淄博十七中少兒速寫(xiě)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    畫(huà)一根直線，然后再畫(huà)一根，要求和根重合，然后畫(huà)第三根，也要和前面的重合，直到你畫(huà)十多根都能重合在一起；（這個(gè)辦法要求紙張很厚，下面一條的效果更明顯一些。）然后是【平行線】，每根都平行沒(méi)有交叉和間距不等（保持5mm間距），有點(diǎn)類似素描里面上調(diào)子時(shí)候的排線，但是線要夠長(zhǎng)，大約是A4紙的短邊長(zhǎng)度（21cm），直到你能把整張A4畫(huà)滿平行線。【曲線】，過(guò)三個(gè)點(diǎn)畫(huà)一條曲線，保證三個(gè)點(diǎn)都在曲線上并且要求曲線有張力和速度。（當(dāng)然你也可以學(xué)學(xué)這位同學(xué)的排線方式）【橢圓】，其實(shí)就是各種角度的圓圈，包括正圓。各種美術(shù)專業(yè)，設(shè)計(jì)專業(yè)，建筑學(xué)專業(yè)，都要畫(huà)圓，做產(chǎn)品你畫(huà)個(gè)數(shù)碼相機(jī)我看看，鏡頭的同心圓比汽車的輪箍難畫(huà)多了……相信大家看過(guò)很多國(guó)外高手繪畫(huà)的草圖，他們以線條優(yōu)美流暢取勝！其實(shí)，草圖畫(huà)的好不好**主要的看線條的曲直度。大多數(shù)人之所畫(huà)不好其實(shí)也就是線條不流暢，重復(fù)筆畫(huà)太多，線條不直，或不圓滑的彎曲度。一般畫(huà)著畫(huà)著線條就開(kāi)始粗了。就不自然了，這些**主要的問(wèn)題！還有的就是不準(zhǔn)確?。∵@一點(diǎn)在畫(huà)草圖的是候是一大忌諱??！但往往是犯之又犯，加上前面所說(shuō)的問(wèn)題草圖畫(huà)不好是自然的事了?？纯蠢贤獾?。（老外注重理論的實(shí)際應(yīng)用。新動(dòng)力畫(huà)室擁有規(guī)范的教學(xué)指標(biāo)。淄博十七中少兒速寫(xiě)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

速寫(xiě)，即“sketch”，意為草圖、綱要、短文、概要、草擬等，表明了速寫(xiě)在語(yǔ)言、手法上所具有的獨(dú)特性。狹義的看，速寫(xiě)是造型藝術(shù)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)的一種訓(xùn)練手段，因而它便具有了與其它藝術(shù)門(mén)類相互滲透的可能性；廣義的看，它又是一門(mén)**的造型藝術(shù)門(mén)類，具有獨(dú)特的審美價(jià)值。速寫(xiě)既可以被理解為單純的速寫(xiě)作品，從某種角度看它又可以被看作一種繪畫(huà)行為狀態(tài)、一種繪畫(huà)能力的實(shí)施過(guò)程。  速寫(xiě)概念在西方繪畫(huà)中屬素描范疇，被看作是素描的一種略圖和草圖等，一般以單色塑造、表達(dá)所刻畫(huà)的形象。而在中國(guó)美術(shù)學(xué)院的教學(xué)中，速寫(xiě)一般被作為造型藝術(shù)基礎(chǔ)能力訓(xùn)練的手段來(lái)看待的。無(wú)論怎樣，從速寫(xiě)的目的來(lái)看，速寫(xiě)是為了獲得基本的造型能力，因此，形象塑造的準(zhǔn)確簡(jiǎn)練和表達(dá)的速度是速寫(xiě)的兩個(gè)基本要求，實(shí)事上對(duì)于許多美術(shù)家來(lái)說(shuō)，速寫(xiě)是伴隨其一生的藝術(shù)實(shí)踐，吳作人先生曾說(shuō)過(guò)：“速寫(xiě)是畫(huà)家畢生的作業(yè)”。頭手腳的刻畫(huà)為重點(diǎn)。也可以選取畫(huà)面中**感興趣的精彩部分重點(diǎn)表現(xiàn)。3類：線性速寫(xiě)、線面結(jié)合、以面為主的調(diào)子速寫(xiě)。多見(jiàn)以線面結(jié)合表現(xiàn)為主。 銀領(lǐng)國(guó)際附近哪里速寫(xiě)教的好新動(dòng)力畫(huà)室做精細(xì)的提升點(diǎn)教學(xué)。

近十多年來(lái)，速寫(xiě)的意義及重要性已逐漸被淡化、被忽視。在一部分美術(shù)家中，特別是年青一代的美術(shù)工作者中，速寫(xiě)好象成了保守、過(guò)時(shí)的代名詞，取而代之的是隨手可得的圖片和大照片。即使學(xué)生在高考入學(xué)前的速寫(xiě)學(xué)習(xí)，也是以應(yīng)試為目的短期行為?，F(xiàn)在，從各類速寫(xiě)的出版物中可以看到有探索性、藝術(shù)性、研究性的速寫(xiě)作品集已非常鮮見(jiàn)。速寫(xiě)研究還需要嗎？這個(gè)問(wèn)題的答案是肯定的。作為藝術(shù)造型的一種形式，速寫(xiě)既然是必不可少的，那么我們就需要進(jìn)一步明確速寫(xiě)在當(dāng)代的具體的作用和意義，只有在了解了速寫(xiě)的具體作用之后，才可能根據(jù)其具體的目的制定學(xué)習(xí)研究速寫(xiě)的各類方法。這個(gè)問(wèn)題對(duì)于當(dāng)今的美術(shù)專業(yè)的學(xué)生尤其具有實(shí)際的意義。從長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐和美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中，可以總結(jié)出速寫(xiě)具有以下五種目的：

一般構(gòu)圖規(guī)律是“寧上勿下，左右平衡”，即頭部上方到紙的邊緣留的距離可以相對(duì)少一些，而腳底留的距離大一些，左右兩邊距離差不太多，整體平衡為好，并且構(gòu)圖一定要飽滿。

人物動(dòng)態(tài)是由“一豎二橫三體積四肢”的體塊之間的關(guān)系而形成的。

(“一豎”是指人體的脊柱。軀干部分的活動(dòng)都是由脊柱帶動(dòng)的。主要體現(xiàn)在頸部和腰部。

“二橫”是指肩線與髖線，是軀干連接四肢的紐帶。二橫線除人體在立正姿勢(shì)時(shí)呈水平狀平行外，活動(dòng)時(shí)均成相反方向的傾斜。

“三體積”指人體的頭部、胸部、骨盆分別概括而成的三個(gè)立方體體積。三體積，均為不動(dòng)的整體，由脊柱貫穿連接。脊柱的彎曲、旋轉(zhuǎn)使三體積呈現(xiàn)出俯仰、傾斜、扭動(dòng)等不同狀態(tài)，并產(chǎn)生相應(yīng)的變化。

“四肢”是指上肢和下肢。它們都是分別連接在軀干上下兩端呈圓錐形體塊，通過(guò)關(guān)節(jié)處的活動(dòng)而呈現(xiàn)不同動(dòng)作。)

因此要以形體的眼光來(lái)觀察和表現(xiàn)，對(duì)人物幾個(gè)體塊之間有一個(gè)立體的想象力，才能畫(huà)出完整生動(dòng)的速寫(xiě)。  畫(huà)速寫(xiě)時(shí)需要注意選擇在何種角度來(lái)表現(xiàn)效果比較好，并且對(duì)動(dòng)態(tài)都要用略帶夸張的表現(xiàn)來(lái)增強(qiáng)人物特征和動(dòng)態(tài)的感受。 新動(dòng)力畫(huà)室對(duì)于美術(shù)教學(xué)有自己獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)。

    使我們善于捕捉生活中美好的瞬間。速寫(xiě)能培養(yǎng)我們的繪畫(huà)概括能力，使我們能在短暫的時(shí)間內(nèi)畫(huà)出對(duì)象的特征。速寫(xiě)能為創(chuàng)作收集大量素材，好的速寫(xiě)本身就是一幅完美的藝術(shù)品。速寫(xiě)能提高我們對(duì)形象的記憶能力和默寫(xiě)能力。人物速寫(xiě)速寫(xiě)能探索和培養(yǎng)具有獨(dú)特個(gè)性的繪畫(huà)風(fēng)格。因此對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，速寫(xiě)是一種學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)化形式綜合表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體造型的繪畫(huà)基礎(chǔ)課程。速寫(xiě)對(duì)于繪畫(huà)創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，速寫(xiě)是感受生活、記錄感受的方式。速寫(xiě)使這些感受和想象形象化、具體化。速寫(xiě)是由造型訓(xùn)練走向造型創(chuàng)作的必然途徑。經(jīng)常練習(xí)速寫(xiě)，能使我們迅速掌握人體的基本結(jié)構(gòu)，熟練地畫(huà)出人物和各種動(dòng)物的動(dòng)態(tài)和神態(tài)，對(duì)創(chuàng)作構(gòu)圖安排和情節(jié)內(nèi)容的會(huì)有很大的幫助。動(dòng)態(tài)速寫(xiě)技術(shù)是畫(huà)家成熟的標(biāo)志。人體的動(dòng)態(tài)速寫(xiě)要求畫(huà)者不但人物速寫(xiě)要具備較高的造型能力和整體意識(shí)，還要具有敏銳的感受能力和熟練運(yùn)用解剖知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。但是我們不能因此而說(shuō)，動(dòng)態(tài)速寫(xiě)的學(xué)習(xí)要放在基礎(chǔ)訓(xùn)練完成以后，相反我們應(yīng)該在基礎(chǔ)素描訓(xùn)練的同時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)速寫(xiě)練習(xí)。在歐洲，人物速寫(xiě)被當(dāng)作主要的造型訓(xùn)練手段，國(guó)內(nèi)有些地方從兒童階段就開(kāi)始培養(yǎng)人物速寫(xiě)的能力，也起到了很好的效果。新動(dòng)力畫(huà)室始終堅(jiān)持“專注夢(mèng)想、專助夢(mèng)想、專助夢(mèng)想”的辦學(xué)理念。淄博十七中少兒速寫(xiě)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

新動(dòng)力畫(huà)室針對(duì)不同能力水平的學(xué)生因材施教。淄博十七中少兒速寫(xiě)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    速寫(xiě)一直都是美術(shù)高考的加分項(xiàng)，速寫(xiě)想得十分容易，如果你的素描和水粉相對(duì)弱一點(diǎn)，那你一定不要讓你的速寫(xiě)也弱下來(lái)。在素描水粉差不多的前提下，得速寫(xiě)者得天下。那么怎么才能把速寫(xiě)畫(huà)得更精彩，怎么才能更加順利的拿到呢？首先你要知道速寫(xiě)中**重要的是什么，構(gòu)圖、動(dòng)態(tài)比例、形體結(jié)構(gòu)、深入與刻畫(huà)，缺一不可。構(gòu)圖：一般遵循寧上勿下、寧左勿右的原則，面部一般朝向空白較多的地方，構(gòu)圖要穩(wěn)中有動(dòng)，這也是考試中常用的構(gòu)圖思路。動(dòng)態(tài)比例：在考試中遇到**多的動(dòng)態(tài)就是站、坐、蹲三種，其比例為站七、坐五、蹲三半。形體結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)在速寫(xiě)中是人物的支撐點(diǎn)，這些點(diǎn)畫(huà)對(duì)了，人物才能站穩(wěn)、坐穩(wěn)，看上去才會(huì)有精神，不會(huì)軟綿綿。深入刻畫(huà)：主要是五官、手腳、衣褶等部分的刻畫(huà)。個(gè)人建議畫(huà)速寫(xiě)用線面結(jié)合的方式，以明暗為主，這樣可以隱藏很多刻畫(huà)不夠到位的部分，減少畫(huà)面的扣分項(xiàng)。在平時(shí)練習(xí)時(shí)，著重加強(qiáng)自己畫(huà)得不好的部分，一般情況下，在大的比例動(dòng)態(tài)沒(méi)有錯(cuò)誤的情況下，加強(qiáng)手腳和五官的訓(xùn)練，在考試中會(huì)有不錯(cuò)的效果。從手部開(kāi)始，手時(shí)比較難畫(huà)的，手的與結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜，畫(huà)不好是十分致命的，可以通過(guò)臨摹，了解手的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折、明暗、線面結(jié)合的關(guān)系。再到鞋子。淄博十七中少兒速寫(xiě)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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