兒童坐姿識別矯正服務(wù)

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長查看留言：

    家長進(jìn)入小程序，進(jìn)入“學(xué)生基本信息”（支持多個學(xué)生），查看“收到的留言”，小程序到服務(wù)端查詢是否有此學(xué)生留言，服務(wù)端查詢數(shù)據(jù)庫（或云存儲），限制多返回100條留言鏈接。

    小程序?qū)⒉樵兊降牧粞粤斜磉M(jìn)行展示，按時間順序限制展示100條，包括留言的時間。展示的是留言的鏈接，點(diǎn)擊時才會下載和播放。

    家長點(diǎn)擊留言條，小程序自動播放此留言，播放完成后不刪除，支持重復(fù)收聽，超過100條則服務(wù)端覆蓋限制早的留言。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)是保護(hù)視力的守護(hù)神。兒童坐姿識別矯正服務(wù)

    世界衛(wèi)生組織初步估計當(dāng)前全球的近視人數(shù)將從2010 年的19.5億人增至2030 年的33.6億人。這是一個龐大的數(shù)量，現(xiàn)在已經(jīng)演化為一個龐大的產(chǎn)業(yè)，而這個產(chǎn)業(yè)目前已經(jīng)達(dá)到千億的規(guī)模，但是，目前我們依然無法解決當(dāng)前的近視問題，而且更加惡化的情況是，源源不斷的青少年加入了這個大軍之中，這是一個危險的信號，需要我們推出切實(shí)可行的方法來解決這一世界難題，而此時，“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)幫助我們的大忙，讓我們能夠通過人工智能的手段進(jìn)行一個比較好的輔助措施，通過識別學(xué)生當(dāng)前的行為，包括環(huán)境光、犯困、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規(guī)范起來，通過科學(xué)的手段極大的減少近視人數(shù)的增加。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)是一個人性化的中間設(shè)備。

    經(jīng)典的條件作用又叫應(yīng)答條件作用或巴甫洛夫條件作用。他是以無條件反射為基礎(chǔ)而形成的。一個中性刺激通過與無條件刺激的配對，能引起原來只有無條件的刺激才能引起的反應(yīng)，這就是初級條件反應(yīng)的形成。在初級條件反射的基礎(chǔ)上又可以引入一個新的中性刺激建立次級條件反射。由于人具有概念和詞語能力，可以用概念和語詞替代任何具體的刺激物，所以人能夠以語詞建立極其復(fù)雜的條件反射系統(tǒng)。華生曾經(jīng)認(rèn)為，經(jīng)典性條件作用是一切行為的基本單位，意思是一切行為都可以通過分析還原為一個個（巴甫洛夫）條件反射。這一看法后來由于對操作性條件作用和其它學(xué)習(xí)形式的發(fā)現(xiàn)被否定了。但經(jīng)典的條件學(xué)習(xí)的確是許多行為的獲得途徑，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。所以，對于這樣的無條件反射的情況，我們利用“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)就能夠及時的進(jìn)行抓取和分析，由此將數(shù)據(jù)作為心理分析的基本數(shù)據(jù)，而且是客觀的數(shù)據(jù)。

    小朋友用眼的保護(hù)萬萬不可松懈！因?yàn)樵谶@個成長過程中一旦形成了習(xí)慣，那么是否會近視或者不會近視也就確定了。所以對于家長朋友來說，這是一個非常關(guān)鍵的時間。然而對于大部分家長來說，大家都很忙，不可能為了這個事情一直觀察小朋友的狀況。此時我們的“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)能夠完美解決這個問題。系統(tǒng)充分解放了家長們的時間，而且還能夠“超越”家長的關(guān)注度，并記錄下當(dāng)前的習(xí)慣數(shù)據(jù)，通過大數(shù)據(jù)分析，給出科學(xué)的分析結(jié)果，并且還能通過對大量的人群進(jìn)行分析，給出更有效的方案以此來保護(hù)小朋友的眼睛，達(dá)到用眼好習(xí)慣的目標(biāo)。對學(xué)生的監(jiān)管是需要引導(dǎo)和懲罰并舉！

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)包含10個維度：

維度1 人體監(jiān)測：有人、無人

維度2 坐姿識別：標(biāo)準(zhǔn)、距離太近、埋頭、錯誤

維度3 環(huán)境監(jiān)測：環(huán)境光正常、環(huán)境光異常（強(qiáng)光或弱光）

維度4 專注度：正常、側(cè)臉、歪頭、低頭、仰頭

維度5 疲勞度：正常、閉眼、瞌睡、哈欠

維度6 心理：平靜、急躁、開心、傷心

維度7 安全：正常、抽煙、煙霧、玩火

維度8 分心：喝水、抽煙、玩手機(jī)、吃東西

維度9 行走：正常、行走中使用設(shè)備

維度10：離屏幕的距離值

    通過這樣眾多的維度，能夠有效識別出學(xué)生的行為習(xí)慣，并且通過實(shí)時監(jiān)控到的數(shù)據(jù)，對學(xué)生在某個時間段內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行打分，通過打分多少來客觀衡量當(dāng)前習(xí)慣的優(yōu)劣，并且找到需要提升哪些方面的習(xí)慣，這才是真正的做到有數(shù)據(jù)可依托，科學(xué)客觀地進(jìn)行習(xí)慣的糾正和引導(dǎo)。 亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)提供廣告位進(jìn)行廣告展示。預(yù)防近視AI識別

亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)對采集的結(jié)果進(jìn)行強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析。兒童坐姿識別矯正服務(wù)

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的設(shè)備配置細(xì)節(jié)：

    家長進(jìn)入小程序，小程序獲取當(dāng)前手機(jī)號(即賬號)，通過手機(jī)號到服務(wù)端查詢設(shè)備列表，列表中包含了設(shè)備名稱，聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。

    每個設(shè)備可以進(jìn)入查看詳細(xì)信息，包括：

    聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)

    wifi配置

    音量配置

    語音提醒開關(guān)

    綁定的學(xué)生名稱

    聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)：設(shè)備聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由服務(wù)段告訴小程序，服務(wù)端的判定標(biāo)準(zhǔn)是設(shè)備如果持續(xù)有心跳連接則在線，否則不在線。

    音量配置：家長配置播放器的音量大小(1-100,1表示較小，100表示比較大)，小程序?qū)⑴渲冒l(fā)送到服務(wù)端，服務(wù)端在此設(shè)備的記錄中更新音量大小。安卓板上線后，定時向服務(wù)器主動獲取配置是否更改，如果配置有變化則更新并保存在flash中。

    語音提醒開關(guān)：流程同音量配置，支持開啟和關(guān)閉。

    可以查看當(dāng)前設(shè)備綁定的學(xué)生名稱，當(dāng)前只支持設(shè)備同時綁定一個學(xué)生，學(xué)生和設(shè)備的綁定在學(xué)生配置中提供，設(shè)備配置只查看不提供綁定配置。 兒童坐姿識別矯正服務(wù)