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第三步，就是做客戶分類，根據(jù)產(chǎn)品特點，按照應(yīng)用、場景對客戶進行分類，目的是看清楚客群有什么共性。這個群體和另外一個群體之間，比較大的差異是什么？比如把客戶分成頭部、腰部、腿部企業(yè)。通過三個層次，整個行業(yè)的客戶清單就呈現(xiàn)出來。之后，可以再做客戶分析，分析各類企業(yè)的特點。明確了客戶，我們就可以發(fā)現(xiàn)是誰在跟我們爭奪客戶。接下來，就進入了競爭分析，這里包括兩個層次：***層，市場泄露。為什么我輸給了競爭對手？什么原因輸?shù)?？我們要知道丟掉訂單的原因是什么？第二層，兼職伙伴。你要把所有的兵力都變成企業(yè)員工，成本太高，所以要在社會上有些“眼線”，幫我們掌握很多精細的情報。選擇了頭部企業(yè)后，接著就要做過濾選擇，誰和我們關(guān)系比較好，誰**認同我們，誰的需求和我們的產(chǎn)品**匹配。放大格局，成就夢想，格局很大，幸好有你。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)管理

做到這一點還不夠，還要提升自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，樹立個人的形象。形象帶來號召力，形象帶來影響力。具體來說，一方面要培養(yǎng)遠見，善于指引方向做戰(zhàn)略決策。方向比方式重要，方式比方法重要。中層管方式，基層管方法，而高層需要去指引方向。把指引方向、指引道路這件事情做成了，那個人的影響力就會快速提升。另一方面要提升洞察力，把選人用人這件事情做好。根據(jù)人崗匹配的原則，把合適的人安排在合適的位置上，給千里馬準備草原，給小毛驢準備草料，認認真真地尊重人才、培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才。把人的工作做好了，那很快個人的影響力就會快速提升。有哪些企業(yè)管理培訓(xùn)電話“方向比方式重要，方式比方法重要”。

一個小孩子認知要成長，情緒情感要成長，意志品質(zhì)和價值觀要成長，在個性與人格的成長發(fā)育過程中，他不僅需要學(xué)習(xí)、需要考試做題，他還需要了解各方面的信息，需要接觸社會，需要學(xué)習(xí)一些生活技能，需要培養(yǎng)生活情趣，需要發(fā)展自己的興趣和愛好，這些對他的成長都是有好處的。正所謂“寫好詩，功夫在詩外”，走到廣闊的天地中去，擁抱生活，接觸社會，游覽名山大川，或者博覽群書，了解古往今來。做了這些事情之后，再回到書桌前面寫詩，那就能妙筆生花。如果把這些看起來無關(guān)的事情都取消了，一天到晚就枯坐在書桌前邊，絞盡腦汁找靈感寫東西，那即使寫出來也是干干巴巴的內(nèi)容。磨刀不誤砍柴工，光想著砍柴不去，磨刀肯定不行。

    企業(yè)的發(fā)展離不開人才，人才的成長離不開培訓(xùn)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)作為企業(yè)培養(yǎng)人才的重要手段，對于提升企業(yè)核心競爭力、促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程體系完善，涵蓋了從基層員工到中高層管理人員的***培訓(xùn)。無論您的企業(yè)是需要提升員工的專業(yè)技能、溝通能力、團隊協(xié)作能力，還是需要培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思維、管理能力、決策能力，我們都能為您提供針對性的解決方案。我們的培訓(xùn)講師團隊匯聚了行業(yè)內(nèi)的精英人才，他們不僅具有深厚的理論功底，更具有豐富的實踐經(jīng)驗。他們能夠根據(jù)企業(yè)的實際情況，制定出科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃，采用靈活多樣的教學(xué)方法，確保培訓(xùn)效果的比較大化。通過我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，您的員工將得到***的提升，企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力將得到進一步增強。讓我們攜手合作，為您的企業(yè)騰飛插上翅膀，共同創(chuàng)造美好的未來！ 開啟企業(yè)成長新征程：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，為您的團隊賦能。

帶隊伍的時候，管人的時候，我往往較早想到的就是考核、檢查、獎勵、懲罰，簡單講這些都可以統(tǒng)稱為制度模式。在這個模式之外，如果能啟動文化的、心理的和情感的手段去帶隊伍，那么這就屬于統(tǒng)御力了。前面講的榜樣示范、以身作則是一種典型的統(tǒng)御力。還有一個典型的例子大家想一想，幼兒園里面發(fā)現(xiàn)哪個小朋友上課不太守紀律，老師就請他來做紀律班長，讓他當(dāng)眾帶頭作出承諾，并且表現(xiàn)好的話，再給腦門上摁一朵小紅花，這個就屬于“當(dāng)眾承諾、榮譽鎖定”，這也是統(tǒng)御力的典型做法。進一步升級其“出色課程內(nèi)容+良好學(xué)習(xí)方式+數(shù)字管理系統(tǒng)”的優(yōu)良學(xué)習(xí)平臺?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)管理

促進學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)，持續(xù)打造企業(yè)核心競爭力，從而助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展不斷務(wù)實實體經(jīng)濟的發(fā)展根基?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)管理

一開始公司規(guī)模比較小，倉庫里物品也不多，工作量也不大，所以一切都順利進行，也沒出什么問題。不過后來隨著公司生意越做越大，這個倉庫的物品也越來越多，工作量也比以前增加了很多，這個小伙子就開始有點手忙腳亂、忙不過來。這個老板就調(diào)整一下倉庫的管理團隊，增加了一些人，給這小伙子配了助手。在交接過程中，有人就反映說賬很亂，而且錢和物頭緒理不清楚，存在著一些問題。老板自己就完全沒有把當(dāng)回事兒，他覺得跟這個年輕人私人感情非常好，雙方平時處得不錯，而且對他幫助那么大，既有感情又有恩情，他應(yīng)該不會有什么出格的行為。特別是對這個年輕人還進行了文化思想方面的培養(yǎng)和教育，鼓勵他加強自我管理、加強自律，這個年輕人確實一直表現(xiàn)也很不錯，在這樣的大背景之下能出什么問題呢？所以這個老板對相關(guān)的問題也就是馬馬虎虎處理一下，就放手讓這個人繼續(xù)按照原來的方式去管這家倉庫。一直到后來發(fā)生了一點意外，倉庫失竊了，公司報了警。在后來查案的過程中，進一步就看了看倉庫的賬目，才發(fā)現(xiàn)存在著嚴重的問題?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)管理