河南考研服務(wù)石磊老師有名嗎

我們?nèi)绱伺?，就是為了考研的時(shí)候有個(gè)結(jié)果，但是你真的知道考研都在考什么嗎？ 特別是對(duì)于專(zhuān)業(yè)課來(lái)說(shuō)，除了指定復(fù)習(xí)資料，專(zhuān)業(yè)課的真題也至關(guān)重要。 做了那么多專(zhuān)業(yè)課真題，你看出來(lái)出題人的“套路”了嗎?下面我們一起來(lái)揭開(kāi)專(zhuān)業(yè)課真題的神秘面紗，看看真題的四大命題規(guī)律以及其中蘊(yùn)含的六大信息。對(duì)于真題，不能只滿足于看上去會(huì)做，而是應(yīng)該去整體分析，分析其中的出題規(guī)律和出題范圍。萬(wàn)事萬(wàn)物，必有規(guī)律可循，試題也不例外。因此要盡量去弄到更多的試題，能夠搜集全近五年的真題。專(zhuān)業(yè)課歷年真題命題存在以下規(guī)律：考研不是看個(gè)專(zhuān)業(yè)好考，而是要看你的方向和未來(lái)的計(jì)劃。河南考研服務(wù)石磊老師有名嗎

真題是非常好的參考資料，那么，你真的會(huì)用真題嗎？怎樣使用真題效率會(huì)更高？該看的、了解的、挖掘的信息和價(jià)值你都做好了么？ 考研專(zhuān)業(yè)課真題的作用？如何高效率的使用專(zhuān)業(yè)課真題？ 根據(jù)數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)顯示，眾多普通考生在未熟悉歷年真題前，尤其非統(tǒng)考的考生，往往無(wú)從下手不知道該怎么復(fù)習(xí)，面對(duì)參考書(shū)有種大海撈針的感覺(jué)，因?yàn)椴恢酪夹┦裁础⒃趺纯?、考的?guī)律是什么？因?yàn)榧幢闶强急緦?zhuān)業(yè)，在熟悉專(zhuān)業(yè)重難點(diǎn)、學(xué)科框架的情況下，如果不認(rèn)真研究歷年真題，也是常常把握不好專(zhuān)業(yè)課命題人的命題意圖、側(cè)重點(diǎn)、風(fēng)格等命題規(guī)律。 因此，建議應(yīng)盡一切可能把目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的往年真題搜集齊全，對(duì)專(zhuān)業(yè)課考試的考點(diǎn)、考察頻次、題型、分值、命題角度等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，然后專(zhuān)業(yè)課每個(gè)輪次復(fù)習(xí)結(jié)束后都要仔細(xì)研究真題。真題不是拿來(lái)做的，而是拿來(lái)研究的。因?yàn)?，研究?zhuān)業(yè)課真題有以下幾個(gè)重要作用：湖南考研復(fù)習(xí)石磊老師培訓(xùn)班石磊老師跟徐濤誰(shuí)更好。

真題，在我們復(fù)習(xí)過(guò)程中舉足輕重，真題的質(zhì)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于其他任何復(fù)習(xí)資料。真題可以明確告訴我們考試究竟要考什么，考試的知識(shí)點(diǎn)是什么，考試的難度達(dá)到什么程度。下面就給大家介紹一下，我們究竟該如何去做真題。 1、究竟該做多少年的真題？ 在這里，建議大家至少要做近20年的真題，這是因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)和考研英語(yǔ)、考研zhengzhi不一樣，英語(yǔ)和時(shí)政的時(shí)代感比較強(qiáng)，時(shí)效性也比較強(qiáng)，比如說(shuō)，大家在做10年前的英語(yǔ)和zhengzhi真題和現(xiàn)在真題是完全不一樣的感覺(jué)。然而，數(shù)學(xué)恰恰與此相反，經(jīng)過(guò)近28年的萃取，考研數(shù)學(xué)早已發(fā)展成熟，不會(huì)在知識(shí)點(diǎn)和深度上面有太多的變化。 這個(gè)時(shí)候，有一些學(xué)生會(huì)問(wèn)，考過(guò)的真題還會(huì)再考嗎？給大家舉一個(gè)例子，在2012年考過(guò)一道和1994年完全一樣的題目，可以告訴大家，縱然不會(huì)考原題，至少也會(huì)在做題的思路和做題的思想上是完全一樣的，所以說(shuō)，建議大家至少要做近20年的考研真題。

考研英語(yǔ)中，真題是一項(xiàng)非常重要的資料。真題該怎么做？真題要做幾遍？應(yīng)該如何從真題中總結(jié)？ 1、真題至少要做三遍 關(guān)于真題閱讀（指4篇文章的傳統(tǒng)閱讀），至少要做三遍。 一遍重在“測(cè)”，意在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題才是硬道理。在做的過(guò)程中積累自己的閱讀量，弄懂單詞、長(zhǎng)難句、文章、選項(xiàng)的含義以及文章立意和結(jié)構(gòu)。 第二遍重在“懂”，重點(diǎn)就不是分?jǐn)?shù)了，這里需要你搞懂的是出題人的意圖，明白出題人是怎么給你設(shè)置陷阱的。問(wèn)問(wèn)自己如下問(wèn)題：為什么做對(duì)？為什么做錯(cuò)？什么類(lèi)型？正確選項(xiàng)為什么對(duì)？錯(cuò)誤選項(xiàng)有什么陷阱？如果做錯(cuò)了，為什么會(huì)被陷阱迷惑？ 第三遍總在“升”，意在總結(jié)升華，按照題型總結(jié)規(guī)律，說(shuō)白了也是總結(jié)好出題人挖坑的過(guò)程以及他們?cè)趺赐诳?，挖多大的坑，怎么挖出的坑比較隱蔽，如何識(shí)別這些坑等等?？佳泄舱n老師那個(gè)厲害。

下面我們主要分析數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門(mén)課。 數(shù)學(xué)真題的價(jià)值，體現(xiàn)在對(duì)難易度、出題點(diǎn)和題量時(shí)間的把握；英語(yǔ)真題的價(jià)值，體現(xiàn)在閱讀。 我們知道，復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，我們將會(huì)做很多習(xí)題，從大部頭的“指南”、“全書(shū)”，到各種機(jī)構(gòu)，各個(gè)高校出版的《100題》《400題》等等，這樣的復(fù)習(xí)全書(shū)和習(xí)題集固然不可或缺，但是做多了，往往會(huì)讓考生產(chǎn)生深深的迷茫。考生會(huì)不知道自己的水平究竟是多少，不知道考研的難度究竟是多少。 對(duì)于數(shù)學(xué)真題，我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是，暑假前把《全書(shū)》、《指南》各滾兩到三遍，由于這兩本大部頭側(cè)重點(diǎn)不同，所以均要涉獵，且需反復(fù)研究。而這兩本書(shū)后面的習(xí)題，又有不少歷年真題，所以這時(shí)候做幾道課后練習(xí)里的真題，可以很好的提前熟悉考研數(shù)學(xué)的思路。 暑假零零散散地做完幾本口碑較好的習(xí)題冊(cè)，開(kāi)學(xué)后，就應(yīng)該進(jìn)入真題的鉆研中了。 我當(dāng)時(shí)是把真題同400題交叉著做，1天真題，1天四百題，均在上午限時(shí)完成。特別的，由于真題較簡(jiǎn)單，為了訓(xùn)練準(zhǔn)確度，我給自己做真題的時(shí)間限定為2個(gè)小時(shí)完成。石磊老師是考研公共課老師，輔導(dǎo)過(guò)百萬(wàn)學(xué)子成功上岸。福建考研公共課石磊老師培訓(xùn)班

買(mǎi)了很多課程，但是沒(méi)有心思學(xué)下去。河南考研服務(wù)石磊老師有名嗎

2、需要在什么時(shí)候做真題？ 建議大家在剛開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，不要去做真題，因?yàn)橐阅銊傞_(kāi)始復(fù)習(xí)的程度還不足以支撐起真題的難度和深度。我們做真題的時(shí)間是在我們的強(qiáng)化階段結(jié)束之后，也就是提高階段和沖刺?？既プ稣骖}。 3、應(yīng)該怎么樣去做真題？ 圖片01、必須整體操練切忌單打獨(dú)斗輔導(dǎo) 必須：定時(shí)、整套（3h/套），真實(shí)地模擬考場(chǎng)上的情況。 不做套題你或許不能理解，腦袋大強(qiáng)度地運(yùn)轉(zhuǎn)3個(gè)小時(shí)，還是非常耗費(fèi)體力的。有人說(shuō)，如果考研前沒(méi)有足夠的訓(xùn)練，連續(xù)4科的考試很難堅(jiān)持下來(lái)，即使“坐”下來(lái)了，也很難保證狀態(tài)。有很多同學(xué)反映做完套題時(shí)，走路時(shí)都有一種輕飄飄的感覺(jué)，確實(shí)是很累的。但鍛煉多了，坐3個(gè)小時(shí)也就成為一種習(xí)慣了。 禁忌：邊做邊對(duì)答案、超時(shí)、將套題割裂開(kāi)來(lái)，分塊來(lái)做。 河南考研服務(wù)石磊老師有名嗎

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