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電學 (英文: electricity, electrical science), 涵蓋一切以電為研究基礎的學科。19世紀末隨著電報、電力系統(tǒng)的應用逐漸奠定了此工程的學科基礎，并***地應用在各個領域。在技職教育上，以基本電學作為起始基礎教育學科，電機工程包括許多“次領域”如：電路學、電子學、電力學、電磁學等等，并且與其他物理科學領域有相互關系。

電學“電”這一詞在西方是從希臘文ηλεκτρον(琥珀)一詞轉意得來，在中國則是從雷閃現(xiàn)象中引出來的。電學

研究的內容主要包括靜電、靜磁、電磁場、電路、電磁效應和電磁測量。

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力的測量工具--物理

彈簧測力計是一種測力的大小的工具。首先任何測量都是將某一個物理量與標準（即單位）比較的過程，力的測量就是將力的作用效果與已知力的作用效果比較的過程。如果一個力的作用效果與1牛力的作用效果相同，這個力的大小就是1牛。其次彈簧的伸長與所受力的大小成正比，在確定1牛力的作用效果以后，容易確定更大的力和更小的力的作用效果。另外，彈簧的穩(wěn)定性較好，可以重復使用。故可以運用彈簧測力計測量力的大小。 北京大學物理教學器材多少錢高中物理教學模型批發(fā)。

1．氣體溫度計：多用氫氣或氦氣作測溫物質，因為氫氣和氦氣的液化溫度很低，接近于***零度，故它的測溫范圍很廣。這種溫度計精確度很高，多用于精密測量。2．電阻溫度計：分為金屬電阻溫度計和半導體電阻溫度計，都是根據(jù)電阻值隨溫度的變化這一特性制成的。金屬溫度計主要有用鉑、金、銅、鎳等純金屬的及銠鐵、磷青銅合金的；半導體溫度計主要用碳、鍺等。電阻溫度計使用方便可靠，已廣泛應用。它的測量范圍為-260℃至600℃左右。3．溫差電偶溫度計：是一種工業(yè)上廣泛應用的測溫儀器。利用溫差電現(xiàn)象制成。兩種不同的金屬絲焊接在一起形成工作端，另兩端與測量儀表連接，形成電路。把工作端放在被測溫度處，工作端與自由端溫度不同時，就會出現(xiàn)電動勢，因而有電流通過回路。通過電學量的測量，利用已知處的溫度，就可以測定另一處的溫度。它適用于溫差較大的兩種物質之間，多用于高溫和低濁測量。有的溫差電偶能測量高達3000℃的高溫，有的能測接近***零度的低溫。4．高溫溫度計：是指專門用來測量500℃以上的溫度的溫度計，有光測溫度計、比色溫度計和輻射溫度計。高溫溫度計的原理和構造都比較復雜，這里不再討論。其測量范圍為500℃至3000℃以上，不適用于測量低溫。

單位，指機關、團體或屬于一個機關、團體的各個部門；指數(shù)學方面或物理方面計量事物的標準量的名稱。 [1]  一般有：米（m）、千米（km）、牛（頓） N、帕（斯卡）Pa等單位； [2]  在佛教傳統(tǒng)意義上講單位，特指長度、質量、時間等的定量單位，也有專門的術語如：剎那、一瞬、彈指、須臾等。準確的說，單位就是將一定數(shù)量物質的**規(guī)定為“1” ，成為一個單位。從廣義上講：單位是一個相對概念，其為事物坐標系中的坐標軸中能構成個體的抽象概念。事物的**小單位為零。初中物理液體壓強與深度關系實驗器。

彈簧秤，分壓力和拉力兩種類型，壓力彈簧秤的托盤承受的壓力等于物體的重力，秤盤指針旋轉的角度指示所受壓力的數(shù)值。拉力彈簧秤的下端和一個鉤子連在一起（這個鉤子是與彈簧下端連在一起的），彈簧的上端固定在殼頂?shù)沫h(huán)上。將被測物掛在鉤上，彈簧即伸長，而固定在彈簧上的指針隨著下降。由于在彈性限度內，彈簧的伸長與所受之外力成正比，因此作用力的大小或物體重力可從彈簧秤的指針指示的外殼上的標度數(shù)值直接讀出。托盤天平，依據(jù)杠桿原理制成，在杠桿的兩端各有一小盤，一端放砝碼，另一端放要稱的物體，杠桿**裝有指針，兩端平衡時，兩端的質量（重量）相等。是一種常用衡器。精確度不高,一般為0.1或0.2克。荷載有100g、200g、500g、1000g等。由托盤、橫梁、平衡螺母、刻度尺、指針、刀口、底座、標尺、游碼、砝碼等組成。由支點(軸)在梁的中心支著天平梁而形成兩個臂，每個臂上掛著或托著一個盤，其中一個盤（通常為右盤）里放著已知重量的物體（砝碼），另一個盤（通常為左盤）里放待稱重的物體，游碼則在刻度尺上滑動。固定在梁上的指針在不擺動且指向正中刻度時或左右擺動幅度較小且相等時，砝碼重量與游碼位置示數(shù)之和就指示出待稱重物體的重量。一站式中學電學力學磁學器材供應。重慶正規(guī)物理教學器材哪種好

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測量物質的密度

器材：托盤天平、量筒、一定濃度的鹽水、小石塊、細線。

9

探究阻力對物體運動的影響。

器材：斜面、水平木板、毛巾、玻璃板、小車、米尺。

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研究影響滑動摩擦力大小的因素

器材：小車、彈簧測力計、木塊、鉤碼。

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影響壓力作用效果的因素

器材：海綿、木塊、鉤碼

12

研究液體內部的壓強

器材：大燒杯、液體壓強計（

U

型管那種）

13

探究浮力大小與什么因素有關

器材：溢水杯、小燒杯、彈簧測力計、鉤碼。

14

探究杠桿的平衡條件

器材：帶刻度的橫桿，鉤碼；或者此實驗器材一套

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探究滑輪組的機械效率

器材：滑輪組、彈簧測力計、鐵架臺、鉤碼 北京小學物理教學器材

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