學(xué)生錯(cuò)誤坐姿識(shí)別矯正服務(wù)

    世界衛(wèi)生組織初步估計(jì)當(dāng)前全球的近視人數(shù)將從2010 年的19.5億人增至2030 年的33.6億人。這是一個(gè)龐大的數(shù)量，現(xiàn)在已經(jīng)演化為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)，而這個(gè)產(chǎn)業(yè)目前已經(jīng)達(dá)到千億的規(guī)模，但是，目前我們依然無(wú)法解決當(dāng)前的近視問(wèn)題，而且更加惡化的情況是，源源不斷的青少年加入了這個(gè)大軍之中，這是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)，需要我們推出切實(shí)可行的方法來(lái)解決這一世界難題，而此時(shí)，“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)幫助我們的大忙，讓我們能夠通過(guò)人工智能的手段進(jìn)行一個(gè)比較好的輔助措施，通過(guò)識(shí)別學(xué)生當(dāng)前的行為，包括環(huán)境光、犯困、坐姿等等的情況讓小朋友的用眼行為規(guī)范起來(lái)，通過(guò)科學(xué)的手段極大的減少近視人數(shù)的增加。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行畫像。學(xué)生錯(cuò)誤坐姿識(shí)別矯正服務(wù)

    首先我們從一個(gè)微觀的角度來(lái)看待一個(gè)事實(shí)：家庭教育其實(shí)已經(jīng)一地雞毛，網(wǎng)上頻繁曝出，或者各位家長(zhǎng)的親身體驗(yàn)，焦慮已經(jīng)成為目前的家庭教育的普遍現(xiàn)象。所謂"不寫作業(yè)母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳"。無(wú)論是長(zhǎng)時(shí)間的低效陪伴，或者是佛系的不理不問(wèn)，其實(shí)都在違背青少年教育的基本原則。通過(guò)剖析家長(zhǎng)的焦慮感主要來(lái)自于下面的幾個(gè)因素：首先是學(xué)生的健康（身體和心理）；第二是安全；第三是習(xí)慣；而我們的“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)能夠帶來(lái)的價(jià)值也體現(xiàn)如此，通過(guò)這套行為系統(tǒng)降低家長(zhǎng)的焦慮感，構(gòu)建和諧的家庭氛圍。讓一個(gè)家庭更多的充滿愛。學(xué)生錯(cuò)誤坐姿識(shí)別矯正服務(wù)一種獲取學(xué)生行為習(xí)慣客觀數(shù)據(jù)的方法，通過(guò)AI深度學(xué)習(xí)的方式，來(lái)識(shí)別出當(dāng)前的行為習(xí)慣。

    小朋友用眼的保護(hù)萬(wàn)萬(wàn)不可松懈！因?yàn)樵谶@個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中一旦形成了習(xí)慣，那么是否會(huì)近視或者不會(huì)近視也就確定了。所以對(duì)于家長(zhǎng)朋友來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)間。然而對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，大家都很忙，不可能為了這個(gè)事情一直觀察小朋友的狀況。此時(shí)我們的“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)能夠完美解決這個(gè)問(wèn)題。系統(tǒng)充分解放了家長(zhǎng)們的時(shí)間，而且還能夠“超越”家長(zhǎng)的關(guān)注度，并記錄下當(dāng)前的習(xí)慣數(shù)據(jù)，通過(guò)大數(shù)據(jù)分析，給出科學(xué)的分析結(jié)果，并且還能通過(guò)對(duì)大量的人群進(jìn)行分析，給出更有效的方案以此來(lái)保護(hù)小朋友的眼睛，達(dá)到用眼好習(xí)慣的目標(biāo)。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生查看家長(zhǎng)（主、從）的留言：

學(xué)生查看留言：

    學(xué)生端間隔查詢服務(wù)端是否有新的留言，如果存在則播報(bào)一次"您有新的留言"，播報(bào)一次，后續(xù)均通過(guò)綠燈閃爍提示。

    學(xué)生點(diǎn)擊一次留言播報(bào)鍵（和留言鍵是兩個(gè)按鍵），安卓版按時(shí)間順序播放留言，播報(bào)完成后通知服務(wù)端已閱讀。

    已讀的留言服務(wù)器不再傳給安卓端，并且家長(zhǎng)端可以看到是否已閱讀。如果服務(wù)端還有留言則綠燈繼續(xù)閃爍提示。

    學(xué)生點(diǎn)擊留言鍵后，播報(bào)其中的一條留言，每點(diǎn)擊一次播報(bào)一次，直到留言查閱完畢。在留言播報(bào)期間，學(xué)生點(diǎn)擊留言鍵和播報(bào)鍵進(jìn)行忽略，不打斷當(dāng)前播報(bào)。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)采用安全的數(shù)據(jù)產(chǎn)生、傳輸和保存。

    關(guān)于留守兒童的教育問(wèn)題，因?yàn)殚L(zhǎng)期父母不在身邊，好一些情況是有爺爺奶奶隔代撫養(yǎng)，更壞一些情況是無(wú)人撫養(yǎng)的情況。所以留守兒童的學(xué)習(xí)情況，以及行為習(xí)慣的問(wèn)題將更加突出，而“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)正是為留守兒童的家長(zhǎng)打造了一款較好的“神器”，家長(zhǎng)只需要通過(guò)微信小程序就能夠及時(shí)獲取到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)獲取到學(xué)習(xí)過(guò)程中的習(xí)慣養(yǎng)成情況，并且在有抽煙、玩手機(jī)、安全等方面能夠及時(shí)發(fā)送警告信息給家長(zhǎng)，可以及時(shí)監(jiān)督和制止。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)不是一個(gè)孤立的產(chǎn)品，而是多個(gè)系統(tǒng)配合的平臺(tái)。預(yù)防駝背行為識(shí)別經(jīng)銷商

亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)給留守家庭帶來(lái)了驚喜和幸福！學(xué)生錯(cuò)誤坐姿識(shí)別矯正服務(wù)

    坐姿正，能強(qiáng)壯骨骼。良好的姿勢(shì)有助于減輕脊柱壓力，有益骨骼發(fā)揮應(yīng)有的功能，同時(shí)也會(huì)使骨骼更強(qiáng)壯更健康。

    提升情緒：良好姿態(tài)更有活力、更加快樂(lè)和積極。無(wú)良好姿態(tài)的人則感覺(jué)更悲傷、孤獨(dú)、孤立、昏昏欲睡。

    提升記憶：坐姿懶散、目光向下時(shí)，容易勾起參試者的負(fù)面回憶。而當(dāng)保持直立坐姿和雙目前視時(shí)幾乎不會(huì)產(chǎn)生消極記憶，更容易回想積極的事情。

    增強(qiáng)自信心：良好的姿勢(shì)能增強(qiáng)了信心，對(duì)自己的想法也更加重視。而采取低頭垂肩懶散坐姿對(duì)自己的想法缺乏自信。

    促進(jìn)消化：良好的姿勢(shì)有助于鍛煉支持消化的肌肉群。懶散姿勢(shì)可能會(huì)導(dǎo)致多種消化問(wèn)題。

    強(qiáng)壯骨骼：良好的姿勢(shì)有助于減輕脊柱壓力，有益骨骼發(fā)揮應(yīng)有的功能，同時(shí)也會(huì)使骨骼更強(qiáng)壯更健康。不良姿勢(shì)則會(huì)增加肌肉和結(jié)締組織負(fù)擔(dān)，時(shí)間一長(zhǎng)會(huì)削弱骨骼力量。

    “亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)為了保證青少年坐姿的正確性，進(jìn)行有效的實(shí)時(shí)識(shí)別，能夠在1秒內(nèi)完全將所有動(dòng)作完全識(shí)別，同時(shí)也保證了長(zhǎng)時(shí)間坐姿情況下的識(shí)別和提醒的能力。 學(xué)生錯(cuò)誤坐姿識(shí)別矯正服務(wù)