西藏考研報(bào)考石磊老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

聯(lián)系時事的出題方式： 歷年考研專業(yè)課考題中涉及的當(dāng)年時事，它們是如何聯(lián)系起來命題的，這在當(dāng)年的真題中都會體現(xiàn)。以經(jīng)濟(jì)學(xué)為例，經(jīng)濟(jì)學(xué)是應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，考試就必然涉及每年的時事熱點(diǎn)。大家需要掌握的是，這些知識點(diǎn)，老師會怎樣和時事結(jié)合，考生用什么樣的方式回答能提高分?jǐn)?shù)。 反復(fù)變化的出題方式 很多考研試題中，一些同學(xué)可能認(rèn)為這個考點(diǎn)已經(jīng)作為簡答題考過了，就不會再考了;實(shí)不然，有些老師認(rèn)為出簡答題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能體現(xiàn)該考點(diǎn)的重要性，因此會把它變作論述題再拿出來考。 這其實(shí)對每個考生都是公平的，如果你就想著投機(jī)取巧，恐怕會吃些苦頭了。因此，一些可能演變成論述題的簡答題大家一定要重視。想要考大連的學(xué)校，有什么好的推薦。西藏考研報(bào)考石磊老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

對于考研黨來講，真題的重要性早就是共識了。 大部分同學(xué)對真題的態(tài)度就是做完題目就好，可能有不少的小伙伴已經(jīng)丟掉真題，把重心放在記憶知識點(diǎn)以及模擬練習(xí)題上。這種想法是萬萬不行的哦，真題是我們能接觸考試的通道入口，如果不把它研究透徹并拿下，注定是拿不到高分的。 在考研大綱未發(fā)生較大變動的情況下，好的備考資料就是歷年真題。真題還沒吃透，就狂做模擬題，是不是有些偏離復(fù)習(xí)的正軌了？ 有些同學(xué)往往將“做完題目對完答案”“哦，原來是這樣想的”作為一套真題的終結(jié)！其實(shí)這對于真題是一種浪費(fèi)。 所以，復(fù)習(xí)到后期，謹(jǐn)記！一定要善于分析真題設(shè)置的思路和規(guī)律，尤其對于水平不太好的考生，少做模擬題，多研究真題，肯定是沒錯的。 不管前期有沒有有效利用真題，在搶分階段，你都可以采用以下方法使用真題，把握真題的一波搶分點(diǎn)！ 上?？佳袕?fù)習(xí)石磊老師好不好石磊老師的雷必雷那里能夠公開下載。

02、必須打分總結(jié)切忌邊做邊忘 必須：打分、總結(jié)。 這樣才能夠更加清楚地了解自己的情況，給自己壓力，總結(jié)時間通常會超過做題的時間，也就是超過3h?？偨Y(jié)的過程，實(shí)際上就是知識在你大腦中有序地存儲的過程。 禁忌：做完不打分，不總結(jié)。 有的同學(xué)前面已經(jīng)養(yǎng)成依賴答案的習(xí)慣，看到答案會做題，扔掉答案什么都不會。這樣的做法一定要做套題的時候校正過來。只趕進(jìn)度，只做新題，不總結(jié)，草草看一遍答案，說聲“原來如此”就結(jié)束了。如果這樣對待，我相信有的題目你遇到3遍也不一定能夠掌握，之后的結(jié)果也許就是：你從考場下來的時候，看到答案時也是那聲“原來如此”。

公共課考研真題一直很多同學(xué)的復(fù)習(xí)盲點(diǎn)，即便買來真題，也沒有充分地利用起來。怎樣利用，有哪些注意事項(xiàng)？ 1、了解真題重點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)方向一般來說，考研公共課命題以考試大綱為范圍，既要照顧面，也要突出點(diǎn)。某年例如大綱里共有543個考點(diǎn)，而每年的試卷只有33道選擇題（16道單選，17道多選，共50分），這其中可能還有三四道時政題不在大綱543個考點(diǎn)范圍內(nèi)，所以命題時對考點(diǎn)的選擇范圍很大。從對歷年考題的分析可以看出，真題考查往往是以每門學(xué)科的重點(diǎn)章節(jié)為主，同時也從次要章節(jié)中挑一些好出題的點(diǎn)來命題。石磊老師的課程就賣29，能有效果嗎？

2、考研zhengzhi的時政性比較強(qiáng) 圖片01、隨著時間推移，考點(diǎn)權(quán)重在變化 比如“三個daibiao”重要思想，在01、03、04、06、07年的選擇題中都非常直接的考過，之后再未出現(xiàn)。而科學(xué)發(fā)展觀則在07、08、09三年的選擇題里連續(xù)出現(xiàn)，13年又出了一道多選題。 圖片02、有些考點(diǎn)幾乎從未命題 比如“***”（大綱史綱部分第九個問題的第二點(diǎn)，“探索中的嚴(yán)重曲折”），近20年從未命題。因此，在看書的時候也要分主次，比如毛中特有15章之多，但命題重點(diǎn)基本集中在1、7、8、9、10、11章。 一本真題闖天下送的課程什么時候都可以學(xué)嗎？考研服務(wù)石磊老師怎么樣

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下面我們主要分析數(shù)學(xué)和英語這兩門課。 數(shù)學(xué)真題的價值，體現(xiàn)在對難易度、出題點(diǎn)和題量時間的把握；英語真題的價值，體現(xiàn)在閱讀。 我們知道，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，我們將會做很多習(xí)題，從大部頭的“指南”、“全書”，到各種機(jī)構(gòu)，各個高校出版的《100題》《400題》等等，這樣的復(fù)習(xí)全書和習(xí)題集固然不可或缺，但是做多了，往往會讓考生產(chǎn)生深深的迷茫。考生會不知道自己的水平究竟是多少，不知道考研的難度究竟是多少。 對于數(shù)學(xué)真題，我的個人經(jīng)驗(yàn)是，暑假前把《全書》、《指南》各滾兩到三遍，由于這兩本大部頭側(cè)重點(diǎn)不同，所以均要涉獵，且需反復(fù)研究。而這兩本書后面的習(xí)題，又有不少歷年真題，所以這時候做幾道課后練習(xí)里的真題，可以很好的提前熟悉考研數(shù)學(xué)的思路。 暑假零零散散地做完幾本口碑較好的習(xí)題冊，開學(xué)后，就應(yīng)該進(jìn)入真題的鉆研中了。 我當(dāng)時是把真題同400題交叉著做，1天真題，1天四百題，均在上午限時完成。特別的，由于真題較簡單，為了訓(xùn)練準(zhǔn)確度，我給自己做真題的時間限定為2個小時完成。西藏考研報(bào)考石磊老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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