企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的學(xué)員基本來(lái)自于企業(yè)內(nèi)部，至多三兩個(gè)企業(yè)合作，課程針對(duì)性強(qiáng)，案例來(lái)自學(xué)員身邊，易學(xué)易懂，能夠解決實(shí)際問(wèn)題。公開(kāi)課的學(xué)員來(lái)自多個(gè)行業(yè)或企業(yè)，由于行業(yè)、企業(yè)不同，問(wèn)題點(diǎn)也不同，在課程設(shè)計(jì)上就會(huì)多方面遷就照顧，重點(diǎn)不突出，往往感覺(jué)接收到許多信息，但解決具體問(wèn)題上還是比較吃力。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)費(fèi)用包干一般較貴，但人均核算成本低，相關(guān)部門(mén)的人員都可以參加，有助于企業(yè)統(tǒng)一理念和思想，上下達(dá)成一個(gè)頻道。公開(kāi)課人均培訓(xùn)費(fèi)用高，企業(yè)往往只挑選幾個(gè)人去學(xué)習(xí)，他們接受了新的思想，回到企業(yè)若不花時(shí)間和精力對(duì)大眾再培訓(xùn)，其新的理念比較難取得共識(shí)，會(huì)挫傷學(xué)習(xí)者的信心，有時(shí)甚至產(chǎn)生矛盾。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的培訓(xùn)時(shí)間是根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)計(jì)劃安排，課程長(zhǎng)短選擇也比較靈活。公開(kāi)課的培訓(xùn)時(shí)間和課程長(zhǎng)短由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)安排，企業(yè)根據(jù)時(shí)間表派員參加，沒(méi)有主導(dǎo)權(quán)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì):人均成本低，整體效應(yīng)高。安徽工程類企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)中心
如何進(jìn)行一次高效會(huì)議管理？1、會(huì)議過(guò)程中，還有做好服務(wù)。例如每隔一段時(shí)間就要讓服務(wù)人員續(xù)水、會(huì)議有時(shí)需要臨時(shí)增加與會(huì)人員，應(yīng)及時(shí)通知等等，還有就是突發(fā)情況的及時(shí)處置。2、會(huì)議結(jié)束后。有些重要的會(huì)議，還需要在會(huì)后形成紀(jì)要，應(yīng)督促會(huì)議記錄人員及時(shí)整理會(huì)議紀(jì)要，呈送相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱、下發(fā)。同時(shí)要根據(jù)會(huì)議記錄的決議事項(xiàng)，加強(qiáng)執(zhí)行監(jiān)督。3、會(huì)議較后形成的會(huì)議文件要及時(shí)歸檔。別忘了，對(duì)于會(huì)議組織者要及時(shí)對(duì)會(huì)議整個(gè)組織流程進(jìn)行反思，有哪些環(huán)節(jié)做得不夠好，有哪些環(huán)節(jié)做的好，及時(shí)總結(jié)，慢慢制定出會(huì)議組織的標(biāo)準(zhǔn)流程，這樣既能節(jié)約時(shí)間、提高效率，也避免遺漏事項(xiàng)。安徽工程類企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)中心培訓(xùn)中有更多的時(shí)間結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況就課程內(nèi)容展開(kāi)討論，為企業(yè)帶來(lái)直接的效益和價(jià)值。
高培商院的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)：1、問(wèn)題和思考導(dǎo)向。成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于思考比知道更重要，因此高培企業(yè)培訓(xùn)以案例和互動(dòng)為主線，鼓勵(lì)學(xué)員提問(wèn)、引導(dǎo)學(xué)員思考并較終解決問(wèn)題；2、導(dǎo)向指引。每個(gè)企業(yè)所處的管理發(fā)展階段不一樣，面臨的問(wèn)題也不一樣，因此高培企業(yè)堅(jiān)持認(rèn)為：較新的、較流行的不一定是較好的，合適的才是較好的。高培企業(yè)擁有不同層次、不同風(fēng)格的強(qiáng)大的講師陣容，力求為客戶提供較合適的系統(tǒng)培訓(xùn)解決方案；3、行為改進(jìn)向?qū)АＦ髽I(yè)培訓(xùn)的較終目的在于改進(jìn)員工行為，提升公司業(yè)績(jī)，高培企業(yè)將與客戶一起輔助學(xué)員制定行為改進(jìn)計(jì)劃，并輔導(dǎo)客戶企業(yè)監(jiān)控計(jì)劃的實(shí)施，以此保證從知識(shí)到行為到業(yè)績(jī)的轉(zhuǎn)變。
良好的培訓(xùn)對(duì)企業(yè)好處有四點(diǎn)：1、培訓(xùn)能增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和主人翁責(zé)任感。就企業(yè)而言，對(duì)員工培訓(xùn)得越充分，對(duì)員工越具有吸引力，越能發(fā)揮人力資源的高增值性，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的效益。有資料顯示，百事可樂(lè)公司對(duì)深圳270名員工中的100名進(jìn)行一次調(diào)查，這些人幾乎全部參加過(guò)培訓(xùn)。其中80%的員工對(duì)自己從事的工作表示滿意，87%的員工愿意繼續(xù)留在公司工作。培訓(xùn)不只提高了職工的技能，而且提高了職工對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作目標(biāo)有了更好的理解。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有正規(guī)公司手續(xù)，辦公場(chǎng)地，服務(wù)人員。
如何做好一個(gè)企業(yè)中層管理呢？一：要推功攬過(guò)，不要爭(zhēng)功委過(guò)。爭(zhēng)功委過(guò)是是樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)威望的大忌。功勞屬于自己，失誤歸于別人，就會(huì)讓員工心寒齒冷，嚴(yán)重挫傷員工積極性。高明的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該是：有了功勞把下屬推上去，出了問(wèn)題要自己擔(dān)起來(lái)。公正無(wú)私，威望自立。二：要知人善任，不要求全責(zé)備作為一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，應(yīng)了解部門(mén)內(nèi)每一位干部職工的長(zhǎng)處，用其所長(zhǎng)，避其所短，讓每個(gè)人各得其位，發(fā)揮所長(zhǎng)。如果用苛刻的標(biāo)準(zhǔn)去衡量人才、評(píng)價(jià)工作，就會(huì)求全責(zé)備、吹毛求疵，勢(shì)必影響團(tuán)隊(duì)士氣。企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)對(duì)象為外部企業(yè)與個(gè)人，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)對(duì)象為企業(yè)內(nèi)部員工。天津連鎖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)在哪里
提高會(huì)議管理水平可以參考以下建議：要嚴(yán)格遵守會(huì)議的開(kāi)始時(shí)間。安徽工程類企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)中心
公開(kāi)課與內(nèi)訓(xùn)課的區(qū)別比較：1、公開(kāi)課與內(nèi)訓(xùn)課的側(cè)重點(diǎn)不同。公開(kāi)課客戶更多考慮的是講師的授課能力和行業(yè)研究還有現(xiàn)場(chǎng)組織能力等，但內(nèi)訓(xùn)課程，客戶考慮的是課程效果的持續(xù)性、講師的專業(yè)程度、咨詢公司的后續(xù)服務(wù)能力等綜合因素。2、公開(kāi)課與內(nèi)訓(xùn)課受眾不同。區(qū)別有許多，比如說(shuō)公開(kāi)課是許多不同企業(yè)的人聚集在一起，由企業(yè)之外的機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)、時(shí)間和方式都由培訓(xùn)的組織者決定，參訓(xùn)的學(xué)員沒(méi)有主導(dǎo)權(quán)。公開(kāi)課的學(xué)員可能來(lái)自十多個(gè)或數(shù)十個(gè)不同企業(yè)，而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)則基本上來(lái)自于企業(yè)內(nèi)部，也可能是集團(tuán)內(nèi)不同子公司，較多只有兩至三個(gè)企業(yè)合作一起上個(gè)內(nèi)訓(xùn)課。安徽工程類企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)中心
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