青島在線教育輔導(dǎo)哪家好,品牌·2023專業(yè)系統(tǒng)品牌化發(fā)展用專業(yè)的服務(wù)、系統(tǒng)的產(chǎn)品運(yùn)營賦予品牌新的使命,用品牌帶動(dòng)公司可持續(xù)發(fā)展,升級研發(fā)“家庭系統(tǒng)生命智慧模型”、“家庭生態(tài)系統(tǒng)衍變圖集”等版權(quán)服務(wù)體系和服務(wù)理念系統(tǒng),獲得“家庭教育行業(yè)品牌強(qiáng)國”、“巾幗文明崗”、“第十五次婦女代表”、“困境兒童守護(hù)者”等榮譽(yù)稱號。
回國看了一圈, 綜合考慮后,我和同學(xué)決定站在信息不對稱、機(jī)會方的一側(cè),做大學(xué)自主招生輔導(dǎo)培訓(xùn)。當(dāng)年,我們都是通過自主招生進(jìn)的復(fù)旦,對這塊兒比較了解。此外,自主招生培訓(xùn)輔導(dǎo)是一個(gè)新興需求,大的教育培訓(xùn)玩家沒有專門做這塊業(yè)務(wù)。我們通過總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、歸納方,再去輔導(dǎo)高、高的學(xué)生,這件事一做就是年。后,我們成為華東地區(qū)做自主招生業(yè)務(wù)規(guī)模大的一家機(jī)構(gòu),但一年也只有千萬多流水、幾百萬盈利。2014年,我們決定放棄線下業(yè)務(wù),全面轉(zhuǎn)型在線教育。有兩個(gè)因素促使我們轉(zhuǎn)型:一、自主招生培訓(xùn)業(yè)務(wù)的天花板太低,賽道太窄。我們不想做一個(gè)作坊式的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),我們想做一件更大的事情;、線下模式低效、低能的問題無法得到解決。
“希望能明確部門職責(zé),形成齊抓共管的監(jiān)管體系?!眲⒘纸ㄗh,及時(shí)明確發(fā)改委、教育部、人社部、網(wǎng)信、工信、市場監(jiān)管、文化、未成年保護(hù)等部門關(guān)于在線教育監(jiān)管的職責(zé)分工,構(gòu)建權(quán)責(zé)清晰、部門協(xié)同、應(yīng)管盡管的監(jiān)管體系。同時(shí),支持在線教育機(jī)構(gòu)組建行業(yè)協(xié)會組織,通過信用積分、星級評定、行業(yè)黑名單曝光、行業(yè)禁入、第方評估等方式強(qiáng)化行業(yè)自律,凈化市場環(huán)境。來源: 中國教育新聞網(wǎng)
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