奧地利初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)始人自2017年10月1日起，初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)始人將作為合格移民被納入紅-白-紅卡制度的適用范圍，而且將針對(duì)其建立專門的積分制度。首年：只要符合下列要求，計(jì)劃成立初始企業(yè)的年輕企業(yè)家就能夠獲得Rot-Wei?-Rot–Karte（紅-白-紅卡）：開(kāi)發(fā)出創(chuàng)新產(chǎn)品、服務(wù)、方法或技術(shù)并已將其推向市場(chǎng)；已提出關(guān)于企業(yè)成立和經(jīng)營(yíng)的條理分明的商業(yè)計(jì)劃；申請(qǐng)人能夠在企業(yè)管理中發(fā)揮積極作用；申請(qǐng)人能夠證明其企業(yè)資本達(dá)到50,000歐元（其中至少有一半是股權(quán)）。第三年：取得紅-白-紅卡兩年后，只要符合以下要求，初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)始人就有機(jī)會(huì)換領(lǐng)Rot-Wei?-Rot–Karteplus（紅白紅加持卡）:雇傭...

礦產(chǎn)主要有石墨、鎂、褐煤、鐵、石油、天然氣等。森林、水力資源豐富，森林面積375萬(wàn)公頃，森林覆蓋率。木材蓄積量。行政區(qū)劃編輯播報(bào)區(qū)劃奧地利行政區(qū)劃全國(guó)劃為9個(gè)州，它們是：布爾根蘭州、克恩滕州、上奧地利州、下奧地利州、薩爾茨堡州、施泰爾馬克州、蒂羅爾州、福拉爾貝格州和維也納。州以下設(shè)市、區(qū)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）。首都維也納（Vienna）是除紐約和日內(nèi)瓦外，第三個(gè)**城市。也是歐洲古典音樂(lè)的搖籃，更是世界***的音樂(lè)之都。也是**的四個(gè)官方駐地之一，石油輸出國(guó)組織、歐洲安全與合作組織和國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)的總部所在地。人口189萬(wàn)（2018年1月1日）。奧地利**呈長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與寬之比為3∶2。從上到下由紅、...

作為歐洲比較大、Z傳統(tǒng)的大學(xué)之一，維也納大學(xué)提供經(jīng)常的課程。范圍從教育、哲學(xué)和宗教、歷史、社會(huì)和ZZ到藝術(shù)、文化和媒體、數(shù)學(xué)、IT和技術(shù)、自然科學(xué)、心理學(xué)、健康和體育，再到語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)科學(xué)和法律。這種多樣性為未來(lái)的學(xué)生提供了選擇Z適合他們自己的想法和傾向的學(xué)習(xí)路徑的機(jī)會(huì)。教育、哲學(xué)或宗教的研究，從教育、哲學(xué)或宗教科學(xué)的角度考慮其他學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)象，或?yàn)榇四康膫魇诮虒W(xué)能力。教育科學(xué)新教神學(xué)YSL神學(xué)研究猶太教天主教神學(xué)東方學(xué)哲學(xué)宗教教育漢學(xué)。歷史：歷史領(lǐng)域的研究涉及不同的時(shí)代和地理空間。社會(huì)：在這些研究中，來(lái)自不同時(shí)代和地理區(qū)域的社會(huì)和ZZ現(xiàn)象從各自學(xué)科的角度進(jìn)行討論，每一個(gè)都有...

沃爾夫?qū)ぐ數(shù)蠟跛埂つ兀╓olfgangAmadeusMozart，1756～1791）：奧地利偉大的作曲家，維也納古典樂(lè)派的杰出音樂(lè)家。他采用各種樂(lè)曲形式，成功的把德、奧、意等國(guó)的民族音樂(lè)和歐洲的傳統(tǒng)音樂(lè)有機(jī)的聯(lián)系在一起，賦予它們深刻的思想內(nèi)容和完美的形式，為西方音樂(lè)的發(fā)展開(kāi)辟了嶄新的道路。其創(chuàng)作手法新穎，旋律純樸優(yōu)美，織體干凈細(xì)致，配器注重音色效果，發(fā)揮了復(fù)調(diào)音樂(lè)的積極作用，對(duì)后世音樂(lè)創(chuàng)作產(chǎn)生極大的影響。他一生創(chuàng)作了75部作品，留下了《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《后宮誘逃》、《魔笛》等歌劇，使歌劇成為具有市民特點(diǎn)的新體裁。并作有大量交響曲、協(xié)奏曲、鋼琴曲和室內(nèi)樂(lè)重奏。辦理維也納留學(xué)哪...

奧地利初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)始人自2017年10月1日起，初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)始人將作為合格移民被納入紅-白-紅卡制度的適用范圍，而且將針對(duì)其建立專門的積分制度。首年：只要符合下列要求，計(jì)劃成立初始企業(yè)的年輕企業(yè)家就能夠獲得Rot-Wei?-Rot–Karte（紅-白-紅卡）：開(kāi)發(fā)出創(chuàng)新產(chǎn)品、服務(wù)、方法或技術(shù)并已將其推向市場(chǎng)；已提出關(guān)于企業(yè)成立和經(jīng)營(yíng)的條理分明的商業(yè)計(jì)劃；申請(qǐng)人能夠在企業(yè)管理中發(fā)揮積極作用；申請(qǐng)人能夠證明其企業(yè)資本達(dá)到50,000歐元（其中至少有一半是股權(quán)）。第三年：取得紅-白-紅卡兩年后，只要符合以下要求，初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)始人就有機(jī)會(huì)換領(lǐng)Rot-Wei?-Rot–Karteplus（紅白紅加持卡）:雇傭...

沃爾夫?qū)ぐ數(shù)蠟跛埂つ兀╓olfgangAmadeusMozart，1756～1791）：奧地利偉大的作曲家，維也納古典樂(lè)派的杰出音樂(lè)家。他采用各種樂(lè)曲形式，成功的把德、奧、意等國(guó)的民族音樂(lè)和歐洲的傳統(tǒng)音樂(lè)有機(jī)的聯(lián)系在一起，賦予它們深刻的思想內(nèi)容和完美的形式，為西方音樂(lè)的發(fā)展開(kāi)辟了嶄新的道路。其創(chuàng)作手法新穎，旋律純樸優(yōu)美，織體干凈細(xì)致，配器注重音色效果，發(fā)揮了復(fù)調(diào)音樂(lè)的積極作用，對(duì)后世音樂(lè)創(chuàng)作產(chǎn)生極大的影響。他一生創(chuàng)作了75部作品，留下了《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐璜》、《后宮誘逃》、《魔笛》等歌劇，使歌劇成為具有市民特點(diǎn)的新體裁。并作有大量交響曲、協(xié)奏曲、鋼琴曲和室內(nèi)樂(lè)重奏。蘇州奧地利留學(xué)機(jī)...

在2021/22冬季學(xué)期，RobertStalla教授帶領(lǐng)的“ModulArchitektur-undKunstgeschichte”的學(xué)生研究了激情和節(jié)日文化，重點(diǎn)關(guān)注由此產(chǎn)生的建筑。學(xué)生的海報(bào)集中在從中世紀(jì)到現(xiàn)在的個(gè)別建筑、場(chǎng)地和建筑類型上。這些建筑物的季節(jié)性引起了許多重要問(wèn)題，例如可能的中間用途。經(jīng)濟(jì)因素對(duì)于許多場(chǎng)館來(lái)說(shuō)更為重要，例如薩爾茨堡，數(shù)千名游客在幾周內(nèi)前往參加現(xiàn)代夏季節(jié)日活動(dòng)。為這種短暫的大眾旅游創(chuàng)建了具有巨大停車場(chǎng)和high酒店的基礎(chǔ)設(shè)施。most近的旗艦項(xiàng)目都需要考慮所有這些因素，并且發(fā)現(xiàn)的解決方案不會(huì)損害作為營(yíng)銷方案一部分的風(fēng)景如畫的風(fēng)景。該展覽由維也納大學(xué)圖...

奧地利外交政策的基點(diǎn)是以和平中立為基礎(chǔ)，以歐盟為依托，積極推動(dòng)歐盟深化和擴(kuò)大，在重大國(guó)際問(wèn)題上與歐盟協(xié)調(diào)一致。重視加強(qiáng)同周邊鄰國(guó)特別是中東歐國(guó)家關(guān)系，保持和深化同大國(guó)關(guān)系，謀求在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮獨(dú)特作用。緊抓擔(dān)任2018年下半年歐盟輪值**國(guó)機(jī)遇，維護(hù)自身利益的同時(shí)進(jìn)一步提升國(guó)際影響力。2004年，奧對(duì)外關(guān)系發(fā)展平穩(wěn)。奧堅(jiān)持以歐盟為外交依托，積極推動(dòng)歐盟深化和東擴(kuò)，大力鞏固和發(fā)展與中東歐國(guó)家關(guān)系。5月歐盟東擴(kuò)后，奧從昔日冷戰(zhàn)前沿和歐盟東部邊界轉(zhuǎn)而成為歐洲的中心地帶。如今奧外交已更多地與歐盟整體外交聯(lián)系在一起，在國(guó)際事務(wù)中，尤其在事關(guān)奧和歐盟整體利益問(wèn)題上，須與歐盟協(xié)調(diào)一致。奧積極尋求加強(qiáng)與...

我們?cè)赪U4Juniors的經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)商業(yè)和經(jīng)濟(jì)教育的需求很大。令人遺憾的是，奧地利的中學(xué)生幾乎從未遇到過(guò)這些高度相關(guān)的話題。許多人忘記了每個(gè)人，包括兒童和青少年，都是經(jīng)濟(jì)的一部分。通過(guò)我們的學(xué)習(xí)模塊，我們?cè)噲D為年輕人提供有價(jià)值的知識(shí)，幫助他們成功地處理經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。most終，這一舉措也有利于整個(gè)社會(huì)，”WU校長(zhǎng)EdeltraudHanappi-Egger說(shuō)。most近對(duì)維也納經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)本科畢業(yè)生的調(diào)查再次證實(shí)了他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上的成功。WU的畢業(yè)生受到雇主的高度評(píng)價(jià)，找到工作很快，經(jīng)過(guò)短短幾年的經(jīng)驗(yàn)，他們的平均月總收入已經(jīng)接近4,000歐元。除了較好的就業(yè)機(jī)會(huì)和豐厚的收入，對(duì)所教...

MDW努力遵守各自的安全和衛(wèi)生法規(guī)以及申請(qǐng)人的旅行可能性，進(jìn)行所有入學(xué)考試！請(qǐng)?jiān)诰€注冊(cè)。一旦我們擁有您的注冊(cè)數(shù)據(jù)，您將被告知各自的日期和檢查方法-無(wú)論是在場(chǎng)還是通過(guò)視頻提交。在維也納音樂(lè)和表演藝術(shù)大學(xué)，我們正在尋求選擇most有才華和敬業(yè)的學(xué)生。這意味著我們沒(méi)有針對(duì)國(guó)際學(xué)生的配額，這意味著這是我們場(chǎng)所的完全開(kāi)放競(jìng)爭(zhēng)。MDW目前為來(lái)自70多個(gè)國(guó)家/地區(qū)的3,000多名學(xué)生提供培訓(xùn)，并且在同類機(jī)構(gòu)中，它具有most有利的學(xué)生教師比率。憑借我們出色的教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，我們是一家國(guó)際和國(guó)家磁鐵，用于促進(jìn)藝術(shù)的發(fā)展和開(kāi)放。 前瞻性和充分意識(shí)到我們自己的傳統(tǒng)，我們指導(dǎo)我們的學(xué)生對(duì)我們時(shí)代的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵方...

維也納技術(shù)大學(xué)（德語(yǔ)TechnischeUniversit?tWien）位于美麗的奧地利首都維也納。該大學(xué)建成于1815年，是一所有著豐厚文化底蘊(yùn)的公立大學(xué)。建校年代：1815年所在省州：維也納州所在城市：Wien學(xué)生人數(shù)：20251人中國(guó)教育部是否認(rèn)證：獲得認(rèn)證.維也納技術(shù)大學(xué)下轄建筑與空間規(guī)劃學(xué)院、建筑工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、機(jī)械工程與企業(yè)科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與地理信息學(xué)院、物理學(xué)院、技術(shù)化學(xué)學(xué)院等8個(gè)學(xué)院。維也納技術(shù)大學(xué)開(kāi)設(shè)了本科與研究生專業(yè)，門類豐富，本科專業(yè)有建筑學(xué)、數(shù)據(jù)工程與統(tǒng)計(jì)學(xué)、軟件與信息工程、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、媒體信息學(xué)、技術(shù)化學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、工...

奧地利地處歐洲中心，是歐洲重要的交通樞紐，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度高于歐盟平均水平。奧地利的工業(yè)特點(diǎn)是國(guó)有化程度高，國(guó)有企業(yè)控制了95%的基礎(chǔ)工業(yè)和85%以上的動(dòng)力工業(yè)，其產(chǎn)值及職工人數(shù)均占其總數(shù)的70%。工業(yè)2019年工業(yè)產(chǎn)值，同比增長(zhǎng)。主要工業(yè)部門有鋼鐵、機(jī)械制造、化工、采礦、電子和汽車制造等。[1]工業(yè)從業(yè)人員38萬(wàn)。機(jī)械工業(yè)包括金屬加工、機(jī)械和設(shè)備制造等，是奧地利比較大的產(chǎn)業(yè)，約有企業(yè)1900家，產(chǎn)值約占奧地利工業(yè)產(chǎn)值的1/4。蘇州找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，推薦紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。模都爾大學(xué)留學(xué)留學(xué) MDW-音樂(lè)與表演藝術(shù)大學(xué)維也納將自己定義為面向藝術(shù)家，教育...

在當(dāng)前的QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，WU在社會(huì)科學(xué)與管理類別的六個(gè)學(xué)科中有represent。結(jié)果基于包括雇主調(diào)查和學(xué)術(shù)出版物質(zhì)量指標(biāo)在內(nèi)的數(shù)據(jù)。在商業(yè)與管理研究領(lǐng)域，WU是only一所躋身國(guó)際大學(xué)前50名的奧地利大學(xué)，排名第36位。WU還在會(huì)計(jì)與金融（第95位）、經(jīng)濟(jì)學(xué)與計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（第96位）、社會(huì)科學(xué)與管理（第119位）、法律與法律研究（201-250組）以及計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)等學(xué)科領(lǐng)域取得了展示位置（401-450組）?！皀ew的QS學(xué)科排名結(jié)果表明，WU在學(xué)術(shù)界和商界都享有very的國(guó)際聲譽(yù)。尤其是我們?cè)谏虡I(yè)與管理研究類別中的結(jié)果表明，WU的研究和教學(xué)在國(guó)際上具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力...

奧地利的中心圖案是一只姿態(tài)高貴的黑色奧地利雄鷹，以雄鷹作為奧地利已有900年歷史。在14世紀(jì)奧地利采用的是拜占庭式的雙頭鷹圖案，雄鷹舒伸的雙翅象征著要將國(guó)家的安全置于其羽翼之下。1918年，奧匈帝國(guó)解體后，奧地利宣布成立共和國(guó)，新決定采用德國(guó)腓特烈二世的獨(dú)頭雄鷹圖案作為。雄鷹頭頂?shù)娜忤敌谓鸸谂c雙爪上的鐮刀、錘子分別**國(guó)民中的中產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民和工人。1938年，德國(guó)吞并奧地利后，象征**的雄鷹圖案被取消。1945年，隨著德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中的失敗，奧地利解放，獨(dú)頭鷹再次出現(xiàn)在**中，鷹爪上增添的掙斷的鎖鏈，是紀(jì)念?yuàn)W地利擺脫德國(guó)統(tǒng)治，重獲自由，同時(shí)在鷹的胸部還增添了奧地利的盾形圖案。人口...

施泰爾馬克州人口:2州府:格拉茨就業(yè)人數(shù)(2019):(來(lái)源:WKO)地區(qū)人均BIP(2018):(來(lái)源:WKO)在奧地利，施泰爾馬克州所引入的創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)是其他聯(lián)邦州無(wú)法比擬的。過(guò)去幾年里，施泰爾馬克州在研發(fā)方面，處于歐洲所有地區(qū)lead的位置。這種活力不僅基于施泰爾馬克州高能的教育體系、研究社區(qū)和商業(yè)環(huán)境，更來(lái)自這里的居民。5所大學(xué)，55,000多名學(xué)生，國(guó)際famous的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)體系，以及眾多的研究院所，使施泰爾馬克州成為一個(gè)真正的技術(shù)助推器。這里高素質(zhì)人才的密度在歐洲前列。施泰爾馬克州是一個(gè)名副其實(shí)的創(chuàng)新州，同時(shí)也是歐洲未來(lái)非常富潛力的阿爾卑斯-亞德里亞地區(qū)的一部分。...

奧地利學(xué)齡兒童享受9年義務(wù)教育，學(xué)費(fèi)、書費(fèi)和上學(xué)交通費(fèi)由國(guó)家負(fù)擔(dān)。凡持有高中畢業(yè)文憑可免試上大學(xué)。2016/2017年度有各類中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校6030所，在校學(xué)生109萬(wàn)人，各類高等院校189所，大學(xué)生。***的維也納大學(xué)創(chuàng)立于1365年，系德語(yǔ)國(guó)家**古老的大學(xué)之一。1774年，奧地利當(dāng)時(shí)還屬于神圣羅馬帝國(guó)的一部分，女大公爵瑪莉亞·德蕾莎（MariaTheresia）開(kāi)先河為當(dāng)時(shí)的奧地利訂定教育制度的基礎(chǔ)。奧地利的教育體制由聯(lián)邦**控制，對(duì)6～15歲的兒童實(shí)行9年義務(wù)教育，其教育體制大體上可以分為4個(gè)部分，亦即學(xué)前教育、初等教育、中等教育及高等教育。學(xué)前教育大部分滿3歲的兒童會(huì)進(jìn)入幼...

奧地利的中心圖案是一只姿態(tài)高貴的黑色奧地利雄鷹，以雄鷹作為奧地利已有900年歷史。在14世紀(jì)奧地利采用的是拜占庭式的雙頭鷹圖案，雄鷹舒伸的雙翅象征著要將國(guó)家的安全置于其羽翼之下。1918年，奧匈帝國(guó)解體后，奧地利宣布成立共和國(guó)，新決定采用德國(guó)腓特烈二世的獨(dú)頭雄鷹圖案作為。雄鷹頭頂?shù)娜忤敌谓鸸谂c雙爪上的鐮刀、錘子分別**國(guó)民中的中產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民和工人。1938年，德國(guó)吞并奧地利后，象征**的雄鷹圖案被取消。1945年，隨著德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中的失敗，奧地利解放，獨(dú)頭鷹再次出現(xiàn)在**中，鷹爪上增添的掙斷的鎖鏈，是紀(jì)念?yuàn)W地利擺脫德國(guó)統(tǒng)治，重獲自由，同時(shí)在鷹的胸部還增添了奧地利的盾形圖案。人口...

我們?cè)赪U4Juniors的經(jīng)驗(yàn)表明，對(duì)商業(yè)和經(jīng)濟(jì)教育的需求很大。令人遺憾的是，奧地利的中學(xué)生幾乎從未遇到過(guò)這些高度相關(guān)的話題。許多人忘記了每個(gè)人，包括兒童和青少年，都是經(jīng)濟(jì)的一部分。通過(guò)我們的學(xué)習(xí)模塊，我們?cè)噲D為年輕人提供有價(jià)值的知識(shí)，幫助他們成功地處理經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。most終，這一舉措也有利于整個(gè)社會(huì)，”WU校長(zhǎng)EdeltraudHanappi-Egger說(shuō)。most近對(duì)維也納經(jīng)濟(jì)管理大學(xué)本科畢業(yè)生的調(diào)查再次證實(shí)了他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上的成功。WU的畢業(yè)生受到雇主的高度評(píng)價(jià)，找到工作很快，經(jīng)過(guò)短短幾年的經(jīng)驗(yàn)，他們的平均月總收入已經(jīng)接近4,000歐元。除了較好的就業(yè)機(jī)會(huì)和豐厚的收入，對(duì)所教...

奧地利（TheRepublicofAustria）旅游業(yè)發(fā)達(dá)，壯美的阿爾卑斯山脈是登山愛(ài)好者和冬季運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者的理想去處；數(shù)百個(gè)秀美的湖泊，是夏季休閑和水上運(yùn)動(dòng)的好地方；超過(guò)四成的森林覆蓋率和大面積草地牧場(chǎng)提亮了國(guó)家的綠色主色調(diào)；尊尚歷史的人們，可以在首都維也納緬懷奧匈帝國(guó)的盛世；熱愛(ài)音樂(lè)的游客，則可探訪音樂(lè)家的故居，聆聽(tīng)一場(chǎng)難以忘懷的音樂(lè)會(huì)。奧地利西部和南部是山區(qū)，阿爾卑斯山由西向南，一直延伸到維也納盆地；北部和東北是平原和丘陵地帶；薩爾茨卡默古特與克恩滕境內(nèi)湖泊眾多，點(diǎn)綴著粗獷豪邁的山巒，蔚為壯觀。維也納國(guó)家歌劇院維也納國(guó)家歌劇院（StateOperaTheatreofVienna）是世界上...

奧地利外貿(mào)對(duì)外貿(mào)易在經(jīng)濟(jì)中占重要地位。主要出口產(chǎn)品是機(jī)械、鋼鐵、造紙、交通工具、木材加工和家具、工業(yè)半制成品和制成品；主要進(jìn)口能源、燃料、機(jī)械、汽車以及初加工產(chǎn)品和工業(yè)制成品。2019年主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)如下：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：3985億歐元；人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值：44900歐元；國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率：3.3%；通貨膨脹率：1.53%；失業(yè)率：4.5%。貨幣：歐元，1歐元=100分（截至2014年7月12日，1歐元=8.4395人民幣元，1歐元=1.3774美元）。紹興找?jiàn)W地利留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇哪家，選擇紹興市奧新商務(wù)咨詢有限公司。薩爾茨堡研究生留學(xué)申請(qǐng)資料留學(xué) 奧地利外交政策的基點(diǎn)是以和平中立為基礎(chǔ)，以歐盟為...

維也納經(jīng)濟(jì)大學(xué)始建于1898年，擁有100多年悠久歷史，在經(jīng)濟(jì)與工商管理領(lǐng)域享有很高的國(guó)際聲譽(yù)，長(zhǎng)期以來(lái)該校是奧地利WeiYi一家專門教授經(jīng)濟(jì)學(xué)的大學(xué)，是歐洲比較大的經(jīng)濟(jì)類大學(xué)。大學(xué)環(huán)境優(yōu)美，建筑風(fēng)格現(xiàn)代，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，擁有世界前列水準(zhǔn)的圖書館和高效現(xiàn)代的信息網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)。維也納經(jīng)濟(jì)大學(xué)的教育宗旨為：適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的瞬息變化該大學(xué)以培養(yǎng)總經(jīng)理為目標(biāo)，并設(shè)置各種特殊專業(yè)，能使畢業(yè)生很快適應(yīng)國(guó)內(nèi)、國(guó)際各行各業(yè)的要求。根據(jù)2021年比較新QS排名，該校所有參選碩士項(xiàng)目皆躋身世界前20，其中供應(yīng)鏈管理位列第3，戰(zhàn)略創(chuàng)新及管理控制位列第10，市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)位列第10，國(guó)際管理學(xué)位列第16，量化金融...

奧地利的中心圖案是一只姿態(tài)高貴的黑色奧地利雄鷹，以雄鷹作為奧地利已有900年歷史。在14世紀(jì)奧地利采用的是拜占庭式的雙頭鷹圖案，雄鷹舒伸的雙翅象征著要將國(guó)家的安全置于其羽翼之下。1918年，奧匈帝國(guó)解體后，奧地利宣布成立共和國(guó)，新決定采用德國(guó)腓特烈二世的獨(dú)頭雄鷹圖案作為。雄鷹頭頂?shù)娜忤敌谓鸸谂c雙爪上的鐮刀、錘子分別**國(guó)民中的中產(chǎn)階級(jí)、農(nóng)民和工人。1938年，德國(guó)吞并奧地利后，象征**的雄鷹圖案被取消。1945年，隨著德國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中的失敗，奧地利解放，獨(dú)頭鷹再次出現(xiàn)在**中，鷹爪上增添的掙斷的鎖鏈，是紀(jì)念?yuàn)W地利擺脫德國(guó)統(tǒng)治，重獲自由，同時(shí)在鷹的胸部還增添了奧地利的盾形圖案。人口...

為了使新生盡快適應(yīng)大學(xué)的生活，維也納大學(xué)采納了奧地利大學(xué)學(xué)生會(huì)從1976年開(kāi)始試行的導(dǎo)生制，這種導(dǎo)生制是由1名經(jīng)過(guò)相應(yīng)培訓(xùn)的高年級(jí)或師范專業(yè)學(xué)生作為導(dǎo)生和12名新生組成一個(gè)小組，由這名導(dǎo)生提供的信息和幫助，通過(guò)小組活動(dòng)使這些新生穩(wěn)定情緒、變他助為自助、增強(qiáng)自決能力，同時(shí)幫助他們選定學(xué)習(xí)課程、討論職業(yè)設(shè)想和就業(yè)前途，導(dǎo)生活動(dòng)集中在學(xué)期。這種活動(dòng)是高年級(jí)的學(xué)生根據(jù)學(xué)生會(huì)的總原則而組織的，并由學(xué)生會(huì)給予資助，全國(guó)每學(xué)期經(jīng)費(fèi)達(dá)160萬(wàn)先令。這種制度一方向有助于解決“教師少、學(xué)生多”的矛盾，另一方向高年級(jí)學(xué)生可以在工作中得到鍛煉，增加經(jīng)濟(jì)收入，新生也可以縮短“適應(yīng)期”有助于提高教學(xué)質(zhì)量，頗受學(xué)生好...

西格蒙德·弗洛伊德（SigmundFreud，1856～1939）：奧地利精神科、神經(jīng)科醫(yī)生、心理學(xué)家，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。1856年5月6日出生于摩拉維亞一猶太商人之家。他4歲時(shí)隨家人遷居維也納。17歲考入維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院，1881年獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。后開(kāi)業(yè)行醫(yī)，擔(dān)任臨床神經(jīng)?？漆t(yī)生，終生從事臨床工作。在探尋病源方面，弗洛伊德拋棄了當(dāng)時(shí)占主流的生理病因說(shuō)，逐步走向了心理病因說(shuō)，創(chuàng)立了心理分析學(xué)說(shuō)。主要著作有：《夢(mèng)的解釋》（1900年）、《性學(xué)三論》（1905年）、《心理分析導(dǎo)論》（1910年）、《文明及其缺陷》（1929年）。申請(qǐng)奧地利大學(xué)程序？林茨小學(xué)留學(xué)要求留學(xué)格拉茨技術(shù)大學(xué)開(kāi)設(shè)了本科與...

薩爾茨堡（Salzburg）是奧地利西北部薩爾茨堡州首府，瀕臨多瑙河支流薩爾察赫河，是奧地利北部交通、工業(yè)及旅游中心。這里是大作曲家莫扎特的出生地，素有“音樂(lè)藝術(shù)中心”之稱。薩爾茨堡1077年設(shè)市，公元8世紀(jì)～18世紀(jì)為天主教大主教駐地和活動(dòng)中心。1802年薩爾茨堡脫離宗教統(tǒng)治，1809年，根據(jù)《舍恩布龍條約》歸巴伐利亞，維也納會(huì)議（1814～1815年）決定歸還給奧地利。莫扎特故居莫扎特故居（MozartstSeburtuts）奧地利18世紀(jì)音樂(lè)大師莫扎特出生的地方。它坐落在薩爾茨堡市糧食大街9號(hào)。這是一座金黃色的6層樓建筑。公元1756年1月27日莫扎特就誕生在這里，并度過(guò)了他的童年...

格里戈·約翰·孟德?tīng)枺℅regorJohannMendel），孟德?tīng)?822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律。孟德?tīng)栕杂拙蛺?ài)好園藝。從1851年到1853年，孟德?tīng)栐诰S也納大學(xué)學(xué)習(xí)了4個(gè)學(xué)期，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和化學(xué)等課程。在孟德?tīng)枏氖碌拇罅恐参镫s交試驗(yàn)中，以豌豆雜交試驗(yàn)的成績(jī)非常的出色。經(jīng)過(guò)整整8年（1856～1864）的不懈努力，終于在1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文，并揭示出遺傳學(xué)的兩個(gè)基本規(guī)律——分離規(guī)律和自由組合規(guī)律。這兩個(gè)重要規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和提出，為遺傳學(xué)的誕生和...

格拉茨技術(shù)大學(xué)（德語(yǔ)：TechnischeUniversit?tGraz；英語(yǔ)：GrazUniversityofTechnology），簡(jiǎn)稱TUG或TUGraz，位于奧地利東南施泰爾馬克州首府格拉茨市。格拉茨人口24萬(wàn)，是奧地利的第二大城市，由于其風(fēng)景美麗歷史悠久，被評(píng)為2003年歐洲文化之都。此外，奧地利第二大歌劇院也坐落于此，格拉茨市常年舉辦的“施泰爾之秋”等大型藝術(shù)節(jié)在全世界都享有盛名。1864年隸屬于施泰爾州GV的一所高等技術(shù)院校。1874年隸屬于奧匈帝國(guó)聯(lián)邦GV，并被命名為格拉茨皇家技術(shù)學(xué)院。1901年擁有博士學(xué)位授予權(quán)力。1975年改名為格拉茨技術(shù)大學(xué)，擁有五所學(xué)院，是...

態(tài)度的文化我們致力于民主價(jià)值觀，平等待遇和多樣性。本著同樣的精神，我們重視開(kāi)放的溝通，透明度和參與大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。我們代表性別平等和包容。在對(duì)藝術(shù)和文化概念及其對(duì)藝術(shù)，教學(xué)和研究中大學(xué)實(shí)踐的影響的批判性質(zhì)疑的背景下，討論了跨文化。通過(guò)我們的工作，我們旨在與整個(gè)社會(huì)接觸。借助音樂(lè)，戲劇和電影領(lǐng)域的各種活動(dòng)，項(xiàng)目和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，我們?yōu)槲幕蜕鐣?huì)創(chuàng)新提供刺激性，并積極參與當(dāng)前的社會(huì)，教育和文化politic論述。終身學(xué)習(xí)是我們對(duì)質(zhì)量理解的重要組成部分。在MDW上工作和學(xué)習(xí)的每個(gè)人的福祉是我們的主要關(guān)注點(diǎn)之一。我們努力為學(xué)習(xí)，職業(yè)和家庭的兼容性創(chuàng)造比較好的條件，并致力于采取負(fù)責(zé)任的資源方法。...

維也納音樂(lè)廳（MusicHallVienna）：奧地利維也納古老同時(shí)也現(xiàn)代化的音樂(lè)廳，是每年舉行“維也納新年音樂(lè)會(huì)”的法定場(chǎng)所。始建于1867年，1869年竣工。是意大利文藝復(fù)興式建筑。外墻黃紅兩色相間，屋頂上豎立著許多音樂(lè)女神雕像，古雅別致。1870年1月6日，音樂(lè)廳的金色大演奏廳舉行首場(chǎng)演出。1939年開(kāi)始，每年1月1日在此舉行維也納新年音樂(lè)會(huì)，后來(lái)一度中斷，1959年又重新恢復(fù)。廳內(nèi)有收藏館，館分兩室。一間是展覽室，定期舉行收藏品展覽，供人參觀；一間是檔案室，一邊的書架上放滿大量歷代手寫的、木刻的、鉛印的音樂(lè)書籍和樂(lè)譜，另一邊是一排鐵柜，藏有音樂(lè)大師的樂(lè)稿、書信和其他手跡。屋子中間是一長(zhǎng)...

一旦他們成功完成了一個(gè)模塊，參與者就會(huì)收到一個(gè)徽章。成功完成經(jīng)濟(jì)循環(huán)流動(dòng)基礎(chǔ)模塊及其參與者和至少一個(gè)其他模塊的參與者將獲得WU4Juniors證書。這是申請(qǐng)工作的寶貴財(cái)富和成就證明，也是參加WU4Juniors暑期學(xué)校的必要條件。暑期學(xué)校提供對(duì)商業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的深入了解擁有至少四個(gè)獲得的徽章，感興趣的學(xué)生可以申請(qǐng)暑期學(xué)校更深入地學(xué)習(xí)。從7月11日到15日，WU向暑期學(xué)校參與者敞開(kāi)大門，并為他們提供獲得一些早期大學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。這周專門用于研討會(huì)、實(shí)地考察和項(xiàng)目工作。參與者將結(jié)識(shí)教授和學(xué)生，獲得對(duì)商業(yè)實(shí)踐的exclusive見(jiàn)解，并共同研究經(jīng)濟(jì)和商業(yè)問(wèn)題。參加暑期學(xué)校是free的，學(xué)分也可...