大部分實驗室事故的發(fā)生都與人薄弱的安全意識以及不安全的行為操作有關(guān)。因此，實驗室人員的安全準出對實驗室的安全有著不可忽視的重要性。傳統(tǒng)的實驗室管理中，人員安全準出多存在形式化，以實驗前準出教育為主，以實驗室規(guī)章制度為輔，并不能將安全準出意識內(nèi)化于心，外化于行。為解決傳統(tǒng)方式下存在的問題，培養(yǎng)實驗師生安全準出意識，減少實驗室存在的風險隱患，系統(tǒng)設(shè)置實驗室助管輪班值守，負責實驗結(jié)束后人員準出檢查，并對準出行為打分。實驗室助管由2~3人組成，實行輪班制，發(fā)現(xiàn)師生在不符合安全準出流程的情況下離開實驗室，按實際情況予以扣分，按月進行通報批評并予以一定處罰，同時對未扣分的師生進行獎勵。根據(jù)各實驗室實際情況...

系統(tǒng)面向總管理員、實驗室負責人、教師、學生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進行操作，如審核實驗室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控?；饭芾砣^程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫和學習視頻；嚴格把關(guān)實驗室風險管理，并對師生的意見及反饋做出回應(yīng)等。進行實驗室預(yù)約一級審核，包括風險分析、應(yīng)急措施等。（2）實驗室負責人。對安全教育培訓(xùn)內(nèi)容進行審核，統(tǒng)計管理考核成績；對?；凡少徏皬U液處理向總管理員提交申請報告，負責實驗室隱患排查、風險評價、隱患分級分類處理和整改，確定風險區(qū)域。對實驗室預(yù)約申請進行二級審核，包括實驗用時、耗材等情況審核。（3）教...

單位應(yīng)成立主要負責人為主任安全生產(chǎn)委員會，成員應(yīng)包括公司其他負責人即各位副總、各職能部門負責人，并應(yīng)建立常設(shè)辦事機構(gòu)；?；飞婕暗牟块T應(yīng)配備專職或兼職安全管理人員，實驗室做為?；返闹饕褂貌块T，宜配備專職安全管理人員，并應(yīng)服從單位安全生產(chǎn)委員會、單位應(yīng)急管理部門的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，安全員應(yīng)具備基本的危險化學品管理專業(yè)知識和制定、實施實驗室安全保障措施及應(yīng)急措施的能力，能對實驗室開展各項工作進行安全監(jiān)督，阻止不安全行為或活動的發(fā)生，同時單位應(yīng)授予其所必需的權(quán)力、提供必要的資源來履行其建立、保持和改進安全管理體系的職責，識別對安全管理體系的偏離，以及采取預(yù)防或減少這些偏離的措施[3]。醫(yī)學微生物實...

實驗試劑的準入。首先填寫實驗試劑采購申請，包括試劑名稱、種類、數(shù)量等基本信息，對于特殊危險管制試劑，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)進行備案。其次，把控采購源頭，嚴格遴選供應(yīng)商，對其經(jīng)營許可證、營業(yè)執(zhí)照、商品銷售授權(quán)文件實行審批機制，注意試劑是否在有效期內(nèi)，保障試劑采購工作的安全、高效。在所有試劑準入就緒前，要對實驗試劑進行風險評估，將符合規(guī)定的試劑和試劑說明書一起放入實驗室指定位置。（2）實驗儀器、設(shè)備的安全準入。首先在線填寫相關(guān)信息，提出采購申請。然后對新儀器設(shè)備的功率、體積等基礎(chǔ)信息進行了解，判斷其是否符合實驗室基本要求，對符合要求的儀器設(shè)備，尋找質(zhì)量供應(yīng)商進行采購。實驗負責人或管理員不僅需要對實驗儀器...

實驗室危化品管理系統(tǒng)產(chǎn)品特點：1、強大的信息管理平臺。2、靈活多樣的查詢方式。3、簡單實用的統(tǒng)計報表。4、安全可靠的數(shù)據(jù)傳輸。5、簡便快捷的操作方法。實驗室?；饭芾硐到y(tǒng)主要模塊:1、進銷存管理。2、庫存盤點。3、庫存調(diào)撥。4、供應(yīng)商管理。5、**。6、采購訂單。7、銷售訂單。8、倉庫收貨單。9、倉庫發(fā)貨單。10、銷售退貨。11、采購?fù)素洝?2、銷售付款。13、財務(wù)結(jié)算。14、員工工資。15、固定資產(chǎn)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和進步，實驗室的危險化學品管理也得到了很大的改善。但是，由于危險化學品種類繁多、性質(zhì)復(fù)雜、危害嚴重且具有易燃易爆的特性等特點，使得實驗室危險品的管理難度增大實驗室信息管理系統(tǒng)(...

實驗人員的準入。對進入實驗室的師生，需在系統(tǒng)進行安全培訓(xùn)及考核，考核合格獲得準入證，憑準入證進入實驗室，安全教育培訓(xùn)和考核每季度一次，培訓(xùn)知識和考核內(nèi)容及時更新。安全教育培訓(xùn)應(yīng)做到方式多樣化、內(nèi)容豐富化，除傳統(tǒng)線上授課、安全教育視頻、安全手報等培訓(xùn)方式，同時結(jié)合線下案例分析，讓學生分析近年來實驗室事故發(fā)生的原因、造成的后果、得到的啟示等。培訓(xùn)內(nèi)容不應(yīng)局限于實驗試劑的危害性教育、實驗器材的使用，還應(yīng)將應(yīng)急救援與逃生、過期試劑處理、廢棄物處置等納入教育培訓(xùn)中。由于實操考核存在一定的危險性，且一些貴重儀器設(shè)備無法進行實操考核，所以準入系統(tǒng)對實驗技能的實操考核進行改善，通過VR技術(shù)設(shè)置實驗室中常用操作...

專項檢查。校級、院級單位根據(jù)上級部門通知指示或單位內(nèi)化學品、生物、消防等安全管理情況，從實驗室安全檢查項目表選取專項的檢查項目，對各自下轄單位或?qū)嶒炇野l(fā)起專項安全檢查。學院或?qū)嶒炇覉F隊按期限執(zhí)行檢查任務(wù)，檢查完成后向系統(tǒng)提交每個檢查項目的檢查結(jié)果、隱患及隱患整改或擬定整改計劃，并由實驗室負責人、學院、學校三級確認審核或駁回重填。（4）實驗室自查。由實驗室團隊自發(fā)進行檢查，檢查基礎(chǔ)內(nèi)容由學校統(tǒng)一配置。實驗室團隊執(zhí)行檢查，檢查完成后向系統(tǒng)提交每個檢查項目的檢查結(jié)果、隱患及隱患整改或擬定整改計劃，經(jīng)實驗室負責人確認審核完成。（5）可視化安全檢查。以危險源為基準，首先在重點部位安裝視頻監(jiān)控，并逐步推開...

二：加強實驗過程控制：（1）在實驗開始前應(yīng)仔細檢查儀器設(shè)備和環(huán)境有無異?，F(xiàn)象出現(xiàn)以確保試驗的正常進行。對于有危險性或者腐蝕性較強的物品需提前取出放置于專門的儲存室中妥善保管以防意外發(fā)生造成更大的損失或傷害。（2）實驗過程中必須時刻保持警惕隨時注意周圍的環(huán)境變化以免因環(huán)境因素影響而引發(fā)不必要的麻煩。（3）每次實驗完畢后應(yīng)及時將剩余的試劑全部倒入指定地點避免因殘留試劑而引起其他問題的產(chǎn)生或污染環(huán)境的出現(xiàn)；（4）當使用完某種溶劑后應(yīng)立即關(guān)閉閥門以避免溶劑泄漏引起的二次污染。嚴禁直接倒進下水道以防止造成環(huán)境污染；（5）禁止使用未經(jīng)檢驗合格的器具進行操作否則可能帶來嚴重的傷害甚至威脅生命安全！（6）嚴禁...

建立健全的實驗室安全管理體系有以下幾個方面：（1）建立化學試劑（?；罚┤芷诠芾硐到y(tǒng)，利用系統(tǒng)充分管控?；肥褂煤蛢Υ?，實現(xiàn)危化品的安全儲存和流向清晰明確；（2）規(guī)范儀器設(shè)備的權(quán)限管理，建立培訓(xùn)考核和儀器設(shè)備預(yù)約使用相關(guān)聯(lián)的管理系統(tǒng)，監(jiān)督和控制儀器設(shè)備的安全使用；（3）建立的安全檢查組織機構(gòu)和檢查體系，制定和實施的實驗室安全檢查計劃，嚴格監(jiān)督安全管理制度的執(zhí)行情況并針對安全管理問題采取整改措施；（4）建立嚴格的實驗室安全區(qū)域智慧監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)實驗室風險區(qū)域的環(huán)境及視頻監(jiān)控，實現(xiàn)危險氣體的泄漏監(jiān)控及實驗室水電集中采集應(yīng)用。（5）建立新入實驗室人員進行安全教育培訓(xùn)平臺和實驗室準入考試系統(tǒng)，提...

化學品的全生命周期閉環(huán)管理，是高校實驗室危險源的安全管理中亟需突破的重點及難點。高校內(nèi)主要以實驗房間作為存放化學品的小劑量存放單元，管理的主體主要為實驗室或團隊負責人，如果校內(nèi)沒有建立統(tǒng)一的化學品采購流程或管理規(guī)定，化學品的管理因采購端程序出現(xiàn)缺口，導(dǎo)致“采購-使用、貯存管理-清運處置”的化學品全生命周期中管理存在漏洞。例如，高校師生直接與供應(yīng)商對接采購，師生無法確認供應(yīng)商資質(zhì)或?qū)芸仡惢瘜W品采購流程不熟悉，導(dǎo)致間接違法采購等；實驗室采購超量或不斷累積，致使儲存單元庫存量大；存儲時間過長而過期或遺忘，人手交接出現(xiàn)遺漏等原因，存在閑置化學品和賬物不明，造成化學品大量浪費等。動態(tài)的化學品數(shù)據(jù)，支撐...

強大信息系統(tǒng)配套智能中控平臺，可以實現(xiàn)：1.采購和領(lǐng)用線上審批流程可追溯2.人臉識別、權(quán)限管理，可追溯3.化學品入庫“一物一碼”，隨時隨地查庫存4.化學品領(lǐng)出和歸還智能稱重，使用量可追溯5.門禁+鑰匙，輕松實現(xiàn)“雙人雙鎖”6.可選RFID標簽，全程無感記錄出入庫7.多種統(tǒng)計分析報表可導(dǎo)出，管理更輕松8.主庫和從庫權(quán)限管理區(qū)分，一個系統(tǒng)可全觀。 為了解決傳統(tǒng)的試劑管理帶來的管理難點和安全風險。我們建立從試劑購買、入庫、領(lǐng)用、儲存、歸還、使用及報廢的全生命周期管理系統(tǒng),對試劑的全生命周期進行管控和追蹤,確保整個數(shù)據(jù)鏈條的完整性,實現(xiàn)使用智能化、儲存安全化、業(yè)務(wù)標準化。?；饭芾硐到y(tǒng)+RF...

高校實驗室危險化學品安全工作是一項從采購、運輸、儲存、使用直至銷毀的全過程管理活動。不僅管理環(huán)節(jié)多，管理周期也較長。同時，在整個管理過程中，不僅涉及到國家和地方**的相關(guān)主管部門、危險化學品經(jīng)營企業(yè)，同時還包括高校實驗室管理部門、二級院系、實驗室，更離不開導(dǎo)師、博士和碩士研究生、本科生等教學科研人員的參與?？梢哉f，整個管理鏈條上任何一個環(huán)節(jié)、部門、組織和人員的麻痹大意和工作疏漏，都有可能產(chǎn)生安全隱患，甚至直接導(dǎo)致嚴重的安全事故。實驗室危險化學品事故具有突發(fā)性強、復(fù)雜度高、處置難度大、危害面廣等典型特點，一般會以劇烈和燃燒的形式呈現(xiàn)，同時還可能伴有有毒有害氣體或液體的散播。由于高校和科研院所多位...

實驗室安全管理信息系統(tǒng)是全校實驗室安全信息的管理平臺，包括實驗室基本信息、人員信息、實驗室資質(zhì)、風險點、防護要點、設(shè)備安全管理和特殊時段開放備案信息等，是實驗室安全信息牌的內(nèi)容基礎(chǔ)。為確保信息準確，房間負責人需根據(jù)實際情況，及時更新維護實驗室信息。實驗室?；钒踩芾硐到y(tǒng)以“科學、規(guī)范、通用”為原則，保證系統(tǒng)的安全性、兼容性、易用性，用開放的動態(tài)配置架構(gòu)應(yīng)對管理的復(fù)雜性，支持定制、模塊化快速開發(fā)，支持流程快速變更；用高效率的智能算法，系統(tǒng)運行性能優(yōu)異，以良好技術(shù)基礎(chǔ)保證了軟件的適用場景和范圍。通過開發(fā)應(yīng)用實驗室化學試劑管理信息系統(tǒng)。鹽城易燃易爆化學品管理系統(tǒng)方案設(shè)計目前，大部分高校和科研院所都...

專項檢查。校級、院級單位根據(jù)上級部門通知指示或單位內(nèi)化學品、生物、消防等安全管理情況，從實驗室安全檢查項目表選取專項的檢查項目，對各自下轄單位或?qū)嶒炇野l(fā)起專項安全檢查。學院或?qū)嶒炇覉F隊按期限執(zhí)行檢查任務(wù)，檢查完成后向系統(tǒng)提交每個檢查項目的檢查結(jié)果、隱患及隱患整改或擬定整改計劃，并由實驗室負責人、學院、學校三級確認審核或駁回重填。（4）實驗室自查。由實驗室團隊自發(fā)進行檢查，檢查基礎(chǔ)內(nèi)容由學校統(tǒng)一配置。實驗室團隊執(zhí)行檢查，檢查完成后向系統(tǒng)提交每個檢查項目的檢查結(jié)果、隱患及隱患整改或擬定整改計劃，經(jīng)實驗室負責人確認審核完成。（5）可視化安全檢查。以危險源為基準，首先在重點部位安裝視頻監(jiān)控，并逐步推開...

化學品的全生命周期閉環(huán)管理，是高校實驗室危險源的安全管理中亟需突破的重點及難點。高校內(nèi)主要以實驗房間作為存放化學品的小劑量存放單元，管理的主體主要為實驗室或團隊負責人，如果校內(nèi)沒有建立統(tǒng)一的化學品采購流程或管理規(guī)定，化學品的管理因采購端程序出現(xiàn)缺口，導(dǎo)致“采購-使用、貯存管理-清運處置”的化學品全生命周期中管理存在漏洞。例如，高校師生直接與供應(yīng)商對接采購，師生無法確認供應(yīng)商資質(zhì)或?qū)芸仡惢瘜W品采購流程不熟悉，導(dǎo)致間接違法采購等；實驗室采購超量或不斷累積，致使儲存單元庫存量大；存儲時間過長而過期或遺忘，人手交接出現(xiàn)遺漏等原因，存在閑置化學品和賬物不明，造成化學品大量浪費等。動態(tài)的化學品數(shù)據(jù)，支撐...

職業(yè)與心理健康管理是本系統(tǒng)主要研究的子模塊。其中：①職業(yè)健康管理包括健康體檢、安全防護措施和職業(yè)防護用品管理。針對長時間使用實驗室的師生定期進行體檢，并將體檢報告上傳至系統(tǒng)對應(yīng)模塊；實驗室職業(yè)安全防護措施主要有物理性、化學性和生物性的安全防護措施，師生進入實驗前應(yīng)熟悉并使用實驗室相應(yīng)的防護措施，并進行使用；職業(yè)防護用品管理主要包括職業(yè)防護用品的名稱、存放位置及所處狀態(tài)（在用、缺失和過期），并進行及時維護和補充。②心理健康管理。在實驗室安全管理系統(tǒng)設(shè)計心理健康模塊對于各高校實驗室及科研基地來說十分必要。目前，越來越多的學生心理承受能力低，遇到矛盾容易引發(fā)，在該模塊設(shè)置心理健康教育培訓(xùn)和心理健康測...

臺賬管理。系統(tǒng)自動合并相同CAS號的化學品，并對團隊內(nèi)所有師生公開，學院及學校相關(guān)管理人員配置權(quán)限查看。使用過程中，用戶可以隨時在PC端或微信移動端進入系統(tǒng)功能模塊，進行化學品使用登記，系統(tǒng)實時自動計算當前存放單元的各種化學品存量。若因為急需使用化學品或因項目結(jié)束而閑置化學品，可使用化學品閑置平臺調(diào)撥功能，經(jīng)審批后，進行實驗室或?qū)W院間化學品調(diào)撥并進行臺賬管理。（4）廢棄物登記及處置。實驗過程中產(chǎn)生的固體和液體廢棄物，師生在系統(tǒng)登記預(yù)估量后，學校對廢液、玻璃瓶等液體及固體危險廢棄物的數(shù)量及種類進行匯總，聯(lián)系處置公司和運輸公司進行清運和處置。包括有操作終端,身份識別系統(tǒng)以及二維碼掃碼槍。揚州藥劑化...

職業(yè)與心理健康管理是本系統(tǒng)主要研究的子模塊。其中：①職業(yè)健康管理包括健康體檢、安全防護措施和職業(yè)防護用品管理。針對長時間使用實驗室的師生定期進行體檢，并將體檢報告上傳至系統(tǒng)對應(yīng)模塊；實驗室職業(yè)安全防護措施主要有物理性、化學性和生物性的安全防護措施，師生進入實驗前應(yīng)熟悉并使用實驗室相應(yīng)的防護措施，并進行使用；職業(yè)防護用品管理主要包括職業(yè)防護用品的名稱、存放位置及所處狀態(tài)（在用、缺失和過期），并進行及時維護和補充。②心理健康管理。在實驗室安全管理系統(tǒng)設(shè)計心理健康模塊對于各高校實驗室及科研基地來說十分必要。目前，越來越多的學生心理承受能力低，遇到矛盾容易引發(fā)，在該模塊設(shè)置心理健康教育培訓(xùn)和心理健康測...

臺賬管理。系統(tǒng)自動合并相同CAS號的化學品，并對團隊內(nèi)所有師生公開，學院及學校相關(guān)管理人員配置權(quán)限查看。使用過程中，用戶可以隨時在PC端或微信移動端進入系統(tǒng)功能模塊，進行化學品使用登記，系統(tǒng)實時自動計算當前存放單元的各種化學品存量。若因為急需使用化學品或因項目結(jié)束而閑置化學品，可使用化學品閑置平臺調(diào)撥功能，經(jīng)審批后，進行實驗室或?qū)W院間化學品調(diào)撥并進行臺賬管理。（4）廢棄物登記及處置。實驗過程中產(chǎn)生的固體和液體廢棄物，師生在系統(tǒng)登記預(yù)估量后，學校對廢液、玻璃瓶等液體及固體危險廢棄物的數(shù)量及種類進行匯總，聯(lián)系處置公司和運輸公司進行清運和處置。實驗安全考試準入系統(tǒng)的原理是什么?鎮(zhèn)江生物化學品管理系統(tǒng)...

近十年來，全國高校發(fā)生各類實驗室安全事故14543起，死亡29人。一系列安全事故影響了正常的教學科研秩序，暴露出實驗室安全管理存在薄弱環(huán)節(jié)。高校實驗室危機事件按環(huán)節(jié)分類，其中在實驗室流程中試劑使用環(huán)節(jié)和試劑儲存環(huán)節(jié)發(fā)生的事故占比多，高達43%。生活中我們已然邁進了數(shù)字化、信息化的智能時代，期間只需要掃二維碼就可以輕松獲取個人行程信息，但是在化學品管理方面我們卻依然處在人工登記、紙質(zhì)臺賬、手工盤點庫存、危化品數(shù)據(jù)難追蹤等“落后”的管理時代。很多實驗室都曾出現(xiàn)過化學品使用記錄無法追溯，庫存化學品超出質(zhì)保期無人問津，化學品或者耗材庫存盤點費時費力依然無法核準等問題。包括：實驗室課題組、實驗儀器設(shè)備、...

近年來，隨著國家經(jīng)濟社會的高速發(fā)展，各類生產(chǎn)、研發(fā)和檢測越來越離不開?；?，?；吩谥?jīng)濟社會發(fā)展的同時，也給國家?guī)砹顺林氐臑?zāi)難。近些年與?；废嚓P(guān)的事故頻發(fā)，造成一定人員傷亡和大量財產(chǎn)損失。另一方面，隨著數(shù)字化與智能化成為實驗室發(fā)展的時代主題，對?；?標準品&實驗物品的智能信息化管理的要求也成為發(fā)展趨勢。危險化學品&標準品儲存面臨的痛點：化學品存儲沒有通排風系統(tǒng)，且易制毒化學品沒有雙門雙鎖，標簽?zāi)：鎯窀g嚴重，出入庫領(lǐng)用臺賬混亂，無法溯源，很難有效進行盤點，且很難通過各類檢查。實驗室智能信息化管理系統(tǒng)，結(jié)合軟件和硬件。一方面，智能的凈氣型化學品儲存柜實現(xiàn)化學品的安全存儲。另外，智...

實驗室危化品管理系統(tǒng)產(chǎn)品特點：1、強大的信息管理平臺。2、靈活多樣的查詢方式。3、簡單實用的統(tǒng)計報表。4、安全可靠的數(shù)據(jù)傳輸。5、簡便快捷的操作方法。實驗室?；饭芾硐到y(tǒng)主要模塊:1、進銷存管理。2、庫存盤點。3、庫存調(diào)撥。4、供應(yīng)商管理。5、**。6、采購訂單。7、銷售訂單。8、倉庫收貨單。9、倉庫發(fā)貨單。10、銷售退貨。11、采購?fù)素洝?2、銷售付款。13、財務(wù)結(jié)算。14、員工工資。15、固定資產(chǎn)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和進步，實驗室的危險化學品管理也得到了很大的改善。但是，由于危險化學品種類繁多、性質(zhì)復(fù)雜、危害嚴重且具有易燃易爆的特性等特點，使得實驗室危險品的管理難度增**型儀器共享管理系統(tǒng)...

實驗室?；饭芾硐到y(tǒng)產(chǎn)品特點：1、強大的信息管理平臺。2、靈活多樣的查詢方式。3、簡單實用的統(tǒng)計報表。4、安全可靠的數(shù)據(jù)傳輸。5、簡便快捷的操作方法。實驗室?；饭芾硐到y(tǒng)主要模塊:1、進銷存管理。2、庫存盤點。3、庫存調(diào)撥。4、供應(yīng)商管理。5、**。6、采購訂單。7、銷售訂單。8、倉庫收貨單。9、倉庫發(fā)貨單。10、銷售退貨。11、采購?fù)素洝?2、銷售付款。13、財務(wù)結(jié)算。14、員工工資。15、固定資產(chǎn)。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和進步，實驗室的危險化學品管理也得到了很大的改善。但是，由于危險化學品種類繁多、性質(zhì)復(fù)雜、危害嚴重且具有易燃易爆的特性等特點，使得實驗室危險品的管理難度增大實驗室信息管理系統(tǒng)L...

職業(yè)與心理健康管理是本系統(tǒng)主要研究的子模塊。其中：①職業(yè)健康管理包括健康體檢、安全防護措施和職業(yè)防護用品管理。針對長時間使用實驗室的師生定期進行體檢，并將體檢報告上傳至系統(tǒng)對應(yīng)模塊；實驗室職業(yè)安全防護措施主要有物理性、化學性和生物性的安全防護措施，師生進入實驗前應(yīng)熟悉并使用實驗室相應(yīng)的防護措施，并進行使用；職業(yè)防護用品管理主要包括職業(yè)防護用品的名稱、存放位置及所處狀態(tài)（在用、缺失和過期），并進行及時維護和補充。②心理健康管理。在實驗室安全管理系統(tǒng)設(shè)計心理健康模塊對于各高校實驗室及科研基地來說十分必要。目前，越來越多的學生心理承受能力低，遇到矛盾容易引發(fā)，在該模塊設(shè)置心理健康教育培訓(xùn)和心理健康測...

實驗室危化品安全管理系統(tǒng)以“科學、規(guī)范、通用”為原則，保證系統(tǒng)的安全性、兼容性、易用性，用開放的動態(tài)配置架構(gòu)應(yīng)對管理的復(fù)雜性，支持定制、模塊化快速開發(fā)，支持流程快速變更；用高效率的智能算法，系統(tǒng)運行性能優(yōu)異，以良好技術(shù)基礎(chǔ)保證了軟件的適用場景和范圍。采用軟硬件結(jié)合的方式符合國家對危險化學品全生命周期實行電子標識（RFID）的信息化管理趨勢，小到每瓶試劑在實驗室使用情況的動態(tài)監(jiān)管，大到建立起一整套從?；飞a(chǎn)、儲存、運輸、使用，到處置的全生命周期閉環(huán)管理系統(tǒng)，可接入智慧城市（平安城市、智慧安監(jiān)）中臺，實現(xiàn)事前預(yù)警報警、事中及時處置、事后追蹤溯源；開發(fā)系統(tǒng)平臺的自主發(fā)現(xiàn)能力、自主計算能力，自主預(yù)警...

廣義的實驗室安全準入還包括實驗室物品的安全準入，具體為實驗試劑的安全準入以及實驗儀器設(shè)備的安全準入。高校實驗試劑具有種類多、分布廣、數(shù)量少和購置頻繁等特點，安全隱患較大，傳統(tǒng)的物品準入通常是師生申請后經(jīng)負責人審批，由后勤部門采購，有些學校允許師生自行購買部分常用試劑，這樣的準入方式存在一定的安全問題和管理問題。為解決傳統(tǒng)模式下的物品安全準入存在的不足，將物品安全準入納入實驗室閉環(huán)管理系統(tǒng)中，具體實施如下。實驗室信息管理系統(tǒng)LIMS實際應(yīng)用中的作用和意義.廣州管控化學品管理系統(tǒng)定制價格全檢查是高校推進實驗室安全規(guī)范化管理，及時消除隱患進而防范事故發(fā)生的重要手段。針對目前校、院級實驗室安全檢查存在...

系統(tǒng)面向總管理員、實驗室負責人、教師、學生等四類用戶群體。根據(jù)用戶群體需求，對其設(shè)置不同權(quán)限。（1）總管理員。對系統(tǒng)任意模塊都有權(quán)限進行操作，如審核實驗室安全檢查表，通知并檢查整改結(jié)果；把控?；饭芾砣^程；設(shè)置職業(yè)健康及心理健康題庫和學習視頻；嚴格把關(guān)實驗室風險管理，并對師生的意見及反饋做出回應(yīng)等。進行實驗室預(yù)約一級審核，包括風險分析、應(yīng)急措施等。（2）實驗室負責人。對安全教育培訓(xùn)內(nèi)容進行審核，統(tǒng)計管理考核成績；對?；凡少徏皬U液處理向總管理員提交申請報告，負責實驗室隱患排查、風險評價、隱患分級分類處理和整改，確定風險區(qū)域。對實驗室預(yù)約申請進行二級審核，包括實驗用時、耗材等情況審核。（3）教...

實驗室安全管理系統(tǒng)，是針對高校，檢測機構(gòu)和企業(yè)實驗室推出的安全管理系統(tǒng)。實驗室安全管理系統(tǒng)利用現(xiàn)代化信息技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能化技術(shù)，建立危險化學品的全生命周期管理，大型儀器安全使用、預(yù)約和共享、使用平臺，在線聯(lián)網(wǎng)且系統(tǒng)化的實驗室安全知識學習和培訓(xùn)，實驗室安全知識的在線練習和安全準入考試系統(tǒng)，在線電子式的安全監(jiān)控，統(tǒng)一智能硬件管理平臺及應(yīng)用等系統(tǒng)。實驗室安全管理系統(tǒng)不僅減少了實驗管理人員的時間，而且節(jié)約了實驗室的運營成本，保障了實驗室的運行安全，讓實驗室更安全，更規(guī)范，更放心的運行！包括危險化學品的精細管理，包括大型儀器的預(yù)約和使用控制，包括實驗室安全教育知識的發(fā)布和學習、預(yù)覽，包括實驗室的安...

臺賬管理。系統(tǒng)自動合并相同CAS號的化學品，并對團隊內(nèi)所有師生公開，學院及學校相關(guān)管理人員配置權(quán)限查看。使用過程中，用戶可以隨時在PC端或微信移動端進入系統(tǒng)功能模塊，進行化學品使用登記，系統(tǒng)實時自動計算當前存放單元的各種化學品存量。若因為急需使用化學品或因項目結(jié)束而閑置化學品，可使用化學品閑置平臺調(diào)撥功能，經(jīng)審批后，進行實驗室或?qū)W院間化學品調(diào)撥并進行臺賬管理。（4）廢棄物登記及處置。實驗過程中產(chǎn)生的固體和液體廢棄物，師生在系統(tǒng)登記預(yù)估量后，學校對廢液、玻璃瓶等液體及固體危險廢棄物的數(shù)量及種類進行匯總，聯(lián)系處置公司和運輸公司進行清運和處置。實驗室?；饭芾硐到y(tǒng)基于什么原理。襄陽試劑化學品管理系統(tǒng)...

基于實驗室安全管理研究，朱臻等研究并開發(fā)了實驗室安全信息化平臺，該平臺提出了安全教育及培訓(xùn)、實驗室安全檢查、?；饭芾淼葍?nèi)容，但該平臺未提及實驗室安全準入、實驗室風險評估等內(nèi)容，對實驗室沒有形成系統(tǒng)的安全管理。駱晶晶等構(gòu)建了高校實驗室安全教育及實訓(xùn)管理系統(tǒng)，提高了學生的安全意識，但系統(tǒng)局限于實驗室教育培訓(xùn)和實操訓(xùn)練。李雯靜等雖然開發(fā)了一套面向安全管理的實驗室信息系統(tǒng)，但未考慮到學生的心理健康對實驗室安全的影響。文獻對實驗室安全準入系統(tǒng)也進行了研究，但研究主要關(guān)注傳統(tǒng)師生安全準入，對實驗室風險分區(qū)和實驗人員心理健康等方面少有提及。本文根據(jù)實驗室安全管理過程中存在的問題，設(shè)計開發(fā)了一套高校多方位實...