浙江通用課程企業(yè)內訓領導力培訓

培訓促績效02：借力培訓，發(fā)展提升企業(yè)績效的四大能力培訓為企業(yè)解決的問題是，提升員工實現績效的能力。不是所有能力都是需要提升的，真正需要提升的是能夠實現其績效的能力，所以作為培訓管理者一定要培養(yǎng)績效思維，學會進行業(yè)務分析有四類能力是每家培訓管理者都需要關注的。一、經驗萃取與復制的能力。將前20%績效優(yōu)異的員工經驗萃取出來，提煉成案例和方法論，傳授給團隊的其他成員，從而幫助他們提升績效。二、提升業(yè)務的能力。如何提升業(yè)務能力，需從短期和長期來看，短期是復制績優(yōu)員工的經驗；長期也就是自己可以源源不斷的培養(yǎng)人才，三、提升管理的能力。事實證明那些對管理者培訓的投入**終都會體現在業(yè)績回報上，作為培訓管理者，要有意識地儲備相應的資源，在合適的時機引入管理訓練。四、提升人才培養(yǎng)的能力。要重視為企業(yè)提升人才培養(yǎng)的能力，也就是五個方面：快速培養(yǎng)新人的能力，快速提升專業(yè)（業(yè)務或技術）的能力，快速提升管理的能力，培養(yǎng)內訓師隊伍，打造人才供應鏈的能力。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓、領導力項目與人才培養(yǎng)一體化服務，歡迎聯系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！目標選材：我們通過一整套完整的選材過程進行深入講解和實戰(zhàn)訓練，幫助您迅速成長為合格的面試官。浙江通用課程企業(yè)內訓領導力培訓

領導力培訓：情境領導系統(tǒng)訓練情境領導系列課程分為3個階段：焦階段一：《情境領導焦點j》2天階段二:《情境領導-運用》2天階段三:《情境團隊領導》2天《情境領導-運用》課程簡介課程主要四個模塊：如何結合自我評估和360度評課改進自己點領導行為和提高風格適應度；理解影響他人的潛在基礎并開發(fā)自己潛在的影響力；通過與教練技術的配合，提高運用情境領導模型改進員工業(yè)績的技能；結合自己的實際情況，訂立領導力開發(fā)行動計劃。通過高度互動性的練習。學員將有機會去●雕琢自己的領導技能●認識他人對自己領導風格的360度反饋●開發(fā)自己運用情境領導模型的具體技能●切實提高自己的影響力和領導威望●運用情境領導模型開發(fā)追隨者的準備度以及防止其業(yè)績下滑●形成自己的領導力開發(fā)計劃《情境領導－運用》課程模塊一：繪制新航向-360度調整模塊二：權力基礎模塊三情境教練--開發(fā)周期和衰退周期模塊四領導力開發(fā)行動計劃制定戰(zhàn)略性績效提高的計劃識別追隨者的支持風格與特定任務準備度的搭配制定一個在你工作中運用情境領導的活動計劃上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領導力培訓一站式服務，如果你們想做落地的領導力培訓，歡迎聯系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！湖北企業(yè)企業(yè)內訓哪家好人力資源管理基礎實務課程：本課程從技能和方法上幫助您提升 HR 管理的實戰(zhàn)能力，為企業(yè)提供有價值的 HR 管理。

基于績效成長的"中高管領導力系統(tǒng)培養(yǎng)項目"在培養(yǎng)管理者這條路上，很多老板花了很多錢，聘請大咖老師，給管理者上了很多課，但沒啥效果，錢白白打了水漂，還引來了抱怨。培訓沒效果，不培訓也不行，老板們進退兩難，想培養(yǎng)管理者，想解決問題，但不知道該怎么做？培養(yǎng)領導力，需要正確的行動，這也是我們基于績效成長的"中高管領導力系統(tǒng)培養(yǎng)項目"可以為企業(yè)老板解決的問題，那就是提供基于業(yè)務問題解決的領導力定制化訓練，幫助企業(yè)老板培養(yǎng)中高層管理者，實現領導力與業(yè)務績效的雙向成長。培養(yǎng)特色：1、深入業(yè)務，與業(yè)務目標結合2、教練賦能，與業(yè)務內容結合3、跟蹤輔導，推動業(yè)務的執(zhí)行4、拿到結果，考核業(yè)務的成長第一階段培養(yǎng)目標：轉變管理思維，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維，系統(tǒng)思考看清問題的本質，做出有效的決策并解決問題。第二階段培養(yǎng)目標：制定團隊目標和計劃，指導團隊成員完成工作任務，及時檢查和復盤各項工作成果，驅動業(yè)績達成。第三階段培養(yǎng)目標：組建團隊，識別人才，激勵團隊，搭建人才梯隊和人才培養(yǎng)體系，對團隊進行標準化流程建設，領導團隊達成高績效。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓一站式服務，歡迎聯系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！

打造高效管理團隊，盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司為您提供專業(yè)管理培訓生培訓在當今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)管理團隊的素質和能力已成為企業(yè)發(fā)展的關鍵因素。然而，許多企業(yè)在管理團隊的培養(yǎng)和提升方面存在困難，尤其是對于剛剛進入職場的管理培訓生來說，缺乏實踐經驗和專業(yè)知識，往往難以勝任管理崗位。為此，盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司推出了專業(yè)的管理培訓生訓練營，旨在幫助企業(yè)打造高效管理團隊。解決方案：盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司的管理培訓生訓練營是一套詳細的培訓方案，涵蓋了管理基礎知識、實踐技能、溝通能力等多個方面。我們的培訓師團隊由專業(yè)管理*和企業(yè)實戰(zhàn)經驗豐富的高管組成，能夠為管理培訓生提供各方面的指導和支持。產品特征：1.專業(yè)的課程設置：我們的課程設置涵蓋了管理基礎知識、實踐技能、溝通能力等多個方面，能夠詳細提升管理培訓生的素質和能力。2.實踐導向的培訓方式：我們采用“理論+實踐”的培訓方式，讓管理培訓生在實踐中學習、成長。3.個性化的指導和支持：我們的培訓師團隊會根據每個管理培訓生的實際情況，提供個性化的指導和支持，幫助他們更好地適應管理崗位。薪酬管理與人力成本管控：本課程通過人力成本分析與管控、薪酬戰(zhàn)略制定與實施，幫助企業(yè)實現薪酬科學管理。

業(yè)務思維5：業(yè)務增效之經驗萃取從人力資源管理的角度，如何提升企業(yè)績效？答案是提高人效，其中一種關鍵的方式就是經驗萃取與復制，將前20%績效優(yōu)異員工的成功經驗萃取出來，開發(fā)成方法論，傳授給剩余80%的員工，從而提升團隊整體的績效。提升個人績效是每個員工都關注的問題，提升企業(yè)績效也是每個企業(yè)都關注的問題，那么績效經驗的萃取和復制就是一個非常好的幫助業(yè)務提升績效的切入點，也是我們修煉業(yè)務思維應培養(yǎng)的能力，即學會萃取與復制績優(yōu)員工的經驗。接下來分享4個步驟：一、識別績優(yōu)員工。我們要有意識地在工作中，觀察身邊或團隊中績效優(yōu)異的員工，多和他們接觸，建立良好的關系，讓他們有意愿去分享自己的經驗。二、萃取經驗。1、針對某個業(yè)務崗位進行工作流程的梳理。2、針對工作流程的每個環(huán)節(jié)，與績優(yōu)員工進行交流，請他們舉例子，了解他們是怎么做的，利用star模型，還原他們工作的背景、任務、過程與結果。3、將經驗編寫成star案例。三、開發(fā)方法論。將成功做法轉化為一套實踐步驟，即方法論，也就是針對某個情境，第1步怎么做，第2步怎么做，第3步怎么做？去除過多的理論，直接講怎么做，***整理一個模型，口訣化，便于記憶。四、分享方法論。員工激勵策略與工具運用：培訓對象：四人以上團隊的團隊管理者，具備制定激勵、政策制度的權限的管理者。濟南企業(yè)內訓公開課

現場主管如何處理員工矛盾：如何識別問題員工；不同員工的管理方法；激勵員工的方法；矛盾解決的四步法。浙江通用課程企業(yè)內訓領導力培訓

領導力課程推薦3：打造團隊高效會議一、課程背景管理者面對會議中的工作部署，是走形式，還是激發(fā)與創(chuàng)新？管理者在會議中部署目標的時候，是把目標強加給對方，還是在和對方共同探討中去分析問題，讓對方自己主動承責？管理者在會后任務執(zhí)行管理的過程中，是過分的只求以關注事務解決的"單贏"策略還是選擇以事務解決和員工成長的"雙贏"策略呢。本課程設計的出發(fā)點：1、聚焦首要目標，建立組織的協調性與專注性；2、提高個人責任意識，是解決所有問題的焦點3、培養(yǎng)理想的團隊成員，提升團隊共創(chuàng)與協作；4、激發(fā)成員的潛能，預見方可遇見。二、課程收益1、提升管理者在會議工作中的創(chuàng)建、傳達與強化明確性的能力；2、拓寬管理思維，增強管理者在會議工作任務分配上的新方法；3、掌握贏得信任的溝通模式，有效激發(fā)與提升成員的信心與責任；4、為會議增效，提升團隊凝聚力，促進組織績效提升。三、課程特點：1、引導促動，教練激發(fā)，實戰(zhàn)演練2、先進的行動學習工具理念的應用3、群策群力，在崗轉化率高上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領導力培訓一站式服務，如果你們想做落地的領導力培訓，歡迎聯系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！浙江通用課程企業(yè)內訓領導力培訓