天泰航空——MTP培訓活動課程
孫中山曾說過:“治國經邦,人才為急”,不論在什么時代,都要注重人才的培養(yǎng),而所謂的人才培養(yǎng)模式是指在一定的現代教育理論、教育思想指導下,按照特定的培養(yǎng)目標和人才規(guī)格,以相對穩(wěn)定的教學內容和課程體系,管理制度和評估方式,實施人才教育的過程的總和,通過構成要素的優(yōu)化組合可以構建出多種不同的培養(yǎng)模式,人才培養(yǎng)模式多樣化是我國社會經濟發(fā)展的必然要求,那么,在這樣的環(huán)境下,我們應該怎么進行人才培養(yǎng)呢?
天泰航空深知人才培養(yǎng)的重要性,公司決定于2020.9至2021.2這半年的時間,每個月開展為期兩天的MTP培訓課程。MTP管理培訓的存在便是為人才培養(yǎng)打下堅實基礎,從前一期的“時間管理與角色定位溝通”到第二期的“目標計劃管理”,再到如今的“問題解決分析課程”,其提供的知識結構以及日常管理方式,為我們日常辦公效率的提升起到了積極作用。
天泰航空特邀的培訓講師通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、實戰(zhàn)分享等形式,張弛有度、實效傳遞,真正做到了深入淺出、互動實效,使參訓者記憶深刻,深受裨益,輕松成長。
課程的第三期分為問題認知、系統性思考與問題的分析與解決步驟三部分,在問題分析的部分大家都活學活用了前一期課程提到的SWOT態(tài)勢分析法。從多維度看待問題,了解問題的環(huán)境因素以及制定行動計劃。
而問題的分析步驟要求的具體與明確讓人聯想到了MECE原則,其提倡我們思考問題要細致到系統性的思考,系統性思考是一種“動態(tài)化”的思考方式,其需要我們盡可能的考慮多維度因素,并盡力擺脫自身經歷的束縛,站在旁觀者角度進行對問題本身的思考,在面對新問題盡可能避免陷入經驗主義的教條之中。
人生天地之間,若白駒過隙,也許,不負光陰就是努力的見證,集體的努力才能成就更好的我們。
望諸君不忘初心,砥礪前行,共勉。
(責編:天泰航空)