內(nèi)訓的種類：一、依訓練的基本形態(tài)可區(qū)分為:集體訓練(OFF-JT)、工作崗位訓練(OJT)、自我啟發(fā)。二、依訓練需要可區(qū)分為:階層別訓練、職能別訓練、課題別訓練等。階層別訓練--依企業(yè)組織職位層次高低，作職能上橫斷面的訓練。因此，這一類訓練，先以各組織所具有的各職位階層加以體系化，再以集體訓練方式實施;又因各階層能力開發(fā)的重點各有所別，致使各階層的教練訓練內(nèi)容及技法，也有所不同。例如:班組長級干部研修，課股長級管理研修等。職能別訓練--著眼于相同專門職能者所共有訓練需要，以職位別作縱斷面的訓練。這種訓練以各組織所具有的職能別區(qū)分，并予以體系化。例如:服務業(yè)訓練、制造業(yè)訓練人事人員專業(yè)研修、制造業(yè)干部品質(zhì)管理進研修等。課題別訓練--是以組織所面臨的特定課題的解決，作為訓練需求而實施的訓練。企業(yè)內(nèi)訓的學員基本來自于企業(yè)內(nèi)部，至多三兩個企業(yè)合作。安徽物流企業(yè)內(nèi)訓內(nèi)容
中層管理者要做到：一是服從者。作為高層管理者的下屬，中層首先要做到的是服從。而服從意味著對企業(yè)價值觀的認同和對高層的信任。二是執(zhí)行者。中層的一個重要職責就是把高層的決策化為執(zhí)行力。將決策層的思想不折不扣地傳遞下去，把決策層的決定不折不扣地執(zhí)行下去，是中層義不容辭的責任。三是協(xié)助者。企業(yè)中無論高層、中層還是基層，都是為了一個共同的目標而努力，因此，中層對高層而言，也是重要的協(xié)助者。對下屬而言，中層管理者要做到：一是計劃者。將高層的要求化為切實可行的工作計劃。二是指揮者。指揮下屬各負其責，對計劃進行實施。三是監(jiān)督者。在計劃實施過程中進行必要的監(jiān)督，確保計劃正確實施。四是激勵者。通過對下屬的培訓與激勵，使其在工作中成長并感受到快樂。作為一個部門的主管，必須清楚地意識到培養(yǎng)下屬成長是管理人員的天職，培養(yǎng)下屬有利于提高績效。山東財務企業(yè)內(nèi)訓培訓中心培訓能提高員工綜合素質(zhì),提高生產(chǎn)效率和服務水平,樹立企業(yè)良好形象，增強企業(yè)盈利能力。
企業(yè)內(nèi)訓對于企業(yè)發(fā)展的重要性：不少企業(yè)采取自己培訓和外部培訓的辦法。這樣將培訓融入企業(yè)文化，因為企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，它是一種以價值觀為中心對全體職工進行企業(yè)意識教育的文化體系。當企業(yè)管理人員和員工認同企業(yè)文化時，不只會自覺學習掌握科技知識和技能，而且會增強主人翁意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識。從而培養(yǎng)大家的敬業(yè)精神、革新精神和社會責任感，形成上上下下自學科技知識，自覺發(fā)明創(chuàng)造的良好氛圍，企業(yè)的科技人才將茁壯成長，企業(yè)科技開發(fā)能力會明顯增強。
目前國內(nèi)企業(yè)內(nèi)訓培訓的趨勢如何呢？1、項目制成為人才培養(yǎng)的基本運作模式。傳統(tǒng)的培訓項目基本就是課程拼盤，培養(yǎng)領導力就找一些好的領導力課程拼一下，如果課程太多就分幾個階段，每個階段包裝一個動聽的名字，而本質(zhì)上看還是課程拼盤。而隨著培訓成熟度日益提升，培訓經(jīng)理對于學習項目的認知不斷升級。當前企業(yè)里的學習項目，以真實的業(yè)務問題為出發(fā)點，設計整體解決方案，注重在運營中提升轉(zhuǎn)化度，在培訓后有相應的追蹤和輔導措施，項目評估注重與業(yè)務的相關度，以及轉(zhuǎn)化成有形的成果。2、產(chǎn)品化成為新趨勢。產(chǎn)品化不是個新話題，在培訓領域，通常認為產(chǎn)品就是課程。其實，能夠為客戶解決問題的方案都可以稱之為產(chǎn)品。但是，真正的“高附加值產(chǎn)品”如鳳毛麟角。培訓機構(gòu)也呈現(xiàn)出產(chǎn)品化的趨勢，有研究能力和版權(quán)意識的機構(gòu)基于客戶需要，研發(fā)相應的學習產(chǎn)品，標準化、版權(quán)化、品牌化，然后進行大規(guī)模推廣。企業(yè)內(nèi)訓的主題：領導能力、指導與授權(quán)。
企業(yè)內(nèi)訓的主題：1、變革管理與變革導向。參與者將培養(yǎng)出接受并擁護變革的新觀念，而不再反抗與抵觸。為更成功而持久的變革努力鋪路，而學員可以提出對變革所潛在的顧慮、恐懼、以及抗拒。這個課程能夠讓學員改變塑造并強化更樂觀積極的態(tài)度。我們賦予人們能力能擁有變革，積極地去面對改變、迎向變革!2、溝通與人際關系的技巧。企業(yè)培訓活動幫助參與者增進他們的溝通技巧與人際關系，尤其當他們必須一起共事、分享信息以使團隊的績效達到的時候。參與者可以體驗并了解有效溝通的性質(zhì)與特色，像是誠心傾聽、產(chǎn)生共鳴、反應確認及敞開心胸。此課程為參與者舉辦討論會以練習及培養(yǎng)溝通技巧。此課程同時強調(diào)利用觀察及其它不同的方式，看看在何種情況下溝通是有效的，在什么情況下是行不通的。企業(yè)內(nèi)訓有其獨特的優(yōu)勢:人均成本低，整體效應高。安徽物流企業(yè)內(nèi)訓內(nèi)容
會議效率培訓：主持人在會前明確通知會議目的、程序、時間、地點，讓參會者有所準備。安徽物流企業(yè)內(nèi)訓內(nèi)容
隨著銷售的發(fā)展，相關項目也從單一的服務內(nèi)容發(fā)展為鏈接各種個性化、具體化的服務。何謂服務？相關人士解釋，在教育行業(yè)里面，除了公司之**繞著行業(yè)本身，也有很多周邊的平臺，實際上就是在銷售的整個環(huán)節(jié)當中，延伸到學生生活需求的重要補充。隨著我國正式取消行業(yè)相關資質(zhì)，有限責任公司（自然）服務市場逐漸開放，各類以個人或工作室形式存在的服務機構(gòu)遍地開花，為整個教育行業(yè)帶來嶄新的發(fā)展前景，卻也導致國內(nèi)服務水平參差不齊。對于商界精英贏利系統(tǒng)班，經(jīng)理人高級實戰(zhàn)班，企業(yè)成長特訓營，企業(yè)定制內(nèi)訓來說，傳統(tǒng)的招生形式通常為到各地“宣講”，這種模式下，大量的時間和成本浪費在路程上，招生的數(shù)量和質(zhì)量也難以達到預期。并且傳統(tǒng)的申請流程繁復，行業(yè)“水深”，所以對于商界精英贏利系統(tǒng)班，經(jīng)理人高級實戰(zhàn)班，企業(yè)成長特訓營，企業(yè)定制內(nèi)訓來說并不能解決供需不平衡問題。很多家長都希望送孩子成長，因為這種服務型有較大的優(yōu)勢選擇，比如增強職業(yè)綜合競爭力，除此以外獲得更好的教育、拓展更高的視野也是大家所關注的原因。當然費用也是一筆不小的開支，一般學生每人的花費在20萬-50萬之間，高中和本科的費用偏高，各家庭必須根據(jù)自己的實際情況，選擇適合自己學校。安徽物流企業(yè)內(nèi)訓內(nèi)容
上海高培企業(yè)管理顧問有限公司專注技術創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團隊不斷壯大。目前我公司在職員工以90后為主，是一個有活力有能力有創(chuàng)新精神的團隊。上海高培企業(yè)管理顧問有限公司主營業(yè)務涵蓋商界精英贏利系統(tǒng)班，經(jīng)理人高級實戰(zhàn)班，企業(yè)成長特訓營，企業(yè)定制內(nèi)訓，堅持“質(zhì)量保證、良好服務、顧客滿意”的質(zhì)量方針，贏得廣大客戶的支持和信賴。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務，我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經(jīng)過幾年的發(fā)展，已成為商界精英贏利系統(tǒng)班，經(jīng)理人高級實戰(zhàn)班，企業(yè)成長特訓營，企業(yè)定制內(nèi)訓行業(yè)出名企業(yè)。