游戲是腦子玩沒有腦子就都花錢玩錢也沒有只能超過人體極限玩16個小時也就是所謂的網(wǎng)癮所以花錢給他娶個老婆吧比玩十幾個小時那天掛了強如果沒錢娶老婆讓他自己出錢付網(wǎng)費玩這么久就是掛機也能幾百幾千收入如果打出來的裝備網(wǎng)費的錢也沒有那還玩什么二十好幾打競技游戲好嗎？了解孩子在玩的游戲，跟孩子分析游戲的利弊，引導孩子客觀地看待游戲;制訂一些規(guī)則，幫助孩子學會自控，比如每次不能超過半小時;多帶孩子參與一些健康活動，比如旅游、打球、閱讀等，減少他對網(wǎng)絡的依賴。1.了解孩子在玩的游戲，所謂“自己知彼百戰(zhàn)不殆”，這樣才和孩子有更多共同語言，了解游戲后，也能更好地跟孩子分析游戲的利弊，引導孩子客觀地看待游戲，只把它作為一種娛樂方式;2.制訂一些規(guī)則，幫助孩子學會自控，比如跟孩子約定做完作業(yè)可以玩游戲半個小時，如果孩子能堅持做到，可以獎勵他做自己喜歡的事情;如果做不到，就要減少游戲時間;3.可以用一些活動轉移孩子的注意力，比如帶孩子出去旅游、打球、閱讀等，讓孩子從這些活動中體會到樂趣，也能減少他對網(wǎng)絡的依賴。叛逆期的孩子想了解更多的世界又不了解，他們沒有經(jīng)驗,但是他們又要做主。四川高一學生不聽話素質(zhì)教育學校
讓青春期的學生展開自己的內(nèi)心世界，允許他們有自己的隱私李重他們的私密感，并且把自己的心里話和其他的隱私和自己說說，培養(yǎng)友誼。不干擾他們在執(zhí)行友間的竊竊私語，允許他們以通信等形式交流旅行體驗。鼓勵他們把自己的秘密傾吐在自己的日已本上。讓他們的感情在合理的范圍內(nèi)予以釋放。小學和初中都開設了道德與法治課程，隨著道德意識的發(fā)展，世界觀開始初步形成。文時，我們的老師和家長應該允許孩子在一定范圍內(nèi)擴大提出社會和道德實踐經(jīng)驗，以增加他們道惠準則的數(shù)量。發(fā)展他們的自立性，加強他們的自制力。初中生一開始意識到自己是學校家庭和社會的成員，有能力有主見，他們開始用批判的眼光看待周圍的事物，高中學生則有了義務感和責任感，他們能按照要求來控制和調(diào)節(jié)自己。作為家長和老師，要把青春期的學生作為社會中的人來進行評價，培養(yǎng)他們辨別自我的能力、解決問題的能力以及辨別是非的能力。 四川高一學生不聽話素質(zhì)教育學校父母可以唱黑白臉，一個對孩子比較嚴格，另一個對他特別好。
怎樣使孩子由任性變得不任性呢?1、不遷就在孩子任性、吵鬧的時候，不要劈頭蓋臉地嚴厲批評，更不能打、罵，可以因勢利導，正面耐心地講道理，給孩子說明不合理的要求不能滿足的道理。如果孩子不聽繼續(xù)哭鬧，家長可以采用“冷處理”"的方法，不勸說、不解釋、不爭吵，讓孩子感到自己的哭鬧行為是無效的。等孩子冷靜下來，家長再嚴厲地指出他任性不對，講清道理。無論孩子如何耍賴，家長一定不能心軟，對孩子無禮的要求絕不遷就。2、管教一致在孩子任性時，家庭各成員教育孩子的觀點應保持一致。一方批評孩子時，其他家庭成員不要出面袒護、干涉。如果大人之間遇有意見不同的時候，不要當著孩子的'面爭吵，一定要避開孩子去商量。3、規(guī)矩在先如果你已經(jīng)掌握了孩子任性行為的規(guī)律，可以“用事先約法三章”的辦法來預防孩子任性的發(fā)作。總結出你認為重要的規(guī)矩，定好孩子破壞這些規(guī)矩要承擔的后果，然后告訴孩子。如果孩子按照規(guī)矩做了，家長要及時表揚并適當獎勵;一旦孩子違反了規(guī)矩，就要讓孩子承擔任性的后果。4、控制自己的情緒很多家長在管教孩子時，情緒和行為容易失控，失控的怒火會影響你管教孩子的效果。因此，當孩子任性時，家長首先要控制好自己的情緒。
親子交流有訣竅對于變節(jié)較明顯的孩子，家長會感遭到與之欠好交流。幾種比照有用的親子交流訣竅。敬重孩子家長不要老是盯著孩子的缺點，不要拿孩子的矮處同其他孩子的利益比照。在與孩子觸摸時，家長應盡或許地多找孩子的利益，并多鼓動，減少孩子對家長的抵擋心思。換位考慮家長也是從芳華變節(jié)期過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子體現(xiàn)得明顯，所以面臨孩子令人不解的做法，不妨換位考慮，想想孩子為何會這么。有了共識后，就會了解孩子，找出疑問的癥結。忌從學習入題同孩子交流，家長不要老以學習成績?nèi)腩}，這么只會讓孩子心有壓力，置疑家長交流的動機。交流時，家長能夠從家事下手，將孩子的心境穩(wěn)定下來后，再談正事。穩(wěn)定心境家長帶著心境去教學孩子，必定是不冷靜的，會致使孩子愈加抵擋。所以，家長在煩躁、心煩、待冷靜后，再去同孩子交流。容許孩子犯錯這個期間恰是孩子構成主見的要害期間，小錯必定難免，所以，家長應當容許孩子犯點錯、吃點虧，不要過火綁縛孩子的四肢。一同，家長是孩子比較好的典范，芳華變節(jié)期的孩子模仿才干很強，家長的出色言行能給孩子耳濡目染的影響。暴躁，易發(fā)脾氣，易于為沖動所驅(qū)而失去控制。
對青春期學生的**性和自自制力的發(fā)展和加強，讓他們充分展示自己的內(nèi)心世界1）發(fā)展他們的**性，加強他們的自制力。初中生一開始意識到自己是學校家庭和社會的成員，有能力有主見，他們開始用批判的眼光看待周圍的事物，高中學生則有了義務感和責任感，他們能按照要求來控制和調(diào)節(jié)自己。作為家長和老師，要把青春期的學生作為社會中的人來進行評價，培養(yǎng)他們辨別自我的能力、解決問題的能力以及辨別是非的能力。2)讓青春期的學生展開自己的內(nèi)心世界，允許他們有自己的隱私尊重他們的私密感，并且把自己的心里話和其他的隱私和自己說說，培養(yǎng)友誼。不干擾他們在執(zhí)行朋友間的竊竊私語，允許他們以通信等形式交流旅行體驗。鼓勵他們把自己的秘密傾吐在自己的日記本上。讓他們的感情在合理的范圍內(nèi)予以釋放。3)小學和初中都開設了道德與法治課程，隨著道德意識的發(fā)展，世界觀開始初步形成。這時，我們的老師和家長應該允許孩子在一定范圍內(nèi)擴大提出社會和道德實踐經(jīng)驗，以增加他們道德準則的數(shù)量。 自我施壓，很多青少年過于追求完美。四川高一學生不聽話素質(zhì)教育學校
個人建議還是去專業(yè)的心理行為矯正學校吧。四川高一學生不聽話素質(zhì)教育學校
你曾經(jīng)應該也是一名學生，當你做學生時候也應該有不聽老師話的同學吧?你站在他們的立場，覺得那些學生為什么會這樣?我認為方法很重要．以下是我的幾點個人意見:1跟他們交往.初一的孩子處在青春期階段，有叛逆感，同時也有一定的判斷事物對錯的意識.所以要多接觸他們，課余時間和午休時間一定要溝通溝通，不要總坐在辦公室里遠離學生.2給他們留下好印象.凡事以身作則，如果自己錯了要向同學們認錯，這樣他們覺得你值得信服的.從心里覺得你是個對他們好的老師.3”拉幫結伙”，使同學們有集體榮譽感，覺得班級是個整體．不要多批評學生4初一小孩思想不夠成熟，同樣要運用**原理灌輸他們好好學習才有出路的概念．學習的時間多了，調(diào)皮的時間就少了.5對于一些很叛逆的就是不愛學習的小孩，不要過分逼迫．因為個人所處的環(huán)境不同，各個學生成長環(huán)境不同，初一時的學生已經(jīng)形成一些習慣，比如調(diào)皮是很難在這個時候改掉的.對于他們的情況，只要這部分學生不影響正常教學秩序，不影響其他同學即可.6若這部分學生已經(jīng)影響到同學，那么可以嘗試把他們調(diào)到**前面位置的方法，一方面方便管理。四川高一學生不聽話素質(zhì)教育學校