宜昌家校互動(dòng)質(zhì)量商家

家?；?dòng) 家?；?dòng)就是家長(zhǎng)與老師通過短信方式取得及時(shí)的聯(lián)系，老師會(huì)通過短信向家長(zhǎng)發(fā)報(bào)學(xué)?；顒?dòng)，通知等等。 中文名家?；?dòng) 方 式 通過短信方式 內(nèi) 容 向家長(zhǎng)發(fā)報(bào)學(xué)校活動(dòng)，通知等等 2007年上海**實(shí)事項(xiàng)目之一 “家?；?dòng)”是2007年上海**實(shí)事項(xiàng)目之一，由上海市信息委、上海市教育委員會(huì)聯(lián)合推動(dòng)，為中學(xué)、小學(xué)的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)服務(wù)，**提供相互溝通交流的網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)。家校互動(dòng)用戶可以方便地獲取個(gè)性化的教學(xué)信息（例如：自己的、本班的）、享受豐富的網(wǎng)上教育資源。 加入條件 在上海市工作的中小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)的教師、就讀學(xué)生及其家長(zhǎng)（每名學(xué)生可對(duì)應(yīng)多位家長(zhǎng)），都可以成為家校互動(dòng)用戶。為保障用戶個(gè)人信息安全，所有用戶都應(yīng)申請(qǐng)成為“市民信箱”實(shí)名制用戶。 宜昌家?；?dòng)質(zhì)量商家

課表公告實(shí)時(shí)共享 在班級(jí)公告中，會(huì)展示出教師發(fā)布的公告信息，重要信 息將不會(huì)錯(cuò)過，而課程表更是學(xué)生們必備之物。 短信收發(fā)，交流聯(lián)系更密切 家?；?dòng)的特點(diǎn)就是讓家長(zhǎng)深度參與教育過程，因此，系統(tǒng)提供了教師和家長(zhǎng)直接的實(shí)時(shí)短信互動(dòng)，并共享了班級(jí)內(nèi)教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，以便隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，實(shí)現(xiàn)家校之間的雙向互動(dòng) 作業(yè)答疑，師生互動(dòng)更及時(shí) 教師在線留作業(yè)，學(xué)生在線做作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)判作業(yè)，家長(zhǎng)實(shí)時(shí)查結(jié)果，在線作業(yè)為課堂教學(xué)提供更便捷的服務(wù)。在線答疑為師生提供答疑解惑的平臺(tái)，在這里，您可以幫到有疑問的學(xué)生，也可以與大家攜手并進(jìn)。福建家?；?dòng)詢問報(bào)價(jià)

上文提及的家校互動(dòng)*為一個(gè)典型的應(yīng)用, 隨著時(shí)間的發(fā)展, 技術(shù)的進(jìn)步, 家校互動(dòng)已經(jīng)從單純的查詢發(fā)展到實(shí)時(shí)的溝通與互動(dòng)。 根據(jù)目前應(yīng)用較為大量的家?；?dòng)產(chǎn)品, 總結(jié)出的幾個(gè)功能點(diǎn)。 1. 家長(zhǎng)接收來自于學(xué)校/教師的短信息。 2. 家長(zhǎng)通過網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)生的課表, 查閱學(xué)校行事歷。 3. 家長(zhǎng)查閱學(xué)生的考試成績(jī), 學(xué)生各科目的成績(jī)走向圖。 4. 家長(zhǎng)通過BBS等與教師或其他家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)。 當(dāng)然, 單一的家?；?dòng)根本無法滿足上述提及的功能, 如: 學(xué)生的成績(jī)走向圖, 雖然只是一張簡(jiǎn)單的圖表, 但需要學(xué)生長(zhǎng)期以來積累的成績(jī)記錄, 標(biāo)準(zhǔn)分等等, 家?；?dòng)只是一個(gè)衍生品, 其更多的數(shù)據(jù)來源于學(xué)校整體的數(shù)字資源, 只有這樣, 家?；?dòng)才能真正起到互動(dòng)的作用。 [3]

成績(jī)?nèi)喊l(fā)老師導(dǎo)入成績(jī)后，即可發(fā)送成績(jī)給家長(zhǎng)，也可進(jìn)入成績(jī)?nèi)喊l(fā)界面，選擇需要發(fā)送的考試成績(jī)，發(fā)送時(shí)，老師可以添加評(píng)語，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)匹配發(fā)送，家長(zhǎng)接收到的是自己小孩的成績(jī)，看不到別人的成績(jī)。 成績(jī)分析教師上傳的每一次考試成績(jī)均可進(jìn)行分析，分析內(nèi)容包括：基本成績(jī)及排名、平均分、良好率、及格率等。 校方成績(jī)對(duì)于學(xué)校統(tǒng)一的、重要的考試，可統(tǒng)一進(jìn)行分析評(píng)估。學(xué)校負(fù)責(zé)人創(chuàng)建考試，導(dǎo)入各班各科成績(jī)，即可形成完善的、具體的分析數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)表格也可導(dǎo)出、打印。

成績(jī)管理 通過導(dǎo)入學(xué)生考試成績(jī)，將成績(jī)發(fā)送給對(duì)應(yīng)家長(zhǎng)，同時(shí)生成學(xué)生的成績(jī)變化趨勢(shì)圖，教師也可以對(duì)考試進(jìn)行系統(tǒng)具體的分析。 班級(jí)成績(jī)趨勢(shì)老師只需一次導(dǎo)入考試成績(jī)，系統(tǒng)即可自動(dòng)分析數(shù)據(jù)，班級(jí)成績(jī)趨勢(shì)是本班可選科目的歷次考試平均分變化趨勢(shì)，直觀反饋教學(xué)成果。 學(xué)生點(diǎn)評(píng)根據(jù)老師導(dǎo)入的成績(jī)，系統(tǒng)自動(dòng)會(huì)按照學(xué)生近兩次的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，列出相應(yīng)的學(xué)生名單，分別為：連續(xù)兩次成績(jī)低于平均分、連續(xù)兩次成績(jī)排名**名、與上次成績(jī)相比進(jìn)步5名。供老師分別點(diǎn)評(píng)告知家長(zhǎng)。 宜昌家?；?dòng)質(zhì)量商家

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通信產(chǎn)品是當(dāng)今基礎(chǔ)的民生服務(wù)行業(yè)之一，并且隨著工信部2015年信息通信業(yè)“十三五”規(guī)劃的出臺(tái)，市場(chǎng)對(duì)于通信產(chǎn)品熱度有增無減。為了追求更好的視覺效果和用戶體驗(yàn)，智慧安全校園，家?；?dòng)，電子學(xué)生證，K12電子教學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)下各大廠商競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，也奠定了近幾年手機(jī)設(shè)計(jì)語言的基調(diào)。智慧安全校園，家?；?dòng)，電子學(xué)生證，K12電子教學(xué)的引入，將在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、攝像頭、聽筒、天線設(shè)計(jì)、軟件UI、工藝設(shè)計(jì)、光距離傳感器等方面帶來手機(jī)設(shè)計(jì)的新變革。通信產(chǎn)品不僅成就通訊業(yè)收入增長(zhǎng)的**重要源原，還從某種程度上改變了人們的通信方式和生活習(xí)慣，造就了一批風(fēng)光無限的新興招商型企業(yè)。中國(guó)通信產(chǎn)業(yè)年度**事件和通信產(chǎn)業(yè)年度**技術(shù)趨勢(shì)的發(fā)布已經(jīng)成為中國(guó)通信產(chǎn)業(yè)大會(huì)的鮮明標(biāo)簽，持續(xù)十年之久。每年大會(huì)發(fā)布的年度判斷，被銷售企業(yè)普遍引用和期待，成為過去年度的一個(gè)行業(yè)烙印總結(jié)，成為未來一年技術(shù)市場(chǎng)方向的一個(gè)預(yù)測(cè)。宜昌家?；?dòng)質(zhì)量商家

上學(xué)啦(深圳)科技有限公司是一家有著雄厚實(shí)力背景、信譽(yù)可靠、勵(lì)精圖治、展望未來、有夢(mèng)想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅(jiān)持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在廣東省深圳市等地區(qū)的通信產(chǎn)品行業(yè)中積累了大批忠誠(chéng)的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強(qiáng)不息，斗志昂揚(yáng)的的企業(yè)精神將**上學(xué)啦科技和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績(jī)，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠(chéng)實(shí)守信的方針，員工精誠(chéng)努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場(chǎng)，我們一直在路上！