執(zhí)行力就是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動，團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，就是把公司的經(jīng)營計(jì)劃變成財(cái)務(wù)結(jié)果的組織能力。公司的執(zhí)行力，就是確保公司戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的運(yùn)營管理能力，這是企業(yè)內(nèi)在的競爭能力。課程特色：工具型:提供企業(yè)管理工具100多個(gè)，現(xiàn)場給制度，給方法，給圖表，給模板，給流程，給示范，可以拿來就用;實(shí)戰(zhàn)性:進(jìn)行30多場模擬訓(xùn)練，所有案例都是親身經(jīng)歷的咨詢經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)，學(xué)了就會。系統(tǒng)性:把企業(yè)面臨的戰(zhàn)略不清，人才流失，效率不高，文化不好的四大難題，通過四個(gè)專題模塊的學(xué)習(xí)，讓學(xué)員系統(tǒng)的掌握，一課全都學(xué)會，不用到處求學(xué)。通俗性:把復(fù)雜的問題，通俗的講;深?yuàn)W的問題，簡單的講;理論的問題，生動的講，理論與實(shí)踐相結(jié)合，一聽就懂。發(fā)展特訓(xùn)營培訓(xùn)，對員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的培訓(xùn)。安徽執(zhí)行力特訓(xùn)營內(nèi)容
企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)效益是指受訓(xùn)者經(jīng)特訓(xùn)營培訓(xùn)提高回到工作崗位所帶來的效益與特訓(xùn)營培訓(xùn)投資的差額。差額的值越大特訓(xùn)營培訓(xùn)效益就越高，反之特訓(xùn)營培訓(xùn)效益越低。從投資與收益的角度進(jìn)行考慮，員工特訓(xùn)營培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出是一個(gè)長期而漫長的過程，它涉及到特訓(xùn)營培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)性化和多樣化、特訓(xùn)營培訓(xùn)方式是否恰當(dāng)、特訓(xùn)營培訓(xùn)時(shí)機(jī)選擇性等因素，也涉及到員工對特訓(xùn)營培訓(xùn)的內(nèi)容是否吸收、是否有效地運(yùn)用于工作活動等。因此，特訓(xùn)營培訓(xùn)對企業(yè)的影響是一個(gè)長期的、間接的過程，如何能夠?qū)崿F(xiàn)特訓(xùn)營培訓(xùn)的高效益應(yīng)該是企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)管理的重要內(nèi)容。廣東運(yùn)營特訓(xùn)營講師確立訓(xùn)練目的-闡明特訓(xùn)營培訓(xùn)計(jì)劃完成后，受訓(xùn)人應(yīng)有的收效。
企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)需要注意以下的幾點(diǎn)：1、對特訓(xùn)營培訓(xùn)內(nèi)容反復(fù)練習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，而將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際過程中更是漫長。企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)的目的是讓員工將學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中并為企業(yè)帶來價(jià)值，因此在員工結(jié)束特訓(xùn)營培訓(xùn)課程后，應(yīng)該以不同的形式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行磨練，如通過視頻、實(shí)戰(zhàn)演練等方式長期、分階段的進(jìn)行，使員工對知識不斷鞏固，較終讓員工養(yǎng)成一種習(xí)慣。2、保持部門間的溝通。許多企業(yè)認(rèn)為特訓(xùn)營培訓(xùn)效果的評估是人資部門的事情，實(shí)際上并非如此，受訓(xùn)部門同樣是評估過程中重要的一環(huán)，正是許多企業(yè)忽略了受訓(xùn)部門在特訓(xùn)營培訓(xùn)效果評估的作用，才使得特訓(xùn)營培訓(xùn)效果評估無法落實(shí)。在特訓(xùn)營培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)部門的主管還要承擔(dān)著對受訓(xùn)員工特訓(xùn)營培訓(xùn)效果監(jiān)督的工作，并將之反饋給人資部門;人資部門同時(shí)也要與受訓(xùn)部門各級人員保持有效的溝通，隨時(shí)了解其想法。3、針對性選擇評估模式。企業(yè)之間的差異使得沒有完全適用于每個(gè)企業(yè)的特訓(xùn)營培訓(xùn)效果評估模式，因此要根據(jù)企業(yè)本身選擇較合適的評估模式。
特訓(xùn)營培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容制定注意問題：掌握真實(shí)需求并能描述需求的來源。所謂掌握真實(shí)需求，是指要了解各個(gè)部門當(dāng)前的工作較需要的特訓(xùn)營培訓(xùn)需求，而不是時(shí)下有哪些較流行的課程和哪些較有名的講師。許多企業(yè)容易犯一個(gè)錯(cuò)誤，就是在進(jìn)行特訓(xùn)營培訓(xùn)需求調(diào)查的時(shí)候并不是從公司的業(yè)務(wù)出發(fā)，而是從特訓(xùn)營培訓(xùn)提供商出發(fā)，不是考慮員工的工作需要什么特訓(xùn)營培訓(xùn)，而是從一些特訓(xùn)營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來信來函的介紹中所列舉的課程出發(fā)，把這些課程重新編排，作為需求調(diào)查的內(nèi)容。所以，只有從員工績效出發(fā)的特訓(xùn)營培訓(xùn)需求才是較真實(shí)的需求，也是企業(yè)較需要的。從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，人力資源部在設(shè)計(jì)特訓(xùn)營培訓(xùn)需求調(diào)查表的時(shí)候，就要從員工的績效出發(fā)，設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化的特訓(xùn)營培訓(xùn)需求調(diào)查表。關(guān)于這個(gè)問題后面還要詳述。企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)效益是指受訓(xùn)者經(jīng)特訓(xùn)營培訓(xùn)提高回到工作崗位所帶來的效益與特訓(xùn)營培訓(xùn)投資的差額。
高管的預(yù)測能力和創(chuàng)新意識源自于他對社會的了解和對行業(yè)的把握能力。對社會的了解有利于高管站在宏觀角度審時(shí)度勢，發(fā)現(xiàn)社會動態(tài)與政策趨向，從中尋找企業(yè)發(fā)展機(jī)會；對行業(yè)的把握能力有利于高管立足本行業(yè)挖掘市場競爭亮點(diǎn)，從中找出自己的優(yōu)劣勢進(jìn)而進(jìn)行有效的經(jīng)營與管理創(chuàng)新。而高管特訓(xùn)營培訓(xùn)能有效針對高管的需求快速為高管拓展企業(yè)經(jīng)營管理創(chuàng)新思維，當(dāng)今的高管特訓(xùn)營培訓(xùn)發(fā)展的非常成熟，主要有總裁研修班和總裁特訓(xùn)營，細(xì)分到專業(yè)還有企業(yè)變革與商業(yè)模式創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)班、戰(zhàn)略決策與執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)班、金融投資研修班、優(yōu)良領(lǐng)導(dǎo)力研修班、新生代高管研修班等等，高管可以根據(jù)需求選擇適合自己的研修班，學(xué)校的教師通常都是較具前瞻性和專業(yè)深厚的教授，他們會高屋建瓴的跟你分享較前沿的政策時(shí)事和較先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營管理理念與工具方法，這些海量優(yōu)良的知識與信息就會迅速裝進(jìn)你的大腦數(shù)據(jù)庫，你的視野和思維自然會得到更進(jìn)一步的提高，這將較終幫助你更好的經(jīng)營和管理自己的企業(yè)。在討論過程中，要求特訓(xùn)營培訓(xùn)員具有良好的應(yīng)變、臨場發(fā)揮與控制的才能。江西運(yùn)營特訓(xùn)營講師
設(shè)計(jì)特訓(xùn)營培訓(xùn)計(jì)劃的大綱及期限-為特訓(xùn)營培訓(xùn)計(jì)劃提供基本結(jié)構(gòu)和時(shí)間階斷的安排。安徽執(zhí)行力特訓(xùn)營內(nèi)容
企業(yè)特訓(xùn)營培訓(xùn)相關(guān)誤區(qū)：1、不做特訓(xùn)營培訓(xùn)需求分析，特訓(xùn)營培訓(xùn)沒有針對性，特訓(xùn)營培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置不合理，導(dǎo)致特訓(xùn)營培訓(xùn)效果事倍功半。在進(jìn)行調(diào)研時(shí)，絕大部分的企業(yè)員工都希望加強(qiáng)特訓(xùn)營培訓(xùn)的針對性，這與特訓(xùn)營培訓(xùn)需求是否有效開展有直接的關(guān)聯(lián)。2、監(jiān)督手段不力、溝通渠道不暢和特訓(xùn)營培訓(xùn)方法不當(dāng)?shù)仍?，造成特?xùn)營培訓(xùn)效果事倍功半。特訓(xùn)營培訓(xùn)效果取決于特訓(xùn)營培訓(xùn)方法、特訓(xùn)營培訓(xùn)講師、特訓(xùn)營培訓(xùn)前期準(zhǔn)備等多種因素，只有周全考慮，才能讓絕大部分學(xué)員都掌握。3、特訓(xùn)營培訓(xùn)缺少有效的評估機(jī)制，特訓(xùn)營培訓(xùn)成果缺乏轉(zhuǎn)化環(huán)境，造成特訓(xùn)營培訓(xùn)與實(shí)際工作脫節(jié)，以至于員工認(rèn)為特訓(xùn)營培訓(xùn)意義不大。特訓(xùn)營培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的成功率相當(dāng)大程度上取決于是否有能夠促進(jìn)特訓(xùn)營培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的環(huán)境，特訓(xùn)營培訓(xùn)還必須與激勵(lì)、考核相掛鉤，否則易導(dǎo)致員工學(xué)了就忘，覺得特訓(xùn)營培訓(xùn)對工作幫助不大，認(rèn)為特訓(xùn)營培訓(xùn)沒有太大用處。4、特訓(xùn)營培訓(xùn)是全能的，只有出現(xiàn)問題就想到特訓(xùn)營培訓(xùn)。這就走入了另一個(gè)誤區(qū)，過分重視特訓(xùn)營培訓(xùn)，讓特訓(xùn)營培訓(xùn)擔(dān)負(fù)了"不能承受之重"。特訓(xùn)營培訓(xùn)只能解決"不能的問題"，解決不了"不為的問題"。安徽執(zhí)行力特訓(xùn)營內(nèi)容
上海高培企業(yè)管理顧問有限公司是一家經(jīng)營范圍包括企業(yè)管理咨詢，投資咨詢，商務(wù)信息咨詢，為本系統(tǒng)內(nèi)職工培訓(xùn)，市場營銷策劃，文化藝術(shù)交流策劃（除演出經(jīng)紀(jì)），會務(wù)會展服務(wù)，展覽展示服務(wù)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程（除專項(xiàng)審批），銷售文化用品、辦公設(shè)備。 【依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動】的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。高培商院深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)?，為客戶提?**的商界精英贏利系統(tǒng)班，經(jīng)理人高級實(shí)戰(zhàn)班，企業(yè)成長特訓(xùn)營，企業(yè)定制內(nèi)訓(xùn)。高培商院致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來良好體驗(yàn)。高培商院始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長共贏。