浙江成人高考?？啤毒?xì)化工技術(shù)》東北石油大學(xué)成人高等學(xué)歷教育
培養(yǎng)德、智、體、美***發(fā)展的，具有堅實的化學(xué)基礎(chǔ)知識、化學(xué)工程與化學(xué)工藝方面專業(yè)知識和技能，掌握現(xiàn)代化工科技手段，了解本學(xué)科發(fā)展前沿與相關(guān)學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，能從事化學(xué)工程工藝生產(chǎn)、管理、設(shè)計、研究與開發(fā)等方面的高級應(yīng)用型人才。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：
1.**化工生產(chǎn)操作崗位，如合成操作、分離與提純操作、車間調(diào)度等崗位；
2.生產(chǎn)**與工藝技術(shù)的管理等崗位，如車間生產(chǎn)統(tǒng)計、成本核算等崗位；
3.化學(xué)品分析與檢驗，如原料、中間體及成品檢驗等崗位；
4.產(chǎn)品開發(fā)和工藝技術(shù)改造崗位；
5.產(chǎn)品的營銷等崗位。
課程設(shè)置原則：
以注重培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力為宗旨，兼學(xué)必要的理論知識為目的教學(xué)方法。其特點一是理論與實踐緊密結(jié)合，提高學(xué)生的實踐技能和綜合職業(yè)素質(zhì)。各門專業(yè)理論課程設(shè)置以市場調(diào)研為基礎(chǔ)，崗位需求為目標(biāo)不斷更新教學(xué)內(nèi)容，專業(yè)理論適度夠用，實踐課程有一定的前瞻性，突出體現(xiàn)以技能實訓(xùn)為目的職業(yè)教育特色。
主干課程：高等數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)外語、大學(xué)物理、有機(jī)化學(xué)、化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、化工分離工程、化工熱力學(xué)、化工傳遞過程。
學(xué)制：2.5年。
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長春大學(xué)成人高等學(xué)歷教育浙江函授站招生簡介
入學(xué)簡單 國家承認(rèn) 教育部學(xué)信網(wǎng)可查 家里網(wǎng)上手機(jī)APP學(xué)習(xí) 不用來學(xué)校 輕松拿文憑
浙江省內(nèi)任何地方都可以報名入學(xué)考試學(xué)習(xí)
符合學(xué)士學(xué)位條件者，授予相應(yīng)專業(yè)的學(xué)士學(xué)位學(xué)校介紹 長春大學(xué)是一所省屬全日制綜合性大學(xué)?，F(xiàn)有三個校區(qū)，總占地面積102萬平方米。學(xué)校前身是1949年由原東北人民**工業(yè)部創(chuàng)辦的長春工業(yè)會計統(tǒng)計專門學(xué)校，后歷經(jīng)多次易名，1983年更名為吉林機(jī)電?？茖W(xué)校。1987年經(jīng)原國家教育**會批準(zhǔn)，原吉林科技大學(xué)、吉林機(jī)電專科學(xué)校、長春外國語?？茖W(xué)校、長春職業(yè)大學(xué)4所學(xué)校合并，組建長春大學(xué)。2000年8月，原吉林省林業(yè)學(xué)校并入。
2018年經(jīng)浙江省教育廳、吉林省教育廳批準(zhǔn)，教育部下達(dá)招生計劃，在浙江省寧波金順培訓(xùn)學(xué)校設(shè)立函授站，于2018年開始招收成人高等學(xué)歷教育?？啤⒈究?5個專業(yè)。 鎮(zhèn)海區(qū)專業(yè)高中升?？浦凵礁咧猩龑？朴心男W(xué)?？梢詧竺?？
市場營銷專業(yè)培養(yǎng)方案 形式：業(yè)余 層次：高中起點?？? 類別：經(jīng)濟(jì)管理類
一、 培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，掌握經(jīng)濟(jì)管理基本理論，能按市場營銷領(lǐng)域從事市場分析、規(guī)劃、**和控制的專業(yè)工作，并具有較強(qiáng)市場開拓能力的專門人才。
二、 培養(yǎng)要求
u 掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和現(xiàn)代市場營銷的基本理論和基本知識；
u 具有市場預(yù)測、分析、營銷、開拓、公關(guān)能力，具有一定的語言文字表達(dá)、人際溝通和商務(wù)談判能力。
三、 主要課程
本專業(yè)設(shè)置的課程具體見教學(xué)進(jìn)程計劃表。
四、 學(xué)習(xí)年限和學(xué)分
**短學(xué)習(xí)年限 2.5 年，**長 4.5 年，學(xué)分 75 分。
五、 學(xué)時數(shù)和實踐環(huán)節(jié)
本專業(yè)教學(xué)計劃總共 1206 學(xué)時，其中含 804 個授課學(xué)時和 402 個自學(xué)學(xué)時及 8 周實踐環(huán)節(jié)。
六、 師資隊伍
本校財務(wù)管理專業(yè)教師和社會師資力量共同打造師資團(tuán)隊。
七、 考核方式
考試和考查相結(jié)合。
八、教學(xué)進(jìn)程計劃表
市場營銷專業(yè)教學(xué)計劃
形式：業(yè)余 層次：高中起點?？?類別：經(jīng)濟(jì)管理類
長春大學(xué)成人教育工商企業(yè)管理專業(yè)培養(yǎng)計劃一、專業(yè)簡介
工商企業(yè)管理屬于應(yīng)用型專業(yè)，是研究工商企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理基本理論和一般方法的學(xué)科，它的目標(biāo)是依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論，通過運用現(xiàn)代管理的方法和手段來進(jìn)行有效的企業(yè)管理和經(jīng)營決策，保證企業(yè)的生存和發(fā)展。
本專業(yè)依托長春大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)資源。以社會需求為導(dǎo)向，注重基本理論與基本技能培養(yǎng)；重視創(chuàng)新精神與實踐能力培育。
教師隊伍：專任教師13人，其中教授3人，副教授3人。承擔(dān)**行為學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、證券投資、生產(chǎn)管理、市場調(diào)查與預(yù)測、CI策劃、市場營銷、人力資源管理等課程。
教學(xué)資源：經(jīng)營沙盤模擬實習(xí)室、智能制造ERP實驗仿真實驗室等；管理信息化創(chuàng)新中心。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握管理、經(jīng)濟(jì)、法律及工商管理的基本理論和基本知識，熟悉工商管理和具備一定的管理能力，能在企事業(yè)單位及****、科研單位從事管理的專門人才。
三、培養(yǎng)要求
1.掌握馬列主義、***思想和**社會主義理論體系的基本原理和精髓；具有為國家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。
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2020年東北石油大學(xué)成人高等學(xué)歷教育招生專業(yè)專升本（學(xué)制二年半）
理工類：化學(xué)工程與工藝、安全工程、光電信息科學(xué)與工程、石油工程、油氣儲運工程、海洋油氣工程、電氣工程及其自動化、過程裝備與控制工程、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、勘查技術(shù)與工程、通信工程、土木工程、資源勘查工程、車輛工程、給排水科學(xué)與工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、高分子材料與工程。
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培養(yǎng)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美等方面***發(fā)展的，掌握建筑裝飾工程技術(shù)基本理論知識、具有室內(nèi)裝飾裝修的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力；具備建筑裝飾工程招投標(biāo)、建筑裝飾工程預(yù)算、建筑裝飾材料采供與管理能力、建筑裝飾工程項目管理能力、建筑裝飾工程信息管理等方面職業(yè)能力，掌握各種基本繪圖軟件，具有熟練繪制裝飾裝修施工圖及效果圖的技能；掌握室內(nèi)裝飾裝修的施工技術(shù)，具有**分析和解決裝飾工程中常見問題的技能；培養(yǎng)從事建筑環(huán)境與室內(nèi)裝飾裝修設(shè)計、裝飾工程施工、施工**與管理、施工質(zhì)量監(jiān)督檢驗、工程項目概預(yù)算等方面的高素質(zhì)的技能型人才。
業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
本專業(yè)畢業(yè)生具有數(shù)學(xué)、制圖、計算機(jī)、建筑力學(xué)等基礎(chǔ)知識和掌握建筑裝飾工程技術(shù)軟件測試技術(shù)的基本方法，學(xué)會不同智能終端平臺下進(jìn)行功能測試和性能測試；具有較扎實的建筑裝飾材料、房屋構(gòu)造、裝飾施工與管理等基礎(chǔ)方面的知識。
主干課程：基礎(chǔ)外語、繪畫、建筑裝飾制圖、建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造、室內(nèi)設(shè)計原理、建筑裝飾施工技術(shù)、建筑裝飾工程概預(yù)算。
學(xué)制：2.5年。 高中升?？瀑|(zhì)量放心可靠
行路致遠(yuǎn)，砥礪前行。寧波金順培訓(xùn)學(xué)校致力成為與您共贏、共生、共同前行的戰(zhàn)略伙伴，更矢志成為教育培訓(xùn)富有影響力的企業(yè)，與您一起飛躍，共同成功！