不良學(xué)習(xí)行為識(shí)別經(jīng)銷商

亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的出廠裝備的檢查和測(cè)試：

    裝備完成還需要進(jìn)行一個(gè)出廠測(cè)試，需要測(cè)試AI算法以及設(shè)備的健康情況，請(qǐng)?jiān)诖诉^程中不傳數(shù)據(jù)到服務(wù)器。

    測(cè)試的內(nèi)容包括：

    主板是否能夠正常上電和上線

    AI是否正確初始化并能夠進(jìn)行姿態(tài)和行為識(shí)別。

    攝像頭是否安裝正確，攝像頭是否能夠正常使用。

    喇叭是否能夠正常播音其他設(shè)備比如按鍵是否工作正常。

    系統(tǒng)的一些默認(rèn)配置是否正確，比如喇叭的聲音輸出模式，不能為默認(rèn)，需要設(shè)置為喇叭或耳機(jī)，比如麥克風(fēng)不能設(shè)置為自動(dòng)，必須設(shè)置為“本地”。

    請(qǐng)勿進(jìn)行留言，因?yàn)楹罄m(xù)到用戶端此留言會(huì)保留。 坐姿不僅影響我們的身形體態(tài)，同時(shí)也影響形象。不良學(xué)習(xí)行為識(shí)別經(jīng)銷商

    “亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)還有一個(gè)非常好用的功能是能夠判斷出當(dāng)前是否有人和無人，這對(duì)于其他的友商產(chǎn)品來說，顯得非常珍貴，這也讓我們能夠通過有無人的情況更好地判斷學(xué)生在線的情況。通過這個(gè)判斷，我們能夠進(jìn)行更好的打分，以及進(jìn)行提醒，而且在學(xué)生端是臺(tái)燈模式下，我們也能夠在無人的情況下進(jìn)行計(jì)時(shí)，逐漸調(diào)低臺(tái)燈的亮度。

    另外，在埋頭等場(chǎng)景中，我們也能夠更好地識(shí)別出來，這對(duì)于無法捕捉到其他特征的情況下我們也能更好地識(shí)別。所以我們識(shí)別的維度就變得更加的豐富，根據(jù)各種場(chǎng)景的充分考慮下進(jìn)行有效地識(shí)別。 降低能耗模式長(zhǎng)時(shí)間不規(guī)范的坐姿會(huì)導(dǎo)致身體出現(xiàn)嚴(yán)重的畸形。

    “亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)作為我們的基礎(chǔ)產(chǎn)品，主要定位于推出一款保護(hù)青少年視力和健康體型，促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康為一體的AI學(xué)習(xí)桌平臺(tái)。

    從技術(shù)的角度來看，產(chǎn)品劃分為書桌學(xué)生終端、服務(wù)后端、Web管理端以及家長(zhǎng)小程序端四部分組成。

    書桌學(xué)生終端由書桌、安卓主板、單目攝像頭、喇叭、麥克風(fēng)、功能鍵盤看門狗等形成的硬件系統(tǒng)，以及安卓操作系統(tǒng)、AI坐姿和行為檢測(cè)組件、App管理控制應(yīng)用的軟件系統(tǒng)、OTA升級(jí)維護(hù)系統(tǒng)等組成。

    后端的服務(wù)包含學(xué)生和家長(zhǎng)和合作伙伴的注冊(cè)、身份認(rèn)證以及權(quán)限控制等管理，業(yè)務(wù)上對(duì)坐姿和行為數(shù)據(jù)的收集、處理、統(tǒng)計(jì)、分析和報(bào)告的生成，以及對(duì)設(shè)備的管理、控制以及用戶和設(shè)備的關(guān)聯(lián)等。

    Web管理端主要是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的維護(hù)和管理的操作和呈現(xiàn)，能夠通過Web管理端對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)用戶、合作伙伴、設(shè)備裝備等進(jìn)行基本的操作。

    家長(zhǎng)小程序作為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的坐姿和行為數(shù)據(jù)的展示和學(xué)生當(dāng)前情況的實(shí)時(shí)監(jiān)控，和對(duì)書桌學(xué)生終端進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)、認(rèn)證、友好交互配置等基本的配置和操作，以及廣告發(fā)布、家長(zhǎng)和學(xué)生語音留言互動(dòng)，緊急險(xiǎn)情的告警呈現(xiàn)以及對(duì)設(shè)備的查看和關(guān)聯(lián)等。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的OTA升級(jí)包括：

    支持OTA的能力，能夠在線進(jìn)行APP系統(tǒng)的升級(jí)功能，并且能夠通過控制升級(jí)數(shù)量進(jìn)行批次升級(jí)。此功能需要升級(jí)過程中能夠按照版本的不同進(jìn)行靈活的升級(jí)，并且要保證升級(jí)過程中有效的數(shù)據(jù)備份和保護(hù)。

    升級(jí)中要做到友好提醒，防止或者減少學(xué)生端在升級(jí)過程中出現(xiàn)系統(tǒng)電源關(guān)閉等情況。

    OTA進(jìn)行升級(jí)后的版本需要體現(xiàn)在小程序端，小程序能夠查看到當(dāng)前的版本信息，這樣才能夠讓用戶對(duì)版本做到更好的了解，同時(shí)我們也會(huì)在公告中給出存在風(fēng)險(xiǎn)的版本，達(dá)到更好地幫助用戶進(jìn)行使用。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)著眼于明天更美好的未來。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的家長(zhǎng)端注冊(cè)和登錄的功能包括：

    主賬號(hào)家長(zhǎng)能夠通過掃描書桌二維碼進(jìn)入小程序，通過獲取手機(jī)號(hào)碼或微信號(hào)進(jìn)行用戶注冊(cè)。此注冊(cè)要求滿足微信小程序的各種規(guī)范，滿足隱私的規(guī)范要求。

    多個(gè)從賬號(hào)家長(zhǎng)能夠通過主賬號(hào)家長(zhǎng)編輯上傳從賬號(hào)手機(jī)號(hào)碼進(jìn)行注冊(cè)。此滿足家庭的監(jiān)護(hù)人共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)護(hù)。

    主賬號(hào)注冊(cè)中能夠讀取和使用書桌的設(shè)備ID號(hào)、廠家信息、批次信息，達(dá)到靈活地滿足不多個(gè)設(shè)備的注冊(cè)和對(duì)應(yīng)。

    家長(zhǎng)能夠注冊(cè)學(xué)生基本信息，并且綁定書桌的設(shè)備ID，并且支持綁定和解綁的功能。主從家長(zhǎng)端都能通過小程序進(jìn)行登錄，并且對(duì)于合法的用戶進(jìn)行相關(guān)的授權(quán)。 亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行畫像。坐姿得分應(yīng)用

亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)對(duì)采集的結(jié)果進(jìn)行強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析。不良學(xué)習(xí)行為識(shí)別經(jīng)銷商

    對(duì)于眼鏡的保護(hù)，當(dāng)前更有效的保護(hù)措施依然是“防范于未然”，也就是防范大于處理，而目前的手段主要是眼保健操、定時(shí)休息、遠(yuǎn)眺、觀看綠葉，在環(huán)境光異常（太亮或太暗）的情況下勿看書，少玩手機(jī)或平板，或者不要長(zhǎng)時(shí)間看電視，而目前“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)完全就能夠滿足絕大多數(shù)的場(chǎng)景，首先系統(tǒng)和書桌、臺(tái)燈結(jié)合，這樣讓小朋友在常用的場(chǎng)景下進(jìn)行識(shí)別和觀察。通過識(shí)別出小朋友的正確或錯(cuò)誤的坐姿；判斷當(dāng)前學(xué)習(xí)或玩耍的時(shí)間；識(shí)別出當(dāng)前的環(huán)境光情況；識(shí)別出小朋友長(zhǎng)期固定的用眼方式；判斷小朋友是否在使用手機(jī)等情況，實(shí)時(shí)給出糾正提醒，這樣做到實(shí)時(shí)的防護(hù)和提醒，完美地滿足守護(hù)一直在，并且從未有一時(shí)松懈！不良學(xué)習(xí)行為識(shí)別經(jīng)銷商