品牌易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)操作

易運(yùn)動(dòng)智慧體育解決方案支持日常體育鍛煉無(wú)論課堂還是課外，學(xué)生自主訓(xùn)練時(shí)間、次數(shù)、運(yùn)動(dòng)量不能完成體育教學(xué)安排的任務(wù)。在校園內(nèi)合理設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)空間，搭建學(xué)生可自助體育鍛煉的AI智慧體育訓(xùn)練站，引導(dǎo)學(xué)生課間走出教室，課后積極進(jìn)行鍛煉，借助AI設(shè)備智能鍛煉、糾正不合規(guī)動(dòng)作，形成個(gè)人體質(zhì)健康報(bào)告，根據(jù)健康數(shù)據(jù)進(jìn)一步科學(xué)訓(xùn)練。通過(guò)教學(xué)手段和體育基礎(chǔ)設(shè)施的提升，讓學(xué)生可以自主學(xué)練，指導(dǎo)學(xué)生體育訓(xùn)練自己想、自己做、自己改、自己評(píng)價(jià)，達(dá)到都體育素質(zhì)提升的效果。校外通過(guò)布置家庭作業(yè)的方式，讓學(xué)生可以居家/戶外進(jìn)行體育鍛煉，都跟蹤學(xué)生課外運(yùn)動(dòng)情況。家?；ネ?，共同關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校實(shí)施智慧化改造項(xiàng)目。智慧操場(chǎng)及運(yùn)動(dòng)館依據(jù)訓(xùn)練考核科目的實(shí)際需求，進(jìn)行科學(xué)劃分與合理布局。品牌易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)操作

    易運(yùn)動(dòng)智慧體育綜合管理平臺(tái)，是以教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、教學(xué)管理者監(jiān)管機(jī)構(gòu)等角色為出發(fā)點(diǎn)，本著“用AI技術(shù)將體育訓(xùn)練過(guò)程數(shù)字化”的理念，圍繞訓(xùn)練、模擬考試、考試進(jìn)行功能設(shè)計(jì)的綜合化管理平臺(tái)。以教育部“每個(gè)學(xué)生每天校內(nèi)1小時(shí)、校外1小時(shí)體育鍛煉”為綱。通過(guò)AI一體式智能裝備，打造數(shù)字化、智能化的教學(xué)環(huán)境，將課堂的有關(guān)數(shù)據(jù)傳到AI體育數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，使教學(xué)過(guò)程精細(xì)測(cè)量、精細(xì)分析、精細(xì)指導(dǎo)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的自身縱向比較，體育教育過(guò)程及評(píng)價(jià)更有針對(duì)性、科學(xué)化、智能化。產(chǎn)品將體育訓(xùn)練項(xiàng)目業(yè)務(wù)流程進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和模塊化設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)模塊按業(yè)務(wù)流程由檢錄模塊、運(yùn)動(dòng)采集模塊、AI分析模塊、數(shù)據(jù)模塊和可選輔助模塊構(gòu)成，形成每個(gè)項(xiàng)目的全流程閉環(huán)，通過(guò)不同類別的標(biāo)準(zhǔn)模塊組合形成跑步訓(xùn)練、素質(zhì)訓(xùn)練、球類訓(xùn)練等各種訓(xùn)練項(xiàng)目。對(duì)于不同的項(xiàng)目，由體育教育管理系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析、定制訓(xùn)練計(jì)劃等多種管理功能，同時(shí)也預(yù)留第三方對(duì)接API，可集成校園人臉庫(kù)、考勤系統(tǒng)等現(xiàn)有的校園信息管理系統(tǒng)。 品牌易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)操作AI智慧體育角可布局在學(xué)校，支持學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)體能訓(xùn)練、多人接力PK、趣味體育鍛煉等多種豐富的鍛煉項(xiàng)目。

    體育教師可以在易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)上選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，用教練模式帶領(lǐng)學(xué)生完成訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育教學(xué)場(chǎng)景和考試場(chǎng)景的無(wú)感化、智能化。大數(shù)據(jù)可視化平臺(tái)實(shí)時(shí)展示班級(jí)里所有學(xué)生個(gè)人的訓(xùn)練概況，增強(qiáng)教學(xué)趣味性及教學(xué)效果。教師可以根據(jù)系統(tǒng)顯示的違規(guī)動(dòng)作判定，配合已上傳的教學(xué)演示視頻，指導(dǎo)學(xué)生如何使用正確姿勢(shì)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，降低了體育教學(xué)的負(fù)荷。從個(gè)人、班級(jí)、年級(jí)到全校，教師/管理員可以全面掌控學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，滿足了體育教學(xué)管理“智能化”、教學(xué)過(guò)程“數(shù)字化、可視化”和教學(xué)數(shù)據(jù)“準(zhǔn)確化”分析的教學(xué)需求，方便學(xué)校更高效地推動(dòng)體育管理工作。為保護(hù)各班級(jí)學(xué)生的隱私，運(yùn)動(dòng)記錄唯獨(dú)供管理本班的班主任、體育教師或管理員查看。系統(tǒng)可以根據(jù)用戶的業(yè)務(wù)需求，靈活搭配，比如排行榜人員信息進(jìn)行隱秘處理處理（不顯示學(xué)生全名）。

    國(guó)家體育總局：2021年10月印發(fā)《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了2035年體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)遠(yuǎn)景目標(biāo)和“十四五”時(shí)期體育發(fā)展的主要目標(biāo)，指明了發(fā)展方向。2035年體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)遠(yuǎn)景目標(biāo)將分步實(shí)施。即“通過(guò)未來(lái)5年努力，各領(lǐng)域、各項(xiàng)目、各區(qū)域?qū)崿F(xiàn)較大發(fā)展、取得重要成果，體育發(fā)展的基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)，體育強(qiáng)國(guó)的四梁八柱基本形成。到2030年,體育整體發(fā)展質(zhì)量和效益提升，形成主導(dǎo)有力、社會(huì)充滿活力、市場(chǎng)規(guī)范有序、人民積極參與、與基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化相適應(yīng)的體育發(fā)展新格局。到2035年，建成社會(huì)主義現(xiàn)代化體育強(qiáng)國(guó)，體育的制度生命力、大眾親和力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力、文化軟實(shí)力、世界影響力充分彰顯，體育治理體系和治理能力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，體育成為中華民族偉大復(fù)興的標(biāo)志性事業(yè)。 學(xué)校搭建易運(yùn)動(dòng)AI體育角，圍繞提升學(xué)生體質(zhì)健康，融合體質(zhì)監(jiān)測(cè)、趣味體育與日常鍛煉。

    石獅市第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)石獅市第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)占地面積約58畝，按照48個(gè)教學(xué)班進(jìn)行配置，可容納學(xué)位2160個(gè)，建有2棟教學(xué)樓、2棟實(shí)驗(yàn)樓、1棟報(bào)告廳、1棟體育館、1棟宿舍樓，300米塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道、4個(gè)籃球場(chǎng)、3個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)等體育設(shè)施，是石獅市規(guī)模比較大的一所標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)。學(xué)校于2019年秋季招收8個(gè)班400名學(xué)生，秉承“適性教育”的辦學(xué)思想，立足“讓學(xué)校成為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的生命共同體”的定位，堅(jiān)守“適性成長(zhǎng)、綻放未來(lái)”的辦學(xué)理念，尊重每一個(gè)孩子的天賦能力與不同個(gè)性，構(gòu)建適合學(xué)生的學(xué)校課程體系，創(chuàng)設(shè)條件挖掘?qū)W生潛能，培育學(xué)生特長(zhǎng)，讓學(xué)生在優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。辦學(xué)不到一年，獲得了社會(huì)的認(rèn)可和家長(zhǎng)們的好評(píng)。石獅市第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)搭建易運(yùn)動(dòng)AI體育角，圍繞提升學(xué)生體質(zhì)健康，融合體質(zhì)監(jiān)測(cè)、趣味體育與日常鍛煉，將跨學(xué)科知識(shí)融入游戲，讓學(xué)生在輕松氛圍中愛(ài)上體育。AI技術(shù)為課間注入活力，學(xué)生們邊玩邊練，盡享運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣。此次活動(dòng)展示該校AI智慧體育教學(xué)的很棒成效，通過(guò)全場(chǎng)景智能運(yùn)動(dòng)空間，整合“教、學(xué)、賽、練、測(cè)、考、評(píng)、管”都流程，有力推動(dòng)體育教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。該校舉行三、四年級(jí)慶“六一”Ai易運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)賽，科技與運(yùn)動(dòng)完美結(jié)合。 智慧體育平臺(tái)將覆蓋教學(xué)、鍛煉、測(cè)試等場(chǎng)景，把握學(xué)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，共同構(gòu)建體育數(shù)據(jù)資源庫(kù)。品牌易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)操作

以體育人，推動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，促進(jìn)掌握運(yùn)動(dòng)技能，提升學(xué)生身體素質(zhì)，并形成終身體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣。品牌易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)操作

    易運(yùn)動(dòng)智慧體育打造家?；ネㄐ畔⑵脚_(tái)教學(xué)場(chǎng)景延伸至課堂后打造體育作業(yè)系統(tǒng)，教師可以布置個(gè)性化體育家庭作業(yè)，設(shè)置作業(yè)截止時(shí)間和具體內(nèi)容，查看已發(fā)布作業(yè)的學(xué)生完成人數(shù)和運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)并作出評(píng)價(jià)，有效地跟蹤學(xué)生每日、每周、每月的家庭作業(yè)完成情況，做到布置作業(yè)、檢查作業(yè)、評(píng)估效果、科學(xué)指導(dǎo)的教學(xué)閉環(huán)。學(xué)生在校無(wú)需使用手機(jī)，運(yùn)動(dòng)結(jié)束，數(shù)據(jù)立刻上傳系統(tǒng)后臺(tái)。家長(zhǎng)端可以接收作業(yè)，提醒孩子居家或戶外進(jìn)行體育鍛煉并上傳作業(yè)。家長(zhǎng)在移動(dòng)手機(jī)端上查看孩子在校體育訓(xùn)練情況、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)排行榜、運(yùn)動(dòng)比較好記錄等。層層激勵(lì)，促進(jìn)孩子日常勤練，享受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)很大程度解決了傳統(tǒng)體育教學(xué)過(guò)程性數(shù)據(jù)“難記錄、難量化、難監(jiān)督”的問(wèn)題，有效促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，較大幅度地提升學(xué)生體能。易運(yùn)動(dòng)用AI賦能，讓學(xué)生真正地愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)。 品牌易運(yùn)動(dòng)智慧體育系統(tǒng)操作