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“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的小程序端的配置管理家長能夠查看當前設備的配置信息（音量、提醒開關、坐姿參數(shù)等），并且能夠在小程序端進行配置下發(fā)到設備。在配置管理中能夠?qū)Ξ斍暗脑O備的參數(shù)設置一些默認值，通過默認值達到不進行配置也能夠正常的使用。家長能夠通過小程序查看學生基本信息，并能夠配置學生基本信息（目前只支持一個設備只能對應一個學生）。通過學生管理的頁面能夠查看到基本信息，能夠綁定設備，能夠修改基本信息，并且能夠制定學習計劃，查看學習記錄以及查看到成長曲線。當然此處也需要支持多個學生的添加功能，滿足對學生的所有信息進行處理。當然還包括對未來新的功能的增加。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)讓家長的監(jiān)護工作變得更輕松！學習習慣AI應用識別應用服務商

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長制定學習計劃：家長進入小程序，進入“學生基本信息”，新建學習計劃，輸入學習主題，學習開始時間和結(jié)束時間。小程序?qū)W習計劃發(fā)送到服務端存儲。學習計劃支持周循環(huán)模式、天模式兩種模式（參考鬧鐘設置）。周模式按周制定，比如周一10:00~12:00學習語文，周四14:00~15:00學習英語。天模式指定具體某天的學習計劃。支持復制學習計劃后進行編輯。制定的時間范圍不能重合，需要判斷制定的計劃是否已經(jīng)在已有計劃的時間內(nèi)。制定計劃的科目是預先設置好的，家長可以進行選擇，但是主題需要家長自己填寫，此主要用于區(qū)分相同科目下不同的主題的情況，這樣可以更加細分當前的學習主題。AI坐姿識別系統(tǒng)價格亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)通過微信小程序能夠做到更安全的身份認證。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的統(tǒng)計信息的展示和交互：成長曲線：家長可以在小程序端查看學生的行為變化數(shù)據(jù)，能夠通過曲線進行繪制和描述。統(tǒng)計展示：家長可以在小程序端查看學生坐姿和行為識別的結(jié)果按照小時、天進行展示。語音播報：能夠?qū)ψ?、疲勞度、學習提醒等進行語音播報。在播報的過程中做到有一定間隔，不能頻繁進行播報，提供友好的播報的信息，同時也能夠提供一些個性化的播報的能力，通過家長設置的信息對學生姓名以及日期和學習的內(nèi)容都進行個性化的播報，這樣有效的提高了當前的AI的能力。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的家長查詢學習記錄：家長進入小程序，進入“學生基本管理”，可以查看當前待執(zhí)行的學習計劃，以及已執(zhí)行的學習記錄情況。學習計劃包括開始時間，結(jié)束時間，學習主題，學生執(zhí)行情況。學生執(zhí)行情況包括：學生進入時間，學生離開時間，學習坐姿/專注力打分等等。評分規(guī)則：滿分100分，有無人、坐姿和專注度等都會進行打分，顯示有人情況下才能打分，如果在計劃的時間內(nèi)有人占的比例來進行打分，其他的坐姿、專注度以及后面的抽煙、玩手機都根據(jù)自己的權重進行減分，一直減到0分為止。60分以下是待改進，60~80是合格，80~90是良好，90以上是出色。長時間不規(guī)范的坐姿會導致身體出現(xiàn)嚴重的畸形。

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)的小程序和學生終端初始化設置包括：在某個手機設備下能夠搜索或手動輸入WiFi信息，生成WiFi二維碼。生成的二維碼能夠清理并重新設置，并且要求二維碼圖片清晰，保證在學生終端也能夠正確的識別。手機（IOS和安卓）自動搜索當前手機使用的WiFi信息，直接填入對應的編輯框，這樣的好處是不需要用戶手動輸入產(chǎn)生的錯誤或者輸入中一些特殊字符很難輸入，以及中文等情況。這樣有效提升了產(chǎn)生二維碼的效率。設備能夠通過按設置按鍵并通過攝像頭識別wifi二維碼進行wifi設置。此處需要提示用戶二維碼掃描后WiFi配置是否成功，是否失敗，以此增加可用性。亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)采用安全的數(shù)據(jù)產(chǎn)生、傳輸和保存。預防近視行為識別技術

亮睛睛AI行為識別系統(tǒng)能給學生的習慣進行打分。學習習慣AI應用識別應用服務商

“亮睛睛”AI行為識別系統(tǒng)在大數(shù)據(jù)分析方面具有更多獨有的能力，首先識別的維度是多樣化的，同時識別的效率非常的快速，重要指標的識別都控制在600ms以內(nèi)，這就會產(chǎn)生大量的數(shù)據(jù)供我們進行分析和處理。同時，在大數(shù)據(jù)處理中我們會針對學生行為識別的結(jié)果進行人物畫像，通過合理的分類和聚類，將為每一個學生都做到個性化的分析，并且還能在此進行更多相關性的深度學習，然后提供一個更好的推薦策略出來，作為未來專業(yè)的心理醫(yī)生的一手資料。另外我們也通過一定的反饋，促進學生進行良好的習慣的養(yǎng)成。學習習慣AI應用識別應用服務商