高培企業(yè)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：1、系統(tǒng)化思維。培訓(xùn)對象的參差不齊、培訓(xùn)內(nèi)容的雜亂無章將極大的影響培訓(xùn)效果，高培企業(yè)針對特定的人群或需求設(shè)計系統(tǒng)的解決方案，保證培訓(xùn)效果較大化。我們的專職培訓(xùn)師針對企業(yè)培訓(xùn)需求以及學(xué)員、公司的背景資料，定制有針對性的授課內(nèi)容。2、先進的培訓(xùn)體系。每門課程的設(shè)計及內(nèi)容都濃縮了世界企業(yè)的先進管理理念和管理智慧，切合企業(yè)的實際需求，包括課程的重點、案例的選擇、問題的解決等，使得我們的培訓(xùn)效果更有保障性、實用性和競爭力。3、強大的培訓(xùn)師陣容。高培企業(yè)擁有豐富的企業(yè)經(jīng)驗的培訓(xùn)師陣容，并提供第1層次、第二層次的培訓(xùn)評估。而且我們還根據(jù)企業(yè)的需求進行內(nèi)訓(xùn)定制，提供培訓(xùn)追蹤系統(tǒng)，保證培訓(xùn)的有效性以及培訓(xùn)的質(zhì)量不斷提高。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)特色：專業(yè)化服務(wù)。天津物流企業(yè)內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容
內(nèi)訓(xùn)的種類：一、依訓(xùn)練的基本形態(tài)可區(qū)分為:集體訓(xùn)練(OFF-JT)、工作崗位訓(xùn)練(OJT)、自我啟發(fā)。二、依訓(xùn)練需要可區(qū)分為:階層別訓(xùn)練、職能別訓(xùn)練、課題別訓(xùn)練等。階層別訓(xùn)練--依企業(yè)組織職位層次高低，作職能上橫斷面的訓(xùn)練。因此，這一類訓(xùn)練，先以各組織所具有的各職位階層加以體系化，再以集體訓(xùn)練方式實施;又因各階層能力開發(fā)的重點各有所別，致使各階層的教練訓(xùn)練內(nèi)容及技法，也有所不同。例如:班組長級干部研修，課股長級管理研修等。職能別訓(xùn)練--著眼于相同專門職能者所共有訓(xùn)練需要，以職位別作縱斷面的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練以各組織所具有的職能別區(qū)分，并予以體系化。例如:服務(wù)業(yè)訓(xùn)練、制造業(yè)訓(xùn)練人事人員專業(yè)研修、制造業(yè)干部品質(zhì)管理進研修等。課題別訓(xùn)練--是以組織所面臨的特定課題的解決，作為訓(xùn)練需求而實施的訓(xùn)練。天津物流企業(yè)內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是推動企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制，是指培訓(xùn)機構(gòu)根據(jù)企業(yè)特定的培訓(xùn)需求，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、所在行業(yè)的特點、受訓(xùn)人員對象等因素而定制的一系列針對性的培訓(xùn)課程。以企業(yè)中高層管理人員為主要培訓(xùn)對象，為企業(yè)的發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)和有效的改進方案；促進管理層的溝通與共識，并有效的解決企業(yè)的實際問題。高培企業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制課程講究實用、實戰(zhàn)、實際性，致力于為企業(yè)組織學(xué)習(xí)提供領(lǐng)導(dǎo)思維、創(chuàng)新知識和前沿理念。一般的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，往往是企業(yè)去選擇課程，這樣只能夠解決企業(yè)所遇到的表面問題，并不能從深層去滲透；往往這次問題解決了，過不了多久，新的問題又會顯現(xiàn)出來。這樣的內(nèi)訓(xùn)方式對于企業(yè)來說，不只浪費了金錢，更浪費的時間和精力。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的注意事項：防止理論與實際脫節(jié)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的講師往往沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練，都是自學(xué)成才，所以一切都靠自己刻苦鉆研，就會學(xué)習(xí)許多的理論，用來指導(dǎo)企業(yè)的實踐。所以在講課的時候，往往是理論一套、實際一套，一會兒比較理論比較枯燥，一會兒比較實踐比較實際，但是發(fā)現(xiàn)理論與實際之間存在比較大的差距，不能靈活運用，甚至還會存在矛盾。建議先找實際，再去發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)理論，實在找不到也可以自己"創(chuàng)造"，其目的就是一個，那就是對照實際進行宣講，讓大家對實際有正確的理論認知。許多時候，往往找不到理論，其實理論就在我們對實踐進行思考后的總結(jié)與提煉之中，這就是考驗一個講師的深刻的思想、抽象的概念思維能力與思辨能力。對于講師，思想比較重要，深刻的思想更加重要，思無界，思想來自思辨。切忌用個人的野性替代組織的原則。做講師不是因為自己做老板、并且成就了出來發(fā)表演講，那樣就可以信馬由韁，人家都愛聽。但是，在企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)，千萬不可以這樣夾雜太多的個人的野性的淳樸的真實的信息，一定要深入思考并認真提煉出來，在反復(fù)思考和獨自演練之后，才能拿出來跟大家分享。怎么實現(xiàn)高效率的會議管理：會后檢考到位。布置工作一定要到責(zé)任人，并且進行追蹤檢查。
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師屬于企業(yè)培訓(xùn)師的一種，行的課程開企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的關(guān)系屬于所就職的企業(yè)，所進發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容受公司領(lǐng)導(dǎo)管理，同時課程主要針對自己企業(yè)狀況而開發(fā)，具有針對性強的特點。同時課程具有保密性質(zhì)，一般不允許隨意向外泄漏，嚴重的可以追究法律責(zé)任。1、企業(yè)培訓(xùn)師與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師都是專職于企業(yè)的培訓(xùn)，但企業(yè)培訓(xùn)師主要針對外部企業(yè)客戶授課，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師主要針對自身企業(yè)授課。2、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)對象為外部企業(yè)與個人，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)對象為企業(yè)內(nèi)部員工。3、企業(yè)培訓(xùn)師薪金根據(jù)業(yè)績浮動比較大，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工資浮動較小。4、企業(yè)培訓(xùn)師有專門的銷售人員，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師無需銷售人員。5、企業(yè)培訓(xùn)師業(yè)績主要體現(xiàn)于銷售業(yè)績，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師業(yè)績體現(xiàn)于培訓(xùn)效果。企業(yè)培訓(xùn)績效是有承諾的，并相信所有的課程規(guī)劃應(yīng)包括對結(jié)果不斷的衡量與評估。北京印刷企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程有哪些
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有其獨特的優(yōu)勢:質(zhì)量控制容易。天津物流企業(yè)內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容
內(nèi)訓(xùn)特點：第1、內(nèi)訓(xùn)課程有充分的課前調(diào)研，而且針對一家企業(yè)展開，因此針對性特別強;部分課程案例來自學(xué)員身邊，非常生動、易學(xué)易懂。該形式較適合企業(yè)需要普遍提升能力類課程如管理技能、執(zhí)行力、溝通能力、銷售等。第二、單天整體培訓(xùn)費用過萬，相對派人參加公開課程是比較高的。但人均核算成本比較低，不到參加公開課程人均成本的1/3甚至更低。第三、內(nèi)訓(xùn)形式對企業(yè)的附加價值高，主要表現(xiàn)在培訓(xùn)中:1、結(jié)合企業(yè)自身實際情況就課程內(nèi)容展開討論，解決實際問題。2、中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，提高管理效率。3、加強企業(yè)管理層的凝聚力和溝通協(xié)調(diào)。天津物流企業(yè)內(nèi)訓(xùn)內(nèi)容
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