮、緊張、懷疑等心境的考生，心理會(huì)變得非常強(qiáng)大，在日后的生活中，對(duì)這些情緒的抗壓程度變高。做事有規(guī)劃性，考研是需要規(guī)劃性的，即便是很散漫的考生，參加考研之后，都會(huì)或多或少養(yǎng)成制作規(guī)劃的習(xí)慣，這為以后的工作、學(xué)習(xí)形成了良好的習(xí)慣。變成行動(dòng)派，考生在備考過(guò)程中，還會(huì)養(yǎng)成踏實(shí)的行動(dòng)性，即將規(guī)劃落實(shí)，并不斷調(diào)整，不斷實(shí)踐的能力。
目前本科生階段的學(xué)習(xí)大多是理論、概念的學(xué)習(xí)，的的確確的脫離了社會(huì)實(shí)踐。這也導(dǎo)致了當(dāng)代大學(xué)出了大學(xué)門(mén)以后什么工作都不會(huì)，在工作中都得重頭開(kāi)始學(xué)習(xí)。而且在本科階段的知識(shí)，是雜亂無(wú)章的。因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容過(guò)于脫離工作實(shí)際，外加沒(méi)有社會(huì)的歷練。本科畢業(yè)就進(jìn)入社會(huì)導(dǎo)致自己學(xué)的東西太多，而且繁雜。如果在這期間我們選擇讀研究生，那么我們就有更多的時(shí)間，把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)上去，使自己有一個(gè)完善的知識(shí)體系，那么以后對(duì)于社會(huì)的認(rèn)識(shí)也會(huì)更加清晰?？忌涎芯可窃黾幼约焊?jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)有效途徑。
用很多學(xué)生的話說(shuō)，以研究生的身份過(guò)去踏實(shí)，畢竟大部分的研究生可以優(yōu)先錄取到本學(xué)校的碩士生。雖然像某大學(xué)的研究生招生簡(jiǎn)章上面明確寫(xiě)有“研究生在參加碩士生考試時(shí)，不享有任何的優(yōu)先錄取權(quán)?！钡钦f(shuō)句良心話，畢竟和教授接觸的機(jī)會(huì)多，互相了解,旁聽(tīng)的內(nèi)容往往就是考試重點(diǎn)，近水樓臺(tái)先得月，自然考試也會(huì)占上不少便宜，有效提高了錄取比例。中國(guó)和日本的教學(xué)方式真的不一樣，雖然我在國(guó)內(nèi)沒(méi)有上過(guò)研究生和大學(xué),而中國(guó)大學(xué)畢業(yè)的論文和我考研究生時(shí)候的研究計(jì)劃書(shū)比起來(lái)，簡(jiǎn)直天壤之別。日本對(duì)于專業(yè)知識(shí)的掌握度要求更高，學(xué)術(shù)理論的敘述上更嚴(yán)謹(jǐn)，更專業(yè)。上過(guò)一年研究生的學(xué)生，在專業(yè)度上占有優(yōu)勢(shì)，每天耳聞目睹，從前輩身上能學(xué)到不少東西。研究生的實(shí)力，普遍情況下都會(huì)比本科生要高。杭州在職研究生提升機(jī)構(gòu)
如今，許多公務(wù)員職位要求申請(qǐng)者擁有研究生學(xué)歷。成都在職研究生有用嗎
每年，當(dāng)公司招聘員工時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生和研究生被分開(kāi)對(duì)待，例如，對(duì)于比較典型的管理培訓(xùn)生來(lái)說(shuō)，本科生可能只能得到5000元的月薪，而研究生可能至少得到6000元，從未來(lái)的工作發(fā)展和公司的主要培訓(xùn)目標(biāo)來(lái)看，研究生獲得了更多的機(jī)會(huì)，工資的增長(zhǎng)速度原則上也高于本科生，這是對(duì)研究生比較根本的優(yōu)勢(shì)。如今，許多公務(wù)員職位要求申請(qǐng)者擁有研究生學(xué)歷，普通本科生甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)申請(qǐng)，而是直接被擋在門(mén)外，即使本科生和研究生進(jìn)入同一個(gè)崗位，研究生仍然享有助理部門(mén)的好處，該部門(mén)還優(yōu)先考慮研究生在未來(lái)的晉升，因此，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，許多高級(jí)公務(wù)員參加研究生課程，希望能在工作中提高自己的資質(zhì)。在研究生學(xué)習(xí)期間，學(xué)生可以跟隨導(dǎo)師進(jìn)行許多研究項(xiàng)目，獲得相關(guān)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，他們還可以通過(guò)上司和大學(xué)資源認(rèn)識(shí)更多有才華或有能力的人，這可以擴(kuò)大他們的網(wǎng)絡(luò)，使他們的朋友圈更廣，畢業(yè)后，研究生們可以利用各種資源進(jìn)行就業(yè)或建立信心。成都在職研究生有用嗎
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