淄博五中少兒速寫培訓機構(gòu)

來源: 發(fā)布時間:2023-08-29

    在速寫作品中,有的線會起到陪襯畫面并使畫面更生動的作用。例如:有節(jié)奏的線與大面積的空白會使畫面主次分明。而線比較密集的部位,通常也是人體關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折**為明顯的地方。1、頭發(fā)要有疏密關(guān)系,這樣才不會顯得雜亂無章,要仔細分析并進行概括和歸納。2、適當?shù)难b飾可豐富畫面,也增添了畫面的趣味性。3、在轉(zhuǎn)折處必然會產(chǎn)生很多的褶皺,這時需要我們有所取舍,抓住主要的線條進行表現(xiàn)。4、注意表現(xiàn)出小腿與大腿的轉(zhuǎn)折和關(guān)系,可以更好得表現(xiàn)出畫面的空間感。5、對于鞋子的表現(xiàn),不要全部涂有色調(diào),反而破壞了鞋子的質(zhì)感。五、速寫線條節(jié)奏人物速寫中,節(jié)奏感的體現(xiàn)與用線是息息相關(guān)的。如重點刻畫頭部、手部和鞋這三處,畫面就會形成“重-輕-重”的節(jié)奏感,在這種節(jié)奏感中加入對人體關(guān)節(jié)、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折等處的用線,畫面會形成更為復雜的“重-輕-重-輕-重”的節(jié)奏感,把握好速寫的節(jié)奏會給畫面增加效果,也是提高速寫分數(shù)的重要手段,要多加注意。1、偏向于線面速寫的調(diào)子要有層次感,畫頭發(fā)是時注意成組表現(xiàn),進行歸納和概括。2、手部結(jié)構(gòu)要準確,線的輕重可以表現(xiàn)手部的關(guān)節(jié),小的調(diào)子可以看作陰影。3、胳膊在深黑色的袖口襯托下顯得更白暫,仔細觀察胳膊結(jié)構(gòu),并準確表現(xiàn)。新動力畫室對于美術(shù)教學有自己獨有的經(jīng)驗。淄博五中少兒速寫培訓機構(gòu)

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    感性與理性并存,不同的專業(yè)方向有不同的專業(yè)要求,而造型能力作為一門基礎(chǔ)需要速寫是相同的。我一直對老房子情有獨鐘,畫了20多年的彩墨,大都在老房子的視域里游走,甚至做陶藝時,也離不開對老屋老門的表現(xiàn)。畫速寫,也多是以老房子為對象,回首往事,30年前開始畫風景寫生時,自己似乎就與老房子有了不解之緣,每次外出寫生,一看見有興趣的老房子,立即會產(chǎn)生一種作畫的沖動,那種心情甚至有些按捺不住,急不可待,想用畫筆與之傾訴。老房子本身就是一種文化存留,歲月滄桑在這里留下的痕跡,會令人懷舊。思想,可以表現(xiàn)的內(nèi)涵很多很多,而老房子的不同外形,對塑造造型能力,訓練表現(xiàn)能力又是一個豐富多彩的內(nèi)容,尤其是對藝術(shù)設計專業(yè)的學生來說,宜于入門,適于表現(xiàn),又可以提高。翻出幾近塵封的一摞速寫本,抖落出"陳年往事",幾多感觸,在高校從事美術(shù)教育27年,深知基礎(chǔ)教育之甘苦,速寫,畢竟不同于創(chuàng)作作品,多是無聲無息,默默無聞,然而對于莘莘學子來說,走進校門與踏出校門都是不可缺少的"看家本領(lǐng)",必須勤學苦練,勤以補拙。畫速寫,重在積累,提高技藝,同時車富內(nèi)心,潛移默化。畫速寫,畫品為上,有意境,有想法,令人玩味。淄博中考速寫輔導新動力畫室開展歐美留學生咨詢及各類文化藝術(shù)歐美游學活動。

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    )寫字拿法會讓鉛芯和紙張的角度變大畫出的線條會相對緊致捏筆拿法會讓鉛芯更貼近紙面畫出的線條會松軟一些畫速寫時并不能只用其中一種握筆姿勢這樣畫出的線條會沒有變化對于臉部五官精致的小物件等細節(jié)適合用寫字拿法而衣服皺褶的松軟部分質(zhì)地柔軟的物體相對適合捏筆拿法要根據(jù)不同的部位根據(jù)自己的理解來調(diào)整握筆姿勢比如膝關(guān)節(jié)的部位能看得到骨點外輪廓應該用緊致一點的線條畫速寫時并不能只用其中一種握筆姿勢這樣畫出的線條會沒有變化對于臉部五官精致的小物件等細節(jié)適合用寫字拿法而衣服皺褶的松軟部分質(zhì)地柔軟的物體相對適合捏筆拿法要根據(jù)不同的部位根據(jù)自己的理解來調(diào)整握筆姿勢比如膝關(guān)節(jié)的部位能看得到骨點外輪廓應該用緊致一點的線條第二點知道了應該去調(diào)整握筆姿勢之后如何在單根線條中讓線擁有變化這里又是新手常見的第二個問題——在畫線條時手腕不動那些速寫中瀟灑的衣紋皺褶為什么能夠如此有變化關(guān)鍵原因就是畫線條時手腕在不斷的旋轉(zhuǎn)變化這樣鉛芯接觸紙張的面積不斷變化出來的線條自然就會出現(xiàn)粗細變化這里如下圖兩個例子我用捏筆姿勢畫一些衣紋皺褶圖一我并沒有轉(zhuǎn)手腕畫出的線條粗細接近沒有張力沒有力度圖二在畫線條的時候手腕在動這樣出來的線條就有變。

速寫訓練是對學畫畫的人觀察能力、分析能力和理解能力,以及表現(xiàn)能力的訓練。我們在畫速寫的時候不僅要眼睛看的準,同時還要有正確的觀察方法。以下五個方法可以幫助初學者快速的掌握速寫要領(lǐng),我們一起來學習一下!一,由簡入繁初學者在畫速寫的時候可以先畫簡單一點的東西,比方說一個小木凳、一個水壺或者隨意擺放的鞋子或者玩具。我們在畫速寫的時候,首先要畫出輪廓來??梢杂弥本€畫出大的形體,這里要注意線條的長度和比例以及傾斜程度。在畫了大概的輪廓之后,再去補充細節(jié)。由簡入繁的“簡”指的就是從簡單的方面入手,再充實到細節(jié),而“繁”指的是結(jié)構(gòu)關(guān)系較為復雜的對象。我們要將復雜的物體理解為它是由各種簡單的部分組合而成,然后將各個簡單部分畫在復雜的大關(guān)系之內(nèi)。在畫復雜的物體時較難處理的就是整體與局部的關(guān)系。在畫各個細節(jié)時,要注意它們與各部分之間的關(guān)系,同時還要照顧畫面局部和整體的大關(guān)系。二,由靜到動初學者在畫速寫的時候應該先從靜止的對象開始畫。等掌握了一定的繪畫技法之后再去畫那些運動下的物體,比方說動物和運動的人。由于初學者的速寫技巧還不夠熟練,同時觀察能力和分析能力也不足。多年的沉淀與積累,新動力畫室造就了一支師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍。

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? ? 1、三度空間 ? ? 繪畫術(shù)語。指由長度(左右)、高度(上下)、深度(縱深)三個因素構(gòu)成的立體空間。繪畫中,為真實地再現(xiàn)物象,必須在平面上表現(xiàn)出三度空間的立體和縱深效果。? ? ? 2、質(zhì)感 ? ? 繪畫、雕塑等造型藝術(shù)通過不同的表現(xiàn)手法,在作品中表現(xiàn)出各種物體所具有的特質(zhì),如絲綢、陶瓷、玻璃器皿、肌膚、水、石等物的輕重、軟硬、糙滑等各各不同的質(zhì)的特征,給予人們以真實感和美感。 ? ? 3、量感 ? ? 借助明暗、色彩、線條等造型因素,表達出物體的輕重、厚薄、大小、多少等感覺。如山石的凝重,風煙的輕逸等。繪畫中表現(xiàn)實在的物體都要求傳達出對象所特有的分量和實在感。運用量的對比關(guān)系,可產(chǎn)生多樣統(tǒng)一的效果。 ? ? 4、空間感 ? ? 在繪畫中,依照幾何和空氣的原理,描繪出物體之間的遠近、層次、穿插等關(guān)系,使之在平面的繪畫上傳達出有深度的立體的空間感覺。ms211正確地運用知識,可以很好的表現(xiàn)空間感。 ? ? 5、體積感 ? ? 繪畫術(shù)語。指在繪畫平面上所表現(xiàn)的可視物體能夠給人以一種占有三度空間的立體感覺。新動力畫室整體開發(fā)學生的潛能與創(chuàng)造力。中房附近中考速寫輔導機構(gòu)

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    創(chuàng)意速寫是速寫的一個特殊形式,是在速寫的基礎(chǔ)上增添作者對思維的理解幻想,使畫面增添屬于自己的東西。創(chuàng)意速寫不難,他正規(guī)點的解釋是:“添加想象聯(lián)想的成分,使畫面具有一定的思想內(nèi)容及獨特的形式感和審美趣味的速寫。和傳統(tǒng)的速寫相比,創(chuàng)意速寫更加靈活,尤其是對于創(chuàng)意方面的要求很高。所以創(chuàng)意速寫更強調(diào)創(chuàng)意。創(chuàng)意速寫是純創(chuàng)作的過程中,運用想象、聯(lián)想、擬人、象征、比喻等思維方式,并用速寫的形式加以表現(xiàn),將創(chuàng)造性的意念構(gòu)想轉(zhuǎn)化成具有創(chuàng)新精神的一種表現(xiàn)形式。在平時課余,可以多看點創(chuàng)意插畫漫畫的東西把物體畫的更有味道一點,多練習練習單個物體的訓練,要畫什么像什么而且細節(jié)要足夠清楚??荚嚨臅r候就能靈活把平時積累的單個素材運用到考卷上,創(chuàng)作出一幅新的具有形式美感的畫面,比較好要強烈,這樣會生動一些。物體質(zhì)感的表現(xiàn)過程1、確定構(gòu)圖創(chuàng)作時根據(jù)題材和主題思想的要求,把要表現(xiàn)的形象恰當?shù)仄饋恚瑯?gòu)成一個協(xié)調(diào)、完整的畫面。只要你的構(gòu)圖能恰到好處地表現(xiàn)你的思想,同時在視覺上又富有美感,那就是成功的構(gòu)圖。2、確定色階依據(jù)從整體到局部再到整體的作畫原則,仔細觀察實物之后,在思路清晰的情況下,分清主次關(guān)系。淄博五中少兒速寫培訓機構(gòu)

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