轉(zhuǎn)子教學實驗臺怎么用

偏心轉(zhuǎn)子?研究轉(zhuǎn)子偏心對振動特性的影響。?探討偏心與不平衡間的關系。?研究診斷與糾正偏心技術(shù)。?研究轉(zhuǎn)動慣量對振幅的影響。?本套件包括一個鋁制不對稱偏心轉(zhuǎn)子和一個夾緊卡圈。翹曲轉(zhuǎn)子?研究轉(zhuǎn)子未正確安裝在轉(zhuǎn)軸上產(chǎn)生的影響。?研究翹曲轉(zhuǎn)子的振動特性。?研究翹曲轉(zhuǎn)子糾正方法。?研究轉(zhuǎn)動慣量對振幅的影響。?本套件包括一個鋁制翹曲轉(zhuǎn)子（偏離軸線0.5o角）和一個夾緊卡圈。聯(lián)軸器套件?研究聯(lián)軸器剛度對轉(zhuǎn)子動力特性及振動特性的影響。?闡明軸不對中問題的復雜性。(軸不對中的振動特性與聯(lián)軸器的剛度有重要關聯(lián))?本套件包括一個齒輪聯(lián)軸器、一個梅花聯(lián)軸器、一個橡膠聯(lián)軸器、一個剛性聯(lián)軸器。轉(zhuǎn)軸中心彎曲的平衡問題的研究?研究轉(zhuǎn)軸彎曲的振動特性。?研究轉(zhuǎn)軸彎曲時轉(zhuǎn)子平衡的難點。?研究如何處理轉(zhuǎn)軸彎曲引起的對中問題。?本套件包括一根直徑為20毫米的軸，中心彎曲約0.5毫米。聯(lián)軸器端轉(zhuǎn)軸彎曲的對中問題研究?研究陀螺效應導致的復雜振動特性。?研究轉(zhuǎn)軸彎曲時轉(zhuǎn)子平衡的難點。?研究處理轉(zhuǎn)軸彎曲導致的對中問題。使用教學實驗臺時要注意些什么呢？轉(zhuǎn)子教學實驗臺怎么用

PT700機械故障實驗臺，故障電機與負載的相關性1.存在故障的電機對負載大小的響應程度故障齒輪的振動特征信號提取與分析診斷1.了解和學習常見的齒輪故障類型2.故障齒輪在振動信號的具體表現(xiàn)形式3.如何通過振動分析的方式分析齒輪故障軸承各種故障類型的特征頻率識別1.常見的軸承故障類型2.不同部件的軸承故障所表現(xiàn)的振動特征頻率驗證齒輪嚙合間隙和振動溫度的關系1.齒輪齒隙如何調(diào)節(jié)2.齒隙過大和過小對振動和噪聲的影響3.齒隙過小和和過大對齒輪溫度的影響油液潤滑與振動信號的關聯(lián)性1.齒輪無潤滑和有潤滑運行時的噪聲影響2.齒輪無潤滑和有潤滑對振動信號及振動幅值的影響單一故障齒輪振動信號與多類故障齒輪振動信號疊加的分析技術(shù)1.單一故障齒輪振動頻譜特征的表現(xiàn)2.同時植入兩個故障齒輪時振動信號的影響3.如何識別單一故障齒輪振動信號及兩個齒輪故障振動故障信號齒輪故障與故障軸承同時植入對振動信號的影響和識別1.齒輪故障與軸承故障同時植入時候的振動信號特征2.不同的齒輪故障與不同軸承故障相互之間的影響3.學習如何分離兩種缺陷類型的特征頻率學習振動信號采集的基礎應用1.學習振動的基礎理論2.如何采集和分析振動信號了解振動頻譜的初步分析和應用1四川機電設備教學實驗臺便攜式教學實驗臺一代和二代的區(qū)別？

VALENIAN振動分析與故障診斷教學實驗臺，購置瓦倫尼安教學實驗臺合理性說明：在全國范圍內(nèi)，很多高校實驗室、職業(yè)院校和企事業(yè)單位如（蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學院、茂名學院、上海交通大學，湖南大學，科技大學，蘇州科技大學，）（上海寶山鋼鐵梅山培訓中心，中石油四川科特檢測技術(shù)有限公司）已經(jīng)購買過上述產(chǎn)品或者同類別產(chǎn)品，設備運行狀態(tài)良好，能準確的提供故障特征信號，能滿足給科研和教學的實際技術(shù)要求。試驗臺裝在實驗室，符合相關安全標準和要求，配套設備已落實。對外開放共享情況：滿足本學院使用的前提下，可以對上相同實驗課的學院共享。

WFD1000是一個模擬工業(yè)風力渦輪發(fā)電機的教學實驗平臺。它是一款多功能的實驗平臺，其布局合理，設計精湛，加工裝配公差精確。WFD1000風力發(fā)電故障模擬仿真實驗系統(tǒng)除了能夠模擬低速齒輪故障和異常振動外，還可以模擬常見的機械故障特征。它主要由葉片低速級，三相異步驅(qū)動齒輪箱電機或者（伺服電機驅(qū)動），行星齒輪箱，平行齒輪箱和發(fā)電機組成。它可以檢測低速軸承的缺陷，以及高速行星齒輪和平行齒輪的故障。它主要通過模擬風力渦輪發(fā)電機等低速設備的機械故障，來學習相關的故障檢測技術(shù)。這是一個可靠的學習平臺，能讓您學習，檢測及分析風力渦輪發(fā)電機的故障特點。其可應用于各種領域，例如研究風力渦輪發(fā)電機振動、振動培訓機構(gòu)、以及設備振動分析和故障診斷部門的技術(shù)人員，都是必不可少的實驗裝置。模擬軸角度不對中，質(zhì)量不平衡，基座松動，軸承外圈損傷、內(nèi)圈損傷體損傷等多種故障特征！

動力傳動教學實驗臺PT650置于現(xiàn)場實驗室，其空間大小約長*寬*高約為2m*1*1.5m。底座支撐可為支撐腿型，底座基礎剛度大還具有隔振功能，滿足試驗過程不引入基礎附加振動的影響。2)綜合性試驗臺可以模擬多種常見振動故障類型，目前設計為故障模塊化組裝形式，且安裝和操作簡單、性能可靠，所有部件裝配合理，不會產(chǎn)生附加振動。3)可模擬故障類型為：基礎松動、滾動軸承故障、滾動軸承跑圈或松動、滑動軸承油膜渦動/震蕩、不對中故障、聯(lián)軸器磨損/瓢偏、轉(zhuǎn)子彎曲、轉(zhuǎn)子動靜碰磨、齒輪箱故障和動不平衡等功能。離心泵教學實驗臺品牌有很多 ，你如何選擇？貴州電機故障教學實驗臺

轉(zhuǎn)子動力學模擬教學實驗臺設計？轉(zhuǎn)子教學實驗臺怎么用

研究油膜渦動和油膜振蕩的套件?研究剛性轉(zhuǎn)子在油膜潤滑中的不穩(wěn)定性，油膜渦動和油膜振蕩現(xiàn)象及如何避免該現(xiàn)象。?本套件包括兩對襯套、兩對不同長度和形狀的軸瓦，配套使用可模擬0.05毫米和0.15毫米兩種不同軸瓦間隙，用于研究如何避免油膜渦動/油膜振蕩；以及一個軸中心定位裝置。軸承負載?研究徑向加載產(chǎn)生的影響。?可增大頻譜幅值。?本套件包括內(nèi)徑為20毫米和25毫米的5公斤重負載各1個，2個夾緊襯套。軸承標準故障套件?研究典型軸承故障的振動特征。?學習諸如均值處理、頻譜泄漏、頻率分辨率等信號處理知識，及在軸承故障診斷中的應用。?可定制不同損傷程度故障軸承進行實驗。?研究因頻譜泄露，一個強信號如何掩蓋周圍較弱信號。?本套件包括一個內(nèi)圈故障軸承、一個外圈故障軸承、一個滾珠故障軸承和一個混合故障軸承。軸裂紋研究套件?研究軸裂紋對固有頻率和振動特性的影響。?研究軸裂紋早期診斷技術(shù)。?研究裂紋擴展與開閉問題。轉(zhuǎn)子教學實驗臺怎么用