培養(yǎng)要求1.掌握馬列主義、***思想及**社會主義理論體系的精髓；具有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。2．具有較高的外語水平，掌握中外文資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作的能力；3．了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；4．熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī)；5．掌握特殊教育學科的基本理論和基本知識；6．掌握評估各類特殊兒童的基本方法；7．具有進行特殊教育實際教學，康復訓練、管理和科研的基本能力；8．具有進一步專業(yè)和職業(yè)發(fā)展能力；9．具有較強的組織管理、交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和合作能力。四、辦學形式：函授五、學生層次：專升本六、學制：兩年半七、學歷、學位：1．符合專業(yè)規(guī)定的培養(yǎng)目標和應(yīng)獲得的知識、能力、素質(zhì)要求，完成培養(yǎng)計劃規(guī)定的課程，通過包括實踐環(huán)節(jié)在內(nèi)的全部考試合格者，可獲得本科學歷。2．符合成人教育授予學士學位條件者，可授予教育學學士學位。 函授本科光電信息科學與工程有哪些學校？特殊教育函授本科錄取高考高等學歷成人教育專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件。三門特殊教育函授本科
長春大學成人高等學歷教育《特殊教育》專業(yè)專升本培養(yǎng)計劃。課程設(shè)置//⑴公共基礎(chǔ)課程：馬克思主義基本原理、中國近現(xiàn)代史綱要、***思想和**、社會主義理論、英語1、英語2、大學計算機基礎(chǔ)、大學語文。⑵學科基礎(chǔ)課程：VF程序設(shè)計、教育原理、人體解剖生理學、特殊教育導論、課程與教學論、德育原理、教育心理學、教育科學研究方法。?專業(yè)課程：中國盲文、中國手語、弱智兒童心理與教育、聽力殘疾兒童心理與教育、特殊兒童教育診斷、行為矯正、畢業(yè)論文。德州特殊教育函授本科函授本科會計專業(yè)學校胡哪些學校？特殊教育函授本科錄取高考高等學歷成人教育專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件。
殘疾人工作體制逐步健全。在推進殘疾人事業(yè)的工作實踐中，形成了黨委領(lǐng)導、**負責、社會參與、殘疾人組織充分發(fā)揮作用的中國殘疾人工作體制。2008年3月發(fā)布《********關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》，明確了殘疾人事業(yè)發(fā)展的總體要求。成立由34個部委和機構(gòu)負責人組成的***殘疾人工作委員會（簡稱“***殘工委”），協(xié)調(diào)***有關(guān)殘疾人事業(yè)方針、政策、法規(guī)、規(guī)劃的制定與實施，解決殘疾人工作中的重大問題。***殘工委各成員單位按照部門分工履行殘疾人事業(yè)有關(guān)職責，推動有關(guān)殘疾人政策的制定與落實。全國縣級以上人民**均成立了殘疾人工作委員會。中國殘聯(lián)及地方各級殘聯(lián)充分發(fā)揮**、服務(wù)、管理職能，成為黨和**聯(lián)系殘疾人的橋梁和紐帶。工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體和老齡協(xié)會等社會組織發(fā)揮各自優(yōu)勢，維護殘疾職工、殘疾青年、殘疾婦女、殘疾兒童和殘疾老人的合法權(quán)益。紅十字會、慈善會、殘疾人福利基金會等慈善組織為殘疾人事業(yè)籌集善款，開展愛心捐助活動。企事業(yè)單位承擔社會責任，為殘疾人事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
殘疾人事業(yè)在**開放中興起。**開放以來，**和中國**實施了一系列發(fā)展殘疾人事業(yè)、改善殘疾人狀況的重大舉措。1984年成立中國殘疾人福利基金會，1987年開展***次全國殘疾人抽樣調(diào)查，1988年成立中國殘疾人聯(lián)合會（簡稱“中國殘聯(lián)”），1991年頒布實施《中華人民共和國殘疾人保障法》并***次制定實施中國殘疾人事業(yè)五年計劃綱要。進入21世紀，國家加快推進***小康社會建設(shè)，殘疾人事業(yè)***提升。2008年出臺《********關(guān)于促進殘疾人事業(yè)發(fā)展的意見》，同年修訂《中華人民共和國殘疾人保障法》。殘疾人事業(yè)由**開放初期以救濟為主的社會福利工作，逐步發(fā)展成為包括康復、教育、就業(yè)、扶貧、社會保障、**、文化、體育、無障礙環(huán)境建設(shè)、殘疾預(yù)防等領(lǐng)域的綜合性社會事業(yè)。殘疾人參與社會生活的環(huán)境大為改善，殘疾人的經(jīng)濟、***、文化和社會權(quán)利得到尊重和保障；殘疾人的面貌發(fā)生根本性變化，由被動的受助者變?yōu)榉e極參與的主體，成為經(jīng)濟社會發(fā)展的一支重要力量，在**和發(fā)展中涌現(xiàn)出一大批像張海迪那樣的體現(xiàn)民族精神和時代風貌的***殘疾人。 浙江省函授?？颇男W校好一點？特殊教育函授本科錄取高考高等學歷成人教育專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件。
殘疾人健康保障政策務(wù)實***。《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》《“十三五”衛(wèi)生與健康規(guī)劃》《“十三五”深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制**規(guī)劃》等對維護殘疾人健康、加強基層醫(yī)療康復能力建設(shè)等提出明確要求?！稓埣差A(yù)防和殘疾人康復條例》頒布實施。建立重度殘疾人護理補貼制度，向殘疾人提供殘疾特需醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，將殘疾人作為家庭醫(yī)生簽約服務(wù)的優(yōu)先對象，鼓勵各地將基本康復服務(wù)納入個性化簽約范圍。運動療法等29項醫(yī)療康復項目納入基本醫(yī)療保險支付范圍。自20世紀90年代以來，中國**和社會各界出資，對白內(nèi)障患者開展手術(shù)***，累計使1000余萬人復明。特別關(guān)注農(nóng)村貧困殘疾人醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)狀況，制定發(fā)布《關(guān)于實施健康扶貧工程的指導意見》《健康扶貧工程“三個一批”行動計劃》《著力解決因殘致貧家庭突出困難的實施方案》和《醫(yī)療保障扶貧三年行動實施方案（2018－2020年）》，將農(nóng)村貧困殘疾人納入基本醫(yī)保、大病保險、醫(yī)療救助范圍，充分發(fā)揮三項制度綜合保障作用，切實提高建檔立卡貧困殘疾人醫(yī)療保障受益水平，加強縣級殘疾人康復服務(wù)中心建設(shè)，提升基層康復服務(wù)能力，建立醫(yī)療機構(gòu)與殘疾人專業(yè)康復機構(gòu)協(xié)調(diào)配合的工作機制。 函授本科機械設(shè)計制造自動化專業(yè)學校.錄取高考高等學歷成人教育專業(yè)費用優(yōu)惠報名條件。龍泉特殊教育函授本科
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殘疾人組織得到充分發(fā)展。中國殘聯(lián)是國家法律確認、***批準的由殘疾人及其親友和殘疾人工作者組成的人民團體，它**殘疾人共同利益，維護殘疾人合法權(quán)益；團結(jié)幫助殘疾人，為殘疾人服務(wù)；履行法律賦予的職責，承擔**委托的任務(wù)，管理和發(fā)展殘疾人事業(yè)。中國殘聯(lián)的比較高權(quán)力機構(gòu)是全國**大會，每五年舉行一次。截至2018年，全國（除新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團、黑龍江墾區(qū)外）共成立殘聯(lián)組織。中國殘聯(lián)領(lǐng)導盲人協(xié)會、聾人協(xié)會、肢殘人協(xié)會、智力殘疾人及親友協(xié)會、精神殘疾人及親友協(xié)會等專門協(xié)會。截至2018年，全國共建立省、地（市）、縣三級五類殘疾人專門協(xié)會。 三門特殊教育函授本科
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