明確考試目標(biāo)，從基礎(chǔ)知識(shí)抓起。各學(xué)科的考試目標(biāo)大同小異。在能力層次要求上一般都包括了三個(gè)層面：了解、理解和運(yùn)用。了解就是知道，知道“是什么？”，叫做知其然；理解就是明白，不但知道“是什么？”而且還知道“為什么？”這叫做知其所以然；運(yùn)用就是活學(xué)活用，就是在舉一反三、觸類旁通的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用已有知識(shí)去解決新問題。中考的考試目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)，這就要求考生首先知道“是什么”，然后要知道“為什么”，活學(xué)活用是在這兩個(gè)基礎(chǔ)上完成的。各類考生的復(fù)習(xí)都必須從基礎(chǔ)抓起，有了夯實(shí)的基礎(chǔ)，才能沿著能力要求的層次臺(tái)階，繼續(xù)向上攀登。這就要求考生要靜下心來，該記住的要記住，該背的要背下來，該練的要堅(jiān)持練，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，復(fù)習(xí)工作務(wù)求落實(shí)。抓基礎(chǔ)是個(gè)實(shí)實(shí)在在的活兒，是個(gè)累活兒，是個(gè)老老實(shí)實(shí)的活兒，沒有捷徑，沒有運(yùn)氣，需要的是勤奮、踏實(shí)、刻苦、認(rèn)真。 我想學(xué)汽修有好的有好的推薦嗎？資陽市小孩分?jǐn)?shù)低學(xué)費(fèi)便宜
要怎么學(xué)習(xí)才能考出好成績(jī)呢。在考試的前兩周認(rèn)真聽講，不要漏掉老師在課堂上提到的任何問題；利用問題去預(yù)測(cè)問題，追到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，以這項(xiàng)內(nèi)容提出問題，或想想怎樣把這項(xiàng)內(nèi)容變成問題形式；改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)抱著應(yīng)用與理解的目的，每一種態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的障礙，而第二種態(tài)度則是推動(dòng)學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，沒有積極的心理準(zhǔn)備，任何復(fù)習(xí)都難以成功；復(fù)習(xí)時(shí)注意考試題中經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語，并練習(xí)怎樣“審題”，不同學(xué)科的問題具有不同的特點(diǎn)，有些科目的問題非常具體，而另一些科目的問題卻很籠統(tǒng)。資陽市小孩分?jǐn)?shù)低哪家好我怎么才能考出各科好成績(jī)。
學(xué)生意志薄弱，耐挫力差許多學(xué)生雖然主觀上有學(xué)習(xí)的愿望，但學(xué)習(xí)畢竟是一項(xiàng)艱苦的事情，需要一定的時(shí)間及毅力，中小學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，是父母的寵兒，生活中的任何困難幾乎都是父母幫助解決，因此很多學(xué)生堅(jiān)持性差，意志薄弱。一旦碰到困難便打退堂鼓，害怕去學(xué)、去動(dòng)腦，長(zhǎng)期下去，便產(chǎn)生厭學(xué)情緒。來自各個(gè)方面的消極評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中需一要不斷鼓勵(lì)和被肯定，尤其是中學(xué)生還處在心理發(fā)展的不成熟階段，更需要來自各個(gè)方面的積極評(píng)價(jià)，而在實(shí)際生活中，他們得到的少之又少，而消極的評(píng)價(jià)正是造成學(xué)生厭學(xué)的不容忽視的原因。
作為一個(gè)過來人，我很同情你。我現(xiàn)在才高二，讓我告訴一些對(duì)初中的看法吧。我的初中情況簡(jiǎn)直和你的如出一轍。我比你還慘吧，同樣6點(diǎn)多起來，三天兩頭考試，老師同樣超兇，我的膽子又小，屬于乖乖女類型，壓力真的很大。而且，晚上上到十點(diǎn)才放學(xué)，做完作業(yè)都是12點(diǎn)了。就是這樣，我的成績(jī)還不錯(cuò)。可是爸爸媽媽很擔(dān)心，因?yàn)槲以驗(yàn)閯诶圻^度幾次暈倒?？墒俏沂裁匆猜牪贿M(jìn)去，拼命學(xué)，就連老師都說只要考進(jìn)高中不錯(cuò)的班就行了，不要太辛苦。那時(shí)我已經(jīng)精疲力竭了。后來，我考進(jìn)了不錯(cuò)的高中，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)初中一些成績(jī)平平的同學(xué)反而在前面遙遙在前，我才知道當(dāng)時(shí)有多傻?，F(xiàn)在身體也不太好，而且因?yàn)樗锰?，個(gè)子也不長(zhǎng)。成績(jī)也就那樣。所以我才覺得初中應(yīng)該輕松一點(diǎn)，就算我當(dāng)時(shí)沒那么拼命，現(xiàn)在的結(jié)果也不會(huì)有多大變化。說不定還會(huì)好些呢。上了高中才知道初中就是小兒科。所以，輕放輕松一點(diǎn)吧。爸爸媽媽怎么看呢，如果是望子成龍的父母那還要改改他們的看法。因?yàn)槲业母改覆惶粗貙W(xué)習(xí)，所以還會(huì)好些，先了解他們的期望值是多少，看你現(xiàn)在的努力程度夠不夠達(dá)到他們的要求，如果夠了。大可放輕松地去學(xué)，如果父母支持你這一邊，還可向老師提意見。我心理壓力很大，考不上大學(xué)怎么辦？
產(chǎn)生厭學(xué)的原因多種多樣，家庭的原因是一個(gè)不容忽視的。拒絕學(xué)習(xí)，不是孩子的責(zé)任，至少不全是孩子的責(zé)任，它需要從父母自身開始修正，一點(diǎn)一滴，然后指導(dǎo)孩子。通過心理疏導(dǎo)和家庭心理支持，父母和孩子共同改變，可以讓孩子愛上學(xué)習(xí)。您可以和孩子一起嘗試以下的方法:共同進(jìn)退年齡小的孩子可以把學(xué)習(xí)知識(shí)融入到游戲當(dāng)中，而年齡大的孩子需要同伴的相互鼓勵(lì)和促進(jìn)。在孩子們出現(xiàn)厭學(xué)，父母又手足無措時(shí)，找同學(xué)和朋友來共同幫助，可以起到很好的效果。呵護(hù)好奇心父母不要忽視和否定孩子的學(xué)習(xí)和探索行為，努力用他的眼光去觀察世界，跟他一起去驚異、提問、討論，共同做出結(jié)論?？隙ㄔu(píng)價(jià)孩子學(xué)習(xí)樂器或上興趣班時(shí)，一定要不斷地肯定他，讓他對(duì)自己有信心，再引導(dǎo)他找出其中的不足。不斷地鼓勵(lì)才會(huì)使孩子對(duì)所需掌握的內(nèi)容保持強(qiáng)烈的興趣和學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)越學(xué)越好。創(chuàng)造環(huán)境愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠使孩子心情愉快地投入學(xué)習(xí)，取得良好效果。走出戶外帶孩子進(jìn)入大自然能開闊眼界，豐富知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。比較好還能指導(dǎo)參加一些實(shí)踐，如讓他自己收集種子、搞發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)等，并鼓勵(lì)他閱讀有關(guān)書籍，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，學(xué)會(huì)到書中找答案。這樣孩子的興趣有了，知識(shí)面擴(kuò)大了。 我想提高我的各科總分?jǐn)?shù)。廣元好就業(yè)的分?jǐn)?shù)低
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你要讓孩子知道：你不要覺得：“啊!我還有這么多的事要處理!”是的，沒錯(cuò)，你或許將要處理的事還有很多，但不要忘了，你并不是在同一時(shí)刻去處理噢，而是一件一件地去處理，所以，無論事情再多，其實(shí)，可以直接這樣說：你需要處理的事，“永遠(yuǎn)都只有一件事?！焙呛?，那就是“當(dāng)下”的那件事，我們總是要處理好一件事，再去做另一件事呀!而在你做那件事的當(dāng)下，不就只有一件事嗎？可是，壓力大的人，往往就是把自己要做的N件事——打包!然后用這個(gè)包去砸自己、壓自己，怎能不累了？所以，請(qǐng)記住：你的每個(gè)當(dāng)下，需要做的事，永遠(yuǎn)都只有一件!要是你能明白這個(gè)道理，那么，你就可以跟壓力說“再見”了。另外，孩子，怎么讓自己喜歡上學(xué)習(xí)呢？或者說，怎樣培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣呢？首先，你需要調(diào)整自己的心態(tài)——不要把學(xué)習(xí)看成是自己當(dāng)下不得不完成的“任務(wù)”，明白嗎？而是，你要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)文化知識(shí)對(duì)塑造自己的積極意義和必要性，然后，你把在學(xué)習(xí)中所遇到的難題，當(dāng)成是在做游戲的時(shí)候，所需要克服的關(guān)卡，就像在攻克難關(guān)一樣，心想：“哼哼！小樣！你這個(gè)小問題，我難道還攻克不了么？”有了這樣的好心態(tài)之后，剩下的就是在課前課后，一定要將所學(xué)的知識(shí)基礎(chǔ)打牢固。資陽市小孩分?jǐn)?shù)低學(xué)費(fèi)便宜