浙江連鎖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程有哪些

來源: 發(fā)布時(shí)間:2021-11-07

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的注意事項(xiàng):防止理論與實(shí)際脫節(jié)。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的講師往往沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練,都是自學(xué)成才,所以一切都靠自己刻苦鉆研,就會(huì)學(xué)習(xí)許多的理論,用來指導(dǎo)企業(yè)的實(shí)踐。所以在講課的時(shí)候,往往是理論一套、實(shí)際一套,一會(huì)兒比較理論比較枯燥,一會(huì)兒比較實(shí)踐比較實(shí)際,但是發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)際之間存在比較大的差距,不能靈活運(yùn)用,甚至還會(huì)存在矛盾。建議先找實(shí)際,再去發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)理論,實(shí)在找不到也可以自己"創(chuàng)造",其目的就是一個(gè),那就是對(duì)照實(shí)際進(jìn)行宣講,讓大家對(duì)實(shí)際有正確的理論認(rèn)知。許多時(shí)候,往往找不到理論,其實(shí)理論就在我們對(duì)實(shí)踐進(jìn)行思考后的總結(jié)與提煉之中,這就是考驗(yàn)一個(gè)講師的深刻的思想、抽象的概念思維能力與思辨能力。對(duì)于講師,思想比較重要,深刻的思想更加重要,思無界,思想來自思辨。切忌用個(gè)人的野性替代組織的原則。做講師不是因?yàn)樽约鹤隼习濉⒉⑶页删土顺鰜戆l(fā)表演講,那樣就可以信馬由韁,人家都愛聽。但是,在企業(yè)做內(nèi)訓(xùn),千萬不可以這樣夾雜太多的個(gè)人的野性的淳樸的真實(shí)的信息,一定要深入思考并認(rèn)真提煉出來,在反復(fù)思考和獨(dú)自演練之后,才能拿出來跟大家分享。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是指企業(yè)或針對(duì)企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績(jī)效和對(duì)組織的貢獻(xiàn)的訓(xùn)練活動(dòng)。浙江連鎖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程有哪些

中層管理者要做到:一是服從者。作為高層管理者的下屬,中層首先要做到的是服從。而服從意味著對(duì)企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同和對(duì)高層的信任。二是執(zhí)行者。中層的一個(gè)重要職責(zé)就是把高層的決策化為執(zhí)行力。將決策層的思想不折不扣地傳遞下去,把決策層的決定不折不扣地執(zhí)行下去,是中層義不容辭的責(zé)任。三是協(xié)助者。企業(yè)中無論高層、中層還是基層,都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力,因此,中層對(duì)高層而言,也是重要的協(xié)助者。對(duì)下屬而言,中層管理者要做到:一是計(jì)劃者。將高層的要求化為切實(shí)可行的工作計(jì)劃。二是指揮者。指揮下屬各負(fù)其責(zé),對(duì)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)施。三是監(jiān)督者。在計(jì)劃實(shí)施過程中進(jìn)行必要的監(jiān)督,確保計(jì)劃正確實(shí)施。四是激勵(lì)者。通過對(duì)下屬的培訓(xùn)與激勵(lì),使其在工作中成長(zhǎng)并感受到快樂。作為一個(gè)部門的主管,必須清楚地意識(shí)到培養(yǎng)下屬成長(zhǎng)是管理人員的天職,培養(yǎng)下屬有利于提高績(jī)效。浙江大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)價(jià)格培訓(xùn)能提高員工綜合素質(zhì),提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平,樹立企業(yè)良好形象,增強(qiáng)企業(yè)盈利能力。

實(shí)戰(zhàn)派顧名思義就有一定的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),他們來自企業(yè)管理或營(yíng)銷前線,他們歷經(jīng)過種種困難和挫折,對(duì)事物有自己獨(dú)到的見解和智慧。他們不喜歡講一些枯燥空洞的理論,也不喜歡恭維受眾和吹噓自己,更不喜歡把自己包裝的無所不能。他們有不斷吸收新知的領(lǐng)悟能力,化繁為簡(jiǎn)的決策能力,雷厲風(fēng)行的執(zhí)行能力,勇于檢討的反思能力。他們敢于面對(duì)企業(yè)的實(shí)際問題,去分析和探索,授課時(shí)他們有自己精彩的案例,親身的感受加上精彩的點(diǎn)評(píng),聽起來津津有味,妙趣橫生,會(huì)受到一定的啟發(fā)和幫助。

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),從某種意義來講,又是企業(yè)培訓(xùn)的競(jìng)爭(zhēng)!而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是培訓(xùn)公司根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求,為企業(yè)量身定做的培訓(xùn)課程,具有培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)方面的充分靈活性。企業(yè)面臨的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,提高公司的經(jīng)營(yíng)管理水平以及員工素質(zhì),從而增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力顯得尤為重要。高培企業(yè)在為企業(yè)帶來系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)與技能的同時(shí),還能為企業(yè)帶來以下突出的附加價(jià)值:1.培訓(xùn)中有更多的時(shí)間結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況就課程內(nèi)容展開討論,為企業(yè)帶來直接的效益和價(jià)值;2.為中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想,搭建管理溝通平臺(tái),提高企業(yè)管理效率;3.為企業(yè)提供管理理論支持,樹立企業(yè)管理威信;4.增強(qiáng)企業(yè)管理層的凝聚力和對(duì)人才的吸引力;5.提高公司整體管理水平。對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略方面的調(diào)查方法可以使用資料搜集法和訪談法。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師屬于企業(yè)培訓(xùn)師的一種,行的課程開企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的關(guān)系屬于所就職的企業(yè),所進(jìn)發(fā)與培訓(xùn)內(nèi)容受公司領(lǐng)導(dǎo)管理,同時(shí)課程主要針對(duì)自己企業(yè)狀況而開發(fā),具有針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。同時(shí)課程具有保密性質(zhì),一般不允許隨意向外泄漏,嚴(yán)重的可以追究法律責(zé)任。1、企業(yè)培訓(xùn)師與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師都是專職于企業(yè)的培訓(xùn),但企業(yè)培訓(xùn)師主要針對(duì)外部企業(yè)客戶授課,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師主要針對(duì)自身企業(yè)授課。2、企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)對(duì)象為外部企業(yè)與個(gè)人,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)對(duì)象為企業(yè)內(nèi)部員工。3、企業(yè)培訓(xùn)師薪金根據(jù)業(yè)績(jī)浮動(dòng)比較大,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師工資浮動(dòng)較小。4、企業(yè)培訓(xùn)師有專門的銷售人員,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師無需銷售人員。5、企業(yè)培訓(xùn)師業(yè)績(jī)主要體現(xiàn)于銷售業(yè)績(jī),企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師業(yè)績(jī)體現(xiàn)于培訓(xùn)效果。會(huì)議效率培訓(xùn):主持人在會(huì)前明確通知會(huì)議目的、程序、時(shí)間、地點(diǎn),讓參會(huì)者有所準(zhǔn)備。浙江連鎖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)班

如何進(jìn)行一次高效會(huì)議管理:參會(huì)人員范圍一定要準(zhǔn)確。浙江連鎖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程有哪些

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)在為企業(yè)帶來系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識(shí)與技能的同時(shí),還能為企業(yè)帶來以下突出的附加價(jià)值:1.培訓(xùn)中有更多的時(shí)間結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況就課程內(nèi)容展開討論,為企業(yè)帶來直接的效益和價(jià)值;2.為中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想,搭建管理溝通平臺(tái),提高企業(yè)管理效益;3.增強(qiáng)企業(yè)管理層的凝聚力和對(duì)人才的吸引力,提高公司整體管理水平。如果企業(yè)具有以下培訓(xùn)特征,則企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是較佳選擇:——具有同樣需求的人數(shù)超過10人;——與公司的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略相聯(lián)系;——針對(duì)公司或行業(yè)特點(diǎn)設(shè)置;——靈活的授課時(shí)間和次數(shù);——支持公司文化和經(jīng)營(yíng)方式;——與人力資源開發(fā)戰(zhàn)略或本地化戰(zhàn)略相融合;——融合了包括課堂教學(xué)的各種授課模式。浙江連鎖企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程有哪些

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