南昌人體神經(jīng)系統(tǒng)解剖模型哪家好

組合式多功能護理實習模擬人(護理人模型）適用于衛(wèi)生、護理學校及各級醫(yī)學院校作護理示教之用。本模型全部用PVC材料制作，質(zhì)料牢固、耐用、使用輕便。此模型各部關(guān)節(jié)都能活動。模型示教及操作項目：洗臉和床上擦??；口腔護理、氣管切開護理、氧氣吸入療法（鼻塞法、鼻導管法）、鼻飼法、洗胃法、心內(nèi)注射法、胸外心臟復蘇急救法、氣胸、胸腔穿刺、肝臟穿刺、腎臟穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺、三角肌注射、三角肌下緣皮下注射、靜脈注射、靜脈穿刺、靜脈輸液、靜脈輸血、女性導尿、臀部肌注射、乳房護理。人體骨骼模型可安放于固定的金屬架上，可水洗、不破碎。南昌人體神經(jīng)系統(tǒng)解剖模型哪家好

醫(yī)學教學模型種類繁多，其中在醫(yī)學模擬教學過程中使用的比較多的有：心肺復蘇模型、心肺復蘇模擬人、急救培訓模擬人、護理培訓模擬人、全功能創(chuàng)傷模型、全功能急救模擬人、演習用人體模型、人體解剖模型、成人護理模型、脊髓穿刺訓練模型、成人護理模型等等，其實這些醫(yī)學教學模型在醫(yī)科院校畢業(yè)生進入臨床前，都會和這些醫(yī)學教學模型有過各種不同形式的親密接觸。醫(yī)學模型的好處：便于學生進行反復的實踐操作提高操作能力。通過醫(yī)學模型模擬教學，能夠讓學生對于一些操作進行反復的實驗，這樣就可以有效的解決學生們認為實踐機會少的問題，同時，也能夠在實際反復的操作過程中打破時間和空間的限制，學生可以隨時隨地的進行模擬訓練，讓學生對于操作流程和操作的注意事項加深記憶，使得學生能夠在以后真正實踐醫(yī)療活動時能夠直接運用理論指導實踐廣州人體呼吸系統(tǒng)模型報價病理模型是醫(yī)學實驗中在動物身上造成特定病理過程以模擬人的病理過程的一種模型。

急救模擬人：主要功能是提供心肺復蘇（CPR）的操作流程練習和考核，遵循美國心臟協(xié)會2010指南，其系統(tǒng)中心模塊由應用軟件、全身人體模型組成，為社會心肺復蘇培訓機構(gòu)的師資培訓及學員普及培訓與醫(yī)學院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓使用的新一代產(chǎn)品。方便管理層對學院信息的管理，提供了實用、有效、數(shù)據(jù)詳實的教學培訓工具。急救模擬人是Laerdal目前較先進和較很好的醫(yī)學教學模型，為你的學生提供逼真的模擬培訓，測試他們的臨床診斷和醫(yī)治能力，學生之間的合作性和指揮者的領(lǐng)導能力

計劃生育指導模型具有精確的解剖結(jié)構(gòu)：腹壁柔軟、“子宮”、附件等。可進行計劃生育教育和技能操作訓練和考核。透明的部分有助于觀察宮內(nèi)避孕器的安放，操作時可觀察操作步驟是否正確。提示3個不同位置的“子宮”：前傾位、水平位、后傾位。練習雙合診技術(shù)，放置和取出“陰道”隔膜、宮內(nèi)避孕器和泡沫海綿“避孕器”。模型部分透明的“子宮”有助于觀察宮內(nèi)避孕器放置與取出全過程，用一手使用“陰道窺器”插入“陰道”，擴張“陰道”，用另一手持避孕器放置器和所用宮內(nèi)避孕器或環(huán)，自“子宮口”插入“子宮”內(nèi)，進行放置與取出技術(shù)操作訓練，可使用模擬腹壁（布套）練習雙合診技術(shù)，還可操作訓練女用“避孕套”，避孕海綿塞和“陰道”隔膜（子宮帽）等避孕工具。 護理模型、急救模型、嬰兒模型以及各類醫(yī)學模型的誕生正好補缺了人類對護理操作訓練的渴望。

急救護理模擬人的護理功能：洗頭、洗臉訓練。手臂靜脈穿刺、注射輸液（血）訓練。三角肌注射訓練。股外肌注射訓練。灌腸法訓練。男、女導尿術(shù)訓練。男、女膀胱沖洗訓練。整體護理：擦洗、穿換衣服訓練。四肢關(guān)節(jié)左右彎曲、旋轉(zhuǎn)、上下活動訓練。維護保養(yǎng)：溶劑和腐蝕劑材料可以破壞模型，所以不要使模型接觸這些材料，不要用圓珠筆在模型表面上涂劃，覆蓋在模型表面的灰塵一般可以被中性肥皂或溫水清洗，然后使用軟紙巾或軟布擦干。操作訓練結(jié)束后，特別在長時間不用時，應將模型擦拭清理干凈，表面覆蓋一層干凈的塑料袋，可以免除模型上的灰塵，以延長使用壽命。脊椎模型是人體解剖學教學中的直觀教學模型，采用PVC材料制成。南京人體軀干解剖模型多少錢

高級自動電腦心肺復蘇模擬人：大屏幕液晶顯示人工呼吸與胸外按壓、脈搏心電動態(tài)的模擬顯示。南昌人體神經(jīng)系統(tǒng)解剖模型哪家好

醫(yī)學模型在實際教學中的作用：利用醫(yī)學教學模型，教師應把教學內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學中可能遇到的問題及解決的辦法落實。教師在教學中做到操作準確、規(guī)范，要盡量讓學生多操作多訓練，教師巡回檢查，個別給予示范指導，提高學生的專業(yè)技能。如特別病案的選擇，教師根據(jù)授課內(nèi)容、進度，以配合不同的教學形式，對病案教學中所要解決的問題、重點和難題，在備課中進行精心的設計備案，以便在授課中實施起來達到理想的效果。病案的選擇要符合醫(yī)療常規(guī)，要有充分依據(jù)及說服力要強。將醫(yī)學模型和病案在醫(yī)學學科教學中恰當、合理地運用，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離，使抽象性理論知識變得具體化、形象化。學生在教學過程中也會學得有趣，感覺課程更為生動、氣氛活躍，激發(fā)學生的思維，調(diào)動學生學習的興趣、積極性，從而提高教學質(zhì)量南昌人體神經(jīng)系統(tǒng)解剖模型哪家好

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