常州通用課程企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：情境領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)訓(xùn)練情境領(lǐng)導(dǎo)系列課程分為3個階段：焦階段一：《情境領(lǐng)導(dǎo)焦點j》2天階段二:《情境領(lǐng)導(dǎo)-運用》2天階段三:《情境團隊領(lǐng)導(dǎo)》2天《情境領(lǐng)導(dǎo)-運用》課程簡介課程主要四個模塊：如何結(jié)合自我評估和360度評課改進自己點領(lǐng)導(dǎo)行為和提高風(fēng)格適應(yīng)度；理解影響他人的潛在基礎(chǔ)并開發(fā)自己潛在的影響力；通過與教練技術(shù)的配合，提高運用情境領(lǐng)導(dǎo)模型改進員工業(yè)績的技能；結(jié)合自己的實際情況，訂立領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)行動計劃。通過高度互動性的練習(xí)。學(xué)員將有機會去●雕琢自己的領(lǐng)導(dǎo)技能●認(rèn)識他人對自己領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的360度反饋●開發(fā)自己運用情境領(lǐng)導(dǎo)模型的具體技能●切實提高自己的影響力和領(lǐng)導(dǎo)威望●運用情境領(lǐng)導(dǎo)模型開發(fā)追隨者的準(zhǔn)備度以及防止其業(yè)績下滑●形成自己的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)計劃《情境領(lǐng)導(dǎo)－運用》課程模塊一：繪制新航向-360度調(diào)整模塊二：權(quán)力基礎(chǔ)模塊三情境教練--開發(fā)周期和衰退周期模塊四領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)行動計劃制定戰(zhàn)略性績效提高的計劃識別追隨者的支持風(fēng)格與特定任務(wù)準(zhǔn)備度的搭配制定一個在你工作中運用情境領(lǐng)導(dǎo)的活動計劃上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)一站式服務(wù)，如果你們想做落地的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！銷售項目運作與管理：建立項目型結(jié)構(gòu)化、流程化的形勢分析與策略制定流程，團隊形成統(tǒng)一的項目運作打法。常州通用課程企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案

高管領(lǐng)導(dǎo)力課程：打造高效團隊課程介紹：打造一支出色的高管團隊，對于任何企業(yè)都非常重要。無論您作為團隊負(fù)責(zé)人，還是團隊一份子，您肯定希望在打造團隊這件事情上，出手既準(zhǔn)、又狠，不僅可以精細識別出提升團隊有效性的杠桿點，還可以通過快速迭代，讓團隊有效性得以明顯改善（業(yè)績出色、團隊協(xié)作順暢、個人感受良好），本產(chǎn)品可助您一臂之力。理論來源：打造高效團隊六項基本條件1、哈克曼教授與瓦格曼教授均執(zhí)教于哈佛大學(xué)；2、打造高效團隊六項條件這一模型源自兩位團隊研究幾十年的研究成果，是預(yù)測團隊表現(xiàn)的比較好模型。該模型有著深刻的理論與實證研究作為支撐，其有效性得到驗證；3、這六項基本條件可決定團隊有效性的80%?！菊n程大綱】一、團隊基本概念二、必要條件：真正團隊三、必要條件：團隊目標(biāo)四、必要條件：團隊成員五、賦能條件：團隊結(jié)構(gòu)六、賦能條件：支持性環(huán)境七、賦能條件：團隊輔導(dǎo)該項目也可結(jié)合團隊有效性診斷調(diào)研（TDS），這樣，就變成一個輕咨詢項目。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)一站式服務(wù)，如果你們想做落地的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！常州通用課程企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案現(xiàn)場主管用人技能和問題解決：掌握處理工作關(guān)系的四階段法；處理關(guān)系的關(guān)鍵技巧；掌握跨部門溝通的技巧。

HR經(jīng)營思維修煉6：BSC戰(zhàn)略解碼BSC，即平衡計分卡，一個戰(zhàn)略實施的工具，將公司的戰(zhàn)略落實到可操作的目標(biāo)、衡量指標(biāo)上，包含四個維度：財務(wù)、客戶、內(nèi)部運營、學(xué)習(xí)成長，其內(nèi)在邏輯是，企業(yè)的首要目標(biāo)是盈利，所以財務(wù)放在**；為了盈利就必須為客戶創(chuàng)造價值，第二個緯度是客戶；為了給客戶創(chuàng)造價值，企業(yè)內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)必須運營到位，第三個緯度是內(nèi)部運營；而將企業(yè)各個環(huán)節(jié)做到位，就依賴于人的學(xué)習(xí)和成長，所以***一個維度是學(xué)習(xí)成長。這個工具非常的***，形成了閉環(huán)，企業(yè)完成這四個維度下的子目標(biāo)做好，也就基本實現(xiàn)了制定的戰(zhàn)略目標(biāo)業(yè)務(wù)分析六步法：1、找到戰(zhàn)略方向，明確企業(yè)的愿景、使命和價值觀，培育企業(yè)文化；2、外部市場環(huán)境分析，明確外部市場的機遇和威脅；3、梳理商業(yè)模式，理清企業(yè)賺錢的邏輯；4、企業(yè)內(nèi)部價值鏈分析，明確企業(yè)各價值鏈的優(yōu)勢和不足；5、制定發(fā)展戰(zhàn)略，明確戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略打法（實現(xiàn)策略）、戰(zhàn)略里程碑（必須打贏的仗）；6、完成戰(zhàn)略解碼，將戰(zhàn)略分解為財務(wù)、客戶內(nèi)部、運營、學(xué)習(xí)成長四個維度的衡量指標(biāo)。我們的人才培養(yǎng)和其他人力資源管理手段是跟著業(yè)務(wù)走的，所以我們必須了解戰(zhàn)略方向、目標(biāo)和打法，然后制定相應(yīng)的人力資源計劃，

領(lǐng)導(dǎo)力課程推薦2：《領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力》工作坊一、課程介紹：《領(lǐng)越®領(lǐng)導(dǎo)力》課程揭示了五條重要原則：領(lǐng)導(dǎo)力提升是每個人的事情、領(lǐng)導(dǎo)力是一種關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)力的提升，是一種對自我的發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過學(xué)習(xí)而獲得的、領(lǐng)導(dǎo)力的提升是一個永遠沒有終點的馬拉松。通過課程學(xué)習(xí)，將為管理者提供改善管理行為的解決方案。在課程結(jié)束后，幫助學(xué)員得到如下收獲：1、作為一個精英，錨定、指導(dǎo)我們行動的價值觀是什么？2、在管理中，我怎樣比較好地為他人做出榜樣？3、我如何提高個人能力，感召團隊成員向共同目標(biāo)前進？4、我如何才能創(chuàng)造出一種有利于革新和冒險的環(huán)境？5、我如何才能鑄造一支團結(jié)向上的團隊，去挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，達成目標(biāo)？6、我怎樣才能在授權(quán)和分享信息的同時保持相應(yīng)的責(zé)任？7、領(lǐng)導(dǎo)如何建立信譽，領(lǐng)導(dǎo)他人所需要自信來自哪里？8、我怎么做才能把動力和激情帶給我的團隊，實現(xiàn)有效的激勵？二、課程特色：1、大量的案例分析：2、互動、體驗式教學(xué)：3、實戰(zhàn)性強，逐步內(nèi)化：上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)一站式服務(wù)，如果你們想做落地的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！現(xiàn)場主管如何處理員工矛盾：如何識別問題員工；不同員工的管理方法；激勵員工的方法；矛盾解決的四步法。

基于績效成長的"中高管領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)培養(yǎng)項目"在培養(yǎng)管理者這條路上，很多老板花了很多錢，聘請大咖老師，給管理者上了很多課，但沒啥效果，錢白白打了水漂，還引來了抱怨。培訓(xùn)沒效果，不培訓(xùn)也不行，老板們進退兩難，想培養(yǎng)管理者，想解決問題，但不知道該怎么做？培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，需要正確的行動，這也是我們基于績效成長的"中高管領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)培養(yǎng)項目"可以為企業(yè)老板解決的問題，那就是提供基于業(yè)務(wù)問題解決的領(lǐng)導(dǎo)力定制化訓(xùn)練，幫助企業(yè)老板培養(yǎng)中高層管理者，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力與業(yè)務(wù)績效的雙向成長。培養(yǎng)特色：1、深入業(yè)務(wù)，與業(yè)務(wù)目標(biāo)結(jié)合2、教練賦能，與業(yè)務(wù)內(nèi)容結(jié)合3、跟蹤輔導(dǎo)，推動業(yè)務(wù)的執(zhí)行4、拿到結(jié)果，考核業(yè)務(wù)的成長第一階段培養(yǎng)目標(biāo)：轉(zhuǎn)變管理思維，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維，系統(tǒng)思考看清問題的本質(zhì)，做出有效的決策并解決問題。第二階段培養(yǎng)目標(biāo)：制定團隊目標(biāo)和計劃，指導(dǎo)團隊成員完成工作任務(wù)，及時檢查和復(fù)盤各項工作成果，驅(qū)動業(yè)績達成。第三階段培養(yǎng)目標(biāo)：組建團隊，識別人才，激勵團隊，搭建人才梯隊和人才培養(yǎng)體系，對團隊進行標(biāo)準(zhǔn)化流程建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)團隊達成高績效。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓(xùn)一站式服務(wù)，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！非人力資源管理者的人力資源管理：非 HR 管理者4個環(huán)節(jié)的 HR 管理技巧；角色扮演、實例演練、自我測評。常州通用課程企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案

高效能人士的七個習(xí)慣：致力于提高個人領(lǐng)導(dǎo)能力。常州通用課程企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案

培訓(xùn)促績效05：深入業(yè)務(wù)定制化設(shè)計所以為了實現(xiàn)培訓(xùn)效果，必須做定制化的設(shè)計，這也是我們培訓(xùn)行業(yè)趨勢，背后是因為客戶需求在升級。雖然每家管理培訓(xùn)機構(gòu)都在強調(diào)自己提供定制化內(nèi)訓(xùn)，但做和做好是兩個不同的概念，所以我們在挑選培訓(xùn)機構(gòu)的時候要擦亮眼睛，多了解細節(jié)，畢竟細節(jié)一般很難包裝。好的教學(xué)要滿足三個要素，讓學(xué)員愿意學(xué)、能學(xué)會、好應(yīng)用，主要思考五個方面：課程的難易度，內(nèi)容的貼合性，方法的實操性，教學(xué)的互動性，訓(xùn)后的轉(zhuǎn)化如何定制設(shè)計好的教學(xué)？可以圍繞以下七個步驟進行：1、教學(xué)目標(biāo)，即通過調(diào)研得出的"員工提升績效的能力要求"，制定相應(yīng)的心態(tài)、知識和技能的教學(xué)目標(biāo)，2、教學(xué)大綱，即圍繞教學(xué)目標(biāo)制定教學(xué)的內(nèi)容大綱，要包含教學(xué)的內(nèi)容、方式、時長。3、教學(xué)案例，即萃取學(xué)員面臨的工作場景制作成課堂的案例，這也是定制化設(shè)計的難點。4、教學(xué)流程，即從開場、中間到結(jié)束需要完成什么樣的任務(wù)。5、實踐作業(yè)，即設(shè)計好促進本次教學(xué)落地的實踐作業(yè)。6、講師手冊，即方便講師對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和流程有充分的了解和準(zhǔn)備。7、學(xué)員手冊，既方便學(xué)員對教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容y有充分的了解和準(zhǔn)備。上海盛榕咨詢提供管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力項目與人才培養(yǎng)一體化服務(wù)。常州通用課程企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案