預(yù)防近視習(xí)慣識(shí)別技術(shù)

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)信息的展示和交互：成長(zhǎng)曲線：家長(zhǎng)可以在小程序端查看學(xué)生的行為變化數(shù)據(jù)，能夠通過(guò)曲線進(jìn)行繪制和描述。統(tǒng)計(jì)展示：家長(zhǎng)可以在小程序端查看學(xué)生坐姿和行為識(shí)別的結(jié)果按照小時(shí)、天進(jìn)行展示。語(yǔ)音播報(bào)：能夠?qū)ψ?、疲勞度、學(xué)習(xí)提醒等進(jìn)行語(yǔ)音播報(bào)。在播報(bào)的過(guò)程中做到有一定間隔，不能頻繁進(jìn)行播報(bào)，提供友好的播報(bào)的信息，同時(shí)也能夠提供一些個(gè)性化的播報(bào)的能力，通過(guò)家長(zhǎng)設(shè)置的信息對(duì)學(xué)生姓名以及日期和學(xué)習(xí)的內(nèi)容都進(jìn)行個(gè)性化的播報(bào)，這樣有效的提高了當(dāng)前的AI的能力。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)可防止兒童吸煙等危險(xiǎn)事情的發(fā)生。預(yù)防近視習(xí)慣識(shí)別技術(shù)

情緒變化首先表現(xiàn)在瞳孔變化上，情緒由厭惡的刺激物，瞳孔的明顯縮小。情緒轉(zhuǎn)晴時(shí)，就變大。某些特定的肌肉對(duì)于表達(dá)某些特定的特殊情感的作用更明顯。嘴、頰、眉、額是表現(xiàn)愉悅特別重要。鼻、頰、嘴表示厭惡。哀傷的是眉、額、眼睛、眼瞼?？謶謩t是眼睛和眼瞼。身體語(yǔ)言的意義同情境和溝通者性格特征有關(guān)。必須從整體的語(yǔ)言背景來(lái)確認(rèn)每個(gè)身體語(yǔ)言信號(hào)的意義。移情是正確理解身體語(yǔ)言信息的第三個(gè)原則。在利用身體信號(hào)對(duì)人們的真實(shí)心態(tài)做判斷時(shí)，一定要避免簡(jiǎn)單地從易于吸引注意的手勢(shì)動(dòng)作或者面部表情來(lái)做結(jié)論。我們的“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)能夠識(shí)別出當(dāng)前的表情，識(shí)別出臉部的各種特征信息，這樣就能夠通過(guò)專業(yè)的判斷出當(dāng)前人的情緒所對(duì)應(yīng)的心理活動(dòng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣識(shí)別應(yīng)用價(jià)格亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)有很多人性化的設(shè)計(jì)理念。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)生留言的功能：學(xué)生給家長(zhǎng)留言：學(xué)生開始發(fā)起留言：學(xué)生按住留言鍵，安卓版播放“請(qǐng)留言”的聲音，提示學(xué)生可以開始留言。學(xué)生端進(jìn)入錄音模式，通過(guò)麥克風(fēng)錄入聲音，保存在內(nèi)存中。當(dāng)學(xué)生松開留言鍵時(shí)，或者留言時(shí)間超過(guò)60秒，安卓板結(jié)束錄音模式。學(xué)生端將內(nèi)存中的音頻信息傳送到服務(wù)端，發(fā)送成功后播放“留言已發(fā)送”的聲音。服務(wù)端保存音頻信息，限制同時(shí)保留100條留言。如果接入用戶較多則需要保存在云存儲(chǔ)中。

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)還有一個(gè)非常好用的功能是能夠判斷出當(dāng)前是否有人和無(wú)人，這對(duì)于其他的友商產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，顯得非常珍貴，這也讓我們能夠通過(guò)有無(wú)人的情況更好地判斷學(xué)生在線的情況。通過(guò)這個(gè)判斷，我們能夠進(jìn)行更好的打分，以及進(jìn)行提醒，而且在學(xué)生端是臺(tái)燈模式下，我們也能夠在無(wú)人的情況下進(jìn)行計(jì)時(shí)，逐漸調(diào)低臺(tái)燈的亮度。另外，在埋頭等場(chǎng)景中，我們也能夠更好地識(shí)別出來(lái)，這對(duì)于無(wú)法捕捉到其他特征的情況下我們也能更好地識(shí)別。所以我們識(shí)別的維度就變得更加的豐富，根據(jù)各種場(chǎng)景的充分考慮下進(jìn)行有效地識(shí)別。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)讓家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)工作變得更輕松！

過(guò)去我們對(duì)于行為情況都只能做一些主觀的判斷，往往無(wú)法獲取到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，導(dǎo)致我們的評(píng)價(jià)系統(tǒng)無(wú)法正確的反應(yīng)一個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣。而當(dāng)推出“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)后我們就能夠獲取客觀的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析判斷，所得出的結(jié)論也能夠更加真實(shí)的反應(yīng)實(shí)際情況。這對(duì)于一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)非常的重要，也同時(shí)輔助中小學(xué)心理輔導(dǎo)的老師進(jìn)行更加準(zhǔn)確的心理分析和判斷，這對(duì)于青少年的心理健康起到十分重要的作用。而“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)在此做了足夠的功課，通過(guò)高效的數(shù)據(jù)采集而不遺漏問(wèn)題，通過(guò)及時(shí)的AI分析和處理，讓整個(gè)數(shù)據(jù)采集保持暢通，由此讓系統(tǒng)具有實(shí)際應(yīng)用的現(xiàn)實(shí)意義。亮睛睛AI行為識(shí)別系統(tǒng)使用成長(zhǎng)曲線記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。預(yù)防近視習(xí)慣識(shí)別技術(shù)

能夠讓家庭成員都來(lái)幫助小孩養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。預(yù)防近視習(xí)慣識(shí)別技術(shù)

“亮睛睛”AI行為識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)備配置細(xì)節(jié)：家長(zhǎng)進(jìn)入小程序，小程序獲取當(dāng)前手機(jī)號(hào)(即賬號(hào))，通過(guò)手機(jī)號(hào)到服務(wù)端查詢?cè)O(shè)備列表，列表中包含了設(shè)備名稱，聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)。每個(gè)設(shè)備可以進(jìn)入查看詳細(xì)信息，包括：聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)wifi配置音量配置語(yǔ)音提醒開關(guān)綁定的學(xué)生名稱聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)：設(shè)備聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)由服務(wù)段告訴小程序，服務(wù)端的判定標(biāo)準(zhǔn)是設(shè)備如果持續(xù)有心跳連接則在線，否則不在線。音量配置：家長(zhǎng)配置播放器的音量大小(1-100,1表示較小，100表示比較大)，小程序?qū)⑴渲冒l(fā)送到服務(wù)端，服務(wù)端在此設(shè)備的記錄中更新音量大小。安卓板上線后，定時(shí)向服務(wù)器主動(dòng)獲取配置是否更改，如果配置有變化則更新并保存在flash中。語(yǔ)音提醒開關(guān)：流程同音量配置，支持開啟和關(guān)閉?？梢圆榭串?dāng)前設(shè)備綁定的學(xué)生名稱，當(dāng)前只支持設(shè)備同時(shí)綁定一個(gè)學(xué)生，學(xué)生和設(shè)備的綁定在學(xué)生配置中提供，設(shè)備配置只查看不提供綁定配置。預(yù)防近視習(xí)慣識(shí)別技術(shù)