為何選擇869設計學校?869設計學校擁有豐富的社會資源的行業(yè)平臺/國際前沿藝術及復合型校本課程/全球藝術院校產教基地/未來設計創(chuàng)業(yè)人才孵化基地/國際文化藝術交流基地/創(chuàng)新型互動式城市校園/獨具創(chuàng)意的青年藝術社群/陪伴學生價值觀養(yǎng)成的人生導師。869設計學校擁有八大工作室,圖形語言工作室/媒體藝術工作室/插畫與視覺藝術工作室/三維數字影視工作室/建筑環(huán)境與空間美學工作室/字體美學&LOGO設計工作室/攝影與影像藝術工作室/時尚服裝設計工作室。869設計學校擁有六大專業(yè),品牌策劃/商業(yè)插畫/環(huán)境與空間/廣告創(chuàng)意/媒體與影視動畫/服裝設計與影像藝術。869設計學校擁有九大教學優(yōu)勢,工作室制教學/融合式學習/項目制教學/情境式教學/互動式教學/跨學科交叉式教學/STEAM教學/UBD教學模式/TBLT教學法。GDC Show2021在大連:更好的未來。有高度的大連869設計教育影視欄目包裝
869設計學校匯集行業(yè)從業(yè)多年設計師和新銳設計師的設計成果,聯動全球范圍內有影響力有創(chuàng)造力的國際展覽。曾舉辦德國、巴西、韓國、日本、美國等多名國家設計師展覽。展覽內容包含,平面、空間、建筑、媒體、影視等多個專業(yè)內容。同時,學生有機會參與到國際展覽策劃成為聯合策展人,并加入執(zhí)行策展團隊。在此過程中,不僅可以了解國際設計趨勢,也可以培養(yǎng)溝通協(xié)作能力、策劃組織能力、人員管理能力。展覽幫助設計專業(yè)學生提升學習意識及學習觀念,影像他們對于設計人生之路的規(guī)劃。有高度的大連869設計教育案例北緯39°的一所設計學校斬獲第26屆中國國際廣告長城獎銀獎/金獎。
869榮獲設計獎項,接觸世界前沿設計案例,參與設計項目,學校創(chuàng)立22年以來,榮獲國際百余項國際設計大獎使學生的專業(yè)能力在國際舞臺上得到認可,在獲得行業(yè)背書提升專業(yè)能力的同時,對接國際化資源,建立視野與思維體系增強自信心,在學習的過程中,獲得行業(yè)資源。869設計教育會針對學生的個人喜好專業(yè)的性格評估面向社會輸送設計人才對接行業(yè)資源在一個工作室的學習中完善作品及形成獨特的設計風格,獲得行業(yè)競爭力發(fā)展的人格多遠的職業(yè)發(fā)展,讓學生在就業(yè)前做足準備順利地過渡到設計公司的工作中。
研學課程涵蓋拜訪企業(yè)、學習國際課程、了解各地人文景觀等設計研學可以幫助學生突破上限、主動探索,本質都在于探索自我,內外兼修沉潛智慧,涵泳性靈。行走在歐洲,就如閱讀著一本偉大的設計史,徜徉在藝術和歷史的華麗殿堂?!霸O計十月”——旨在通過國際設計師和教授,授869設計學員以思考和實踐,激發(fā)學員的設計才華,通過歐洲的設計和藝術機構中的實踐。中國藝術設計游學之旅,步伐走遍中國的各個角落,從大連出發(fā),中國東北、西北、東南、西南,一路向前。拜訪中國設計公司,與各界設計師深入交流。參加國際設計師專屬課程,學習與思考。培養(yǎng)專業(yè)的影視動畫設計方向人才。
精心設計的以研學為基礎的多維度課程體系,帶領學生用腳步丈量繁華世界,邂逅前沿的時尚設計,體會思維碰撞、設計靈感、流行趨勢、藝術之美、管理模式、生活態(tài)度等。在立體式、體驗式的研學活中,提升自然、社會以及自我的認知。學員們領略世界各地人文風光,引導學生在真實的情境里觀察、體驗和思考,尋找旅程中每一個特別的靈感瞬間,低眉信手,化于無形,滋養(yǎng)催生出新鮮獨特的設計思索。身臨其境,感受真實和真正的設計。參訪與考察中邀請具有多年實戰(zhàn)經驗的大咖進行深度分享和授課,邊學邊做 ,邊走邊悟使學生把交流與體驗投射成為新鮮、獨特的實際思索,為日后升學和就業(yè)做充足準備。平面設計打開設計的大門,快速掌握平面設計的技巧。參與大連869設計教育實習實踐
GDC設計獎全球巡展來到大連。有高度的大連869設計教育影視欄目包裝
空間是人們或某一主體存在的一個三維概念,通常來說,它與人發(fā)生聯系則變成“環(huán)境”,這個環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境,人會不知不覺的影響或作用于該空間和環(huán)境。同理,自然、生態(tài)或一個東西也可以是主體,現在的宏觀建筑,慢慢的在從人類中心主義向自然生態(tài)主義過渡和發(fā)展。那么建筑就是人們可以控制的對空間限定的組織形式。869空間工作室采用真實項目制教學,可以讓你身臨其境的空間設計美學。合理的店鋪規(guī)劃,戶外空間的模型制作,造型奇特的藝術建筑。有高度的大連869設計教育影視欄目包裝
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