869設(shè)計(jì)學(xué)校設(shè)計(jì)專業(yè)完善，以設(shè)計(jì)教育為主體，增強(qiáng)藝術(shù)審美，提升設(shè)計(jì)技巧與表達(dá)。專業(yè)精細(xì)分為：圖形語(yǔ)言、媒體藝術(shù)、插畫與視覺藝術(shù)、三維數(shù)字影視、建筑環(huán)境與空間美學(xué)、字體美學(xué)、攝影與影像、藝術(shù)時(shí)尚時(shí)裝設(shè)計(jì)等。以制作實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目、策劃專業(yè)論壇展覽等形式，進(jìn)行深入教學(xué)，讓學(xué)生有更好的的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。869設(shè)計(jì)學(xué)校在課程體系的設(shè)置上充分體現(xiàn)了“全人培養(yǎng)”的辦學(xué)理念。通過“跨學(xué)科，跨專業(yè)”的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)中心，用創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)操互動(dòng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)未來的“文化藝術(shù)設(shè)計(jì)”類實(shí)用型創(chuàng)新人才。漢儀字體之星設(shè)計(jì)大賽”聯(lián)合“大連869設(shè)計(jì)學(xué)?！背尸F(xiàn)一場(chǎng)年度設(shè)計(jì)大會(huì)。了解大連學(xué)插畫交流
“交互”是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主題詞，更應(yīng)該成為學(xué)習(xí)生活的動(dòng)態(tài)常規(guī)。學(xué)習(xí)并不局限于課堂，我們支持學(xué)習(xí)者自主創(chuàng)建社團(tuán)，提供更多興趣探索及培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。869會(huì)在活動(dòng)資源、場(chǎng)地、運(yùn)營(yíng)管理等方面提供支持。我們鼓勵(lì)所有學(xué)習(xí)者每個(gè)學(xué)期都能參加一個(gè)社團(tuán)。不同的興趣社團(tuán)為學(xué)生搭建展示和交流不同愛好與特長(zhǎng)的平臺(tái)，并將其轉(zhuǎn)化為可以交互分享學(xué)習(xí)的課程，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示自我，提升學(xué)員組織交流的能力，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)遇見更好的自己。邂逅志同道合的伙伴，提升組織能力、溝通能力，享受異彩紛呈的課余生活。專業(yè)大連學(xué)插畫特產(chǎn)設(shè)計(jì)恭喜大連869設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)員賀霞、李思悅、劉鵬飛、李思陽(yáng)、馮東曉的作品《奶鮮森》入圍 紅點(diǎn)概念獎(jiǎng)。
GDC設(shè)計(jì)獎(jiǎng)（GDC平面設(shè)計(jì)在中國(guó)展）全球巡展2020來到大連，我們以GDC設(shè)計(jì)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品為紐帶，搭建起一座與大連在地文化交流碰撞的橋梁。11月22日，展覽開幕式在ACX大連星海藝術(shù)中心舉辦。開幕式現(xiàn)場(chǎng)由869大連設(shè)計(jì)學(xué)校教學(xué)總監(jiān)姜雪主持，主持人對(duì)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的到來表示熱烈歡迎。此次巡展由深圳市平面設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)主辦，869大連設(shè)計(jì)學(xué)校聯(lián)合ACX星海藝術(shù)中心承辦。除了GDC設(shè)計(jì)獎(jiǎng)2019獲獎(jiǎng)作品展出外，展覽同期亦將舉辦專業(yè)設(shè)計(jì)師專業(yè)講座與設(shè)計(jì)對(duì)談。以期通過多元綜合的交流方式，為設(shè)計(jì)界帶來更多有趣新鮮的專業(yè)啟發(fā)。
869設(shè)計(jì)特訓(xùn)營(yíng)匯集業(yè)界大咖授課，采用STEAM教學(xué)模式。869設(shè)計(jì)學(xué)校邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外有影響力的設(shè)計(jì)師及行業(yè)內(nèi)相關(guān)設(shè)計(jì)組織，開展為期十天左右的設(shè)計(jì)課程。將教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的認(rèn)知心理相結(jié)合，為學(xué)生提供利于發(fā)展的空間環(huán)境，搭建解決難題的助力平臺(tái)、整合推動(dòng)飛躍的資源，打造文化高地、拓寬發(fā)展維度。通過國(guó)際專業(yè)設(shè)計(jì)師現(xiàn)場(chǎng)講授，給學(xué)生以啟迪和思考、實(shí)踐和積累，培養(yǎng)學(xué)生的靈感思維、悟性思維和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)完成飛躍，直通世界舞臺(tái)。STEAM教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生開展自主探究與合作學(xué)習(xí)、促進(jìn)多元思想的交流、多種文化的融合與碰撞。學(xué)生之間相互協(xié)商、共同探索，把理論付諸實(shí)踐獎(jiǎng)創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)成果。為學(xué)生提供成果展示的平臺(tái)，協(xié)助策劃展覽，助力學(xué)生參投國(guó)際比賽并獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)與背書。869設(shè)計(jì)年會(huì)是全校師生一年一度的設(shè)計(jì)交流盛會(huì)。
媒體藝術(shù)目前屬于交叉學(xué)科領(lǐng)域，涉及造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)字圖像處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、信息與通信技術(shù)等方面的知識(shí)。這一術(shù)語(yǔ)中的數(shù)字反映其科技基礎(chǔ)，媒體強(qiáng)調(diào)其立足于傳媒行業(yè)，藝術(shù)則明確其所針對(duì)的是藝術(shù)作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術(shù)設(shè)計(jì)等應(yīng)用領(lǐng)域。媒體藝術(shù)交互類的設(shè)計(jì)越來越成為設(shè)計(jì)的流行趨勢(shì)。869媒體藝術(shù)工作室分為媒體+/藝術(shù)展/策展團(tuán)/作品集四個(gè)板塊，初期從媒體+板塊開始學(xué)習(xí)，逐步深入學(xué)習(xí)。培養(yǎng)具備想象力和管理能力的人，能迅速將想法視覺化的設(shè)計(jì)人才。869大連設(shè)計(jì)學(xué)校再傳設(shè)計(jì)比賽捷報(bào)。興趣大連學(xué)插畫學(xué)軟件
The One Show是全球廣告創(chuàng)意人員的高等獎(jiǎng)項(xiàng)。了解大連學(xué)插畫交流
869設(shè)計(jì)學(xué)校定期舉辦設(shè)計(jì)論壇與講座，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專業(yè)設(shè)計(jì)師和具有影響力的設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)進(jìn)行分享，并與學(xué)生近距離交流互動(dòng)，幫助學(xué)生建立新感知、新認(rèn)知、開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，從而提升設(shè)計(jì)思維的深度與廣度。國(guó)際設(shè)計(jì)師講座以輔助新生代設(shè)計(jì)師的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，利用設(shè)計(jì)師從業(yè)經(jīng)歷表達(dá)作為設(shè)計(jì)師將會(huì)遇到的各種不同的心路歷程。講座重點(diǎn)圍繞職業(yè)起點(diǎn)的思考、成長(zhǎng)道路的選擇、設(shè)計(jì)眼界的范圍等方面展開。鼓勵(lì)設(shè)計(jì)青年在設(shè)計(jì)知識(shí)技能學(xué)習(xí)中，挖掘潛能、尋求理想、憧憬未來，變成更好的自己。了解大連學(xué)插畫交流
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