上市公司普遍非?？粗乇皇召彿降暮弦?guī)性和凈利潤水平。然而，對于教育行業(yè)來說，一方面由于預(yù)收現(xiàn)金再提供教育培訓(xùn)服務(wù)，所以現(xiàn)金收入和財務(wù)確認收入會有較大差距；另一方面培訓(xùn)機構(gòu)通常存在個人卡收款、收入成本憑證不全等各種情況。所以，上市公司在教育投資并購服務(wù)過程中普遍會遇到收購方合規(guī)性不達標、凈利潤虛高等問題。舉個例子，經(jīng)常有企業(yè)自述去年收入多少、利潤多少。但是，企業(yè)創(chuàng)始人觀念中的“收入”通常是指現(xiàn)金收款，而“利潤”則是未合規(guī)的辦學(xué)結(jié)余概念。按照正規(guī)計算，合規(guī)后的凈利潤一般是辦學(xué)結(jié)余的50%-70%。對于PE收購方，其操作手法在國外比較成熟，主要通過控股收購后幫助公司改善運營來獲取收益。對于這類機構(gòu)，他們主要關(guān)注公司現(xiàn)階段的規(guī)模以及可改善的空間，通過增加收入、減少成本來改善公司運營業(yè)績，同時利用進入、退出時間點把握市場行情來控制估值倍數(shù)。目前，在國內(nèi)市場，這種做法的機構(gòu)主要是國際PE或者擁有國際PE、投行背景的外資基金。教育投資并購法律厲害的律師可以找源真所的熊主任。武漢品牌教育投資并購企業(yè)
教育投資并購標的的選擇：1.區(qū)域發(fā)展?jié)摿Γ簩W(xué)生、，就業(yè)市場、，**態(tài)度、，行業(yè)競爭(當?shù)貙W(xué)校密度)；2.學(xué)校本身的質(zhì)量：資質(zhì)、辦學(xué)成熟度；K12管理體系是否先進；4、私立學(xué)校行業(yè)和并購業(yè)務(wù)趨勢1.上市熱潮：2017年，瑞健教育、裕華教育、民生教育、新高教集團、中國教育控股等5家學(xué)校資產(chǎn)成功登陸港股市場，新華教育、 21st世紀教育、華立大學(xué)集團等3家民辦學(xué)校集團也向HKEx提交了聽證材料；2.并購。繁榮：自2017年以來，已有12起并購；港股私立學(xué)校上市公司發(fā)生的事件，涉及金額超過33億元。提供教育投資并購教育投資并購服務(wù)建議聯(lián)系源真所。
關(guān)于教育投資并購2018年2月有文章提到：潛在被并購標的選擇：地區(qū)發(fā)展?jié)摿σ约皩W(xué)校自身的“品質(zhì)”是并購中的關(guān)鍵。（1）地區(qū)發(fā)展?jié)摿Ψ矫妫翰①彿綍鼉A向于選擇位于具有大量潛在生源基礎(chǔ)以及活躍就業(yè)市場的地區(qū)的學(xué)校，同時考慮教育資源競爭的激烈程度以及地區(qū)政策扶持力度等。（2）學(xué)校自身的“品質(zhì)”方面：民辦高校更多考慮學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)以及成熟度，而民辦K12學(xué)校更看重原學(xué)校的管理制度能否與收購方的管理制度相融合。并購整合不及預(yù)期，市場競爭加劇，政策變化風(fēng)險。
自2016年以來至2018年10月，已有100多所美國私立大學(xué)關(guān)閉，以上高等院校無能為力。然而，中國教育企業(yè)可能會給一些校園帶來新的生命。美國高等教育面臨許多困難?！姷膽岩稍絹碓絿乐亍⒊杀撅j升、孩子不上大學(xué)的途徑有很多，形成了大學(xué)的競爭。因此，一些美國大學(xué)不得不為生存而戰(zhàn)。今年早些時候，穆迪投資者服務(wù)公司宣布，由于運營收入和支出之間的巨大差距，美國平均每年關(guān)閉11所私立大學(xué)(預(yù)計這一數(shù)字還會增加)。由于監(jiān)管收緊、打擊行業(yè)不當行為的影響，營利性學(xué)校也在苦苦掙扎。自2016年以來，已關(guān)閉了100多家此類機構(gòu)，以上高等院校無能為力。然而，中國教育企業(yè)可能會給一些校園帶來新的生命。通過教育投資收購這些學(xué)校后，他們可能會以新經(jīng)理的身份運營它們，也可能會建立全新的機構(gòu)。教育投資并購法律服務(wù)是湖南源真所很重要的一項服務(wù)。
優(yōu)品搶賺（Make money buy）致力于解決全球青年就業(yè)的困境、小商戶生存、跨國供應(yīng)鏈，有效鏈接買賣雙方。通過5G新零售跨界競爭模式，用戶、商家、和消費者將相互受益，共創(chuàng)新時代電商共贏。并購趨勢不再局限于橫向整合，海上、收購國際學(xué)?？赡艹蔀樾纶厔?。2020年是神奇的一年。一場全球**打亂了教育行業(yè)的步伐，促進了教育和培訓(xùn)行業(yè)的部分整合，并影響了私立學(xué)校的收購。對于私立學(xué)校，增加學(xué)校數(shù)量有三種方式：自建、并購和輕資產(chǎn)。自建房屋難以獲得土地，周期長。教育投資并購和輕資產(chǎn)已經(jīng)成為擴張的捷徑。在今年嚴峻的形勢下，私立學(xué)校仍在擴招。2020年1月起，楓葉教育斥資4.3億元收購馬來西亞皇家國際教育集團，拋出2020年首單私立學(xué)校合并案。**過后，2020年下半年是并購高潮。從K12、再到高等教育，據(jù)多知網(wǎng)不完全統(tǒng)計，有超過16家并購私立學(xué)校的案例。教育投資并購服務(wù)建議找湖南源真律師事務(wù)所。湘潭學(xué)校教育投資并購企業(yè)
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2020年民辦學(xué)校教育投資并購案例(不完全統(tǒng)計):民辦高等教育收購：多維度外延擴張和業(yè)務(wù)互補私立學(xué)院和大學(xué)喜歡通過并購來擴張。希望教育在并購的道路上非常激進。2018年上市時，希望教育有8所學(xué)校。目前集團旗下有15所民辦學(xué)校，其中10所是通過并購方式收購的。今年上半年，我們希望教育在8月至10月的三個月內(nèi)停止并采取行動。今年8月，希望教育計劃撥款11.86億港元，繼續(xù)收購國內(nèi)學(xué)校。今年9月，該公司以1.4億美元完成了對馬來西亞印度教育的收購。今年10月，南昌學(xué)校的收購?fù)瓿?。希望教育起源于四川成都，在西南地區(qū)有很多高校，近兩年也會收購國外高校。收購后，集團將努力整合快速發(fā)展的學(xué)校管理。除了重點收購資產(chǎn)發(fā)展高等教育主體外，希望教育通過輕資產(chǎn)擴大和發(fā)展職業(yè)教育。武漢品牌教育投資并購企業(yè)