869設計學校在學習之余，有豐富的校園活動。學生策劃參與活動，表演節(jié)目，主持現(xiàn)場。在學習設計的同時，接觸更多提升自己的機會。尊重每一個學生的自我表達和個人意愿，和對學校溫暖的歸屬感和體驗感。每個星座的學員都有專屬的生日會，以及舉辦不同的傳統(tǒng)節(jié)日活動。春暖之時共同到戶外踏青采風，賞櫻花，吃櫻桃。豐富的課余活動讓學生們產(chǎn)生更多的溝通與交流，營造更加歡快的學習氛圍，讓每個人都有表達自己的機會。869設計學校不只是你可以學習的地方，更是溫暖的大家庭。北緯39°的一所設計學校斬獲第26屆中國國際廣告長城獎銀獎/金獎。有創(chuàng)意的大連869設計教育實習實踐
869設計學校匯集行業(yè)從業(yè)多年設計師和新銳設計師的設計成果，聯(lián)動全球范圍內(nèi)有影響力有創(chuàng)造力的國際展覽。曾舉辦德國、巴西、韓國、日本、美國等多名國家設計師展覽。展覽內(nèi)容包含，平面、空間、建筑、媒體、影視等多個專業(yè)內(nèi)容。同時，學生有機會參與到國際展覽策劃成為聯(lián)合策展人，并加入執(zhí)行策展團隊。在此過程中，不僅可以了解國際設計趨勢，也可以培養(yǎng)溝通協(xié)作能力、策劃組織能力、人員管理能力。展覽幫助設計專業(yè)學生提升學習意識及學習觀念，影像他們對于設計人生之路的規(guī)劃。國內(nèi)大連869設計教育文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)869和好萊塢導演過寒假，去《暴雪公司》《老友記》基地《環(huán)球影片公司》美國電影學院。
絢麗的霓虹燈凸顯著輝煌，耀眼的光芒有種近代的滄桑。在大連869校長設計學校楊波老師的帶領下,29名學員順利抵達上海并在德稻教育集團開啟了新的暑期游學之旅。這是此次游學的亮點，很榮幸得到大咖們的指導與分享。有人說過旅行，就是在陌生的地方，發(fā)現(xiàn)了一種久違的感動。為期兩天的“創(chuàng)新設計思維“學習營中，學員們于首日上午在德稻大師樓中有幸聆聽了德國汽車和產(chǎn)品設計大師Mathis Heller（賀邁）的設計分享。賀邁大師將25年的工業(yè)設計經(jīng)驗進行了深度分享，以設計對價值的驅(qū)動，設計與品牌的關聯(lián)，設計的DNA等專業(yè)知識為主干，延伸至以設計思維與工業(yè)4.0設計的先進理念，整合提出自身對第4.0代設計師獨特的見解。
869設計學校定期舉辦設計論壇與講座，邀請國內(nèi)外專業(yè)設計師和具有影響力的設計協(xié)會進行分享，并與學生近距離交流互動，幫助學生建立新感知、新認知、開闊眼界，增長見識，從而提升設計思維的深度與廣度。國際設計師講座以輔助新生代設計師的成長為出發(fā)點，利用設計師從業(yè)經(jīng)歷表達作為設計師將會遇到的各種不同的心路歷程。講座重點圍繞職業(yè)起點的思考、成長道路的選擇、設計眼界的范圍等方面展開。鼓勵設計青年在設計知識技能學習中，挖掘潛能、尋求理想、憧憬未來，變成更好的自己。869大連設計學校再傳設計比賽捷報。
設計市集是面向廣大青年開展的全市性、**性、綜合性的文化藝術交流活動。充分反映了全市青年追求美好生活的共同愿望，是表現(xiàn)大連城市青年藝術成果的盛大節(jié)日！設計市集是面向廣大青年開展的全市性、**性、綜合性的文化藝術交流活動。充分反映了全市青年追求美好生活的共同愿望，是表現(xiàn)大連城市青年藝術成果的盛大節(jié)日！市集是以“有趣，好玩，有想法，有溫度”的原創(chuàng)設計市集開展的，以“匯聚，交流，碰撞”為出發(fā)點的，希望通過市集為原創(chuàng)設計，原創(chuàng)手工藝提供展示平臺，為城市的原創(chuàng)設計者提供交流空間與思想碰撞的可能性。培養(yǎng)專業(yè)的影視動畫設計方向人才。有未來的大連869設計教育插畫設計
869設計學校學生有機會參與高含金量的項目實踐。有創(chuàng)意的大連869設計教育實習實踐
中國臺灣有一部電視劇叫《回到愛開始的地方》，里面有句臺詞：“如果一個人在一趟旅途中，可以帶回一件紀念品，那么你會帶回來的是什么？ 有人選擇當?shù)氐奶禺a(chǎn)，有人用相機記錄沿途美麗的風光，也有人學會了珍惜，但不論是哪一種，在旅行開始的那一刻，這些成長與失去，就烙印在我們探索世界的步伐里，成為了生命?！睂儆谝蛔鞘械牡募o念方式除了那些象征樣貌的照片，還應該是一些獨具這座城市魅力與特色的文創(chuàng)產(chǎn)品。他們獨屬于這座城市，他們承載著這座城市的旖旎回憶，記錄著今朝的潮起潮落……每一套文創(chuàng)產(chǎn)品都有屬于自己的主打產(chǎn)品，大連869設計學校第三工作室為了讓大家在大連這座城市留下旅行的記憶，帶來 《游?！肺膭?chuàng)設計。有創(chuàng)意的大連869設計教育實習實踐
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