你曾經(jīng)應該也是一名學生，當你做學生時候也應該有不聽老師話的同學吧?你站在他們的立場，覺得那些學生為什么會這樣?我認為方法很重要．以下是我的幾點個人意見:1跟他們交往.初一的孩子處在青春期階段，有叛逆感，同時也有一定的判斷事物對錯的意識.所以要多接觸他們，課余時間和午休時間一定要溝通溝通，不要總坐在辦公室里遠離學生.2給他們留下好印象.凡事以身作則，如果自己錯了要向同學們認錯，這樣他們覺得你值得信服的.從心里覺得你是個對他們好的老師.3”拉幫結(jié)伙”，使同學們有集體榮譽感，覺得班級是個整體．不要多批評學生4初一小孩思想不夠成熟，同樣要運用**原理灌輸他們好好學習才有出路的概念．學習的時間多了，調(diào)皮的時間就少了.5對于一些很叛逆的就是不愛學習的小孩，不要過分逼迫．因為個人所處的環(huán)境不同，各個學生成長環(huán)境不同，初一時的學生已經(jīng)形成一些習慣，比如調(diào)皮是很難在這個時候改掉的.對于他們的情況，只要這部分學生不影響正常教學秩序，不影響其他同學即可.6若這部分學生已經(jīng)影響到同學，那么可以嘗試把他們調(diào)到**前面位置的方法，一方面方便管理。當孩子做錯事情時，讓孩子知道他們的錯誤即可。北京高中男生不聽話專業(yè)機構(gòu)有哪些
珍惜每一個機會——不應該將所有的注意力全部集中在孩子的不當行為舉止上，其實每個矛盾發(fā)生的時候，都是我們教育孩子的機會，你不要放過它，好好利用這個機會因勢利導教育你的孩子。給予激勵——可以通過一些只語片言來激勵你的孩子，通過合作的方式來鼓勵他的進取，類似的話語有:“你看，別的小朋友都能做，你一點也不比他們差，你完全能比他們做得更好，對不對?"要有柔性——如果你的小孩問:“在我們回去之前，我可以看完這一場表演嗎?”如果你還有一些時間剩余的話，應該讓出一些時間來給你的孩子。你應該尊重孩子請求的權(quán)利。擺脫武力威脅——當出現(xiàn)問題的時候，不要說:“你要是再這樣，你就快該挨打了!”“還記不記得上次我為什么打你?”這種武力威脅實在是天大的錯誤，尤其更不應該提起以前給孩子造成的痛苦。武力威脅只能讓孩子認為你是一個專制粗暴的家長，而越發(fā)拒絕與你合作。因事制宜——教育的方式方法應該多樣化，在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯誤時，不要每次都用一種面孔、一種說理的方式，孩子會感到厭倦。你完全可以變換一些花樣，因事制宜，嘗試孩子能接受的各種方式。比如問題出現(xiàn)時先簡單處理一下。單親女生不聽話現(xiàn)如今獨生子女越來越多，家長過分寵愛，孩子肆無忌憚離家出走。
游戲是腦子玩沒有腦子就都花錢玩錢也沒有只能超過人體極限玩16個小時也就是所謂的網(wǎng)癮所以花錢給他娶個老婆吧比玩十幾個小時那天掛了強如果沒錢娶老婆讓他自己出錢付網(wǎng)費玩這么久就是掛機也能幾百幾千收入如果打出來的裝備網(wǎng)費的錢也沒有那還玩什么二十好幾打競技游戲好嗎？了解孩子在玩的游戲，跟孩子分析游戲的利弊，引導孩子客觀地看待游戲;制訂一些規(guī)則，幫助孩子學會自控，比如每次不能超過半小時;多帶孩子參與一些健康活動，比如旅游、打球、閱讀等，減少他對網(wǎng)絡的依賴。1.了解孩子在玩的游戲，所謂“自己知彼百戰(zhàn)不殆”，這樣才和孩子有更多共同語言，了解游戲后，也能更好地跟孩子分析游戲的利弊，引導孩子客觀地看待游戲，只把它作為一種娛樂方式;2.制訂一些規(guī)則，幫助孩子學會自控，比如跟孩子約定做完作業(yè)可以玩游戲半個小時，如果孩子能堅持做到，可以獎勵他做自己喜歡的事情;如果做不到，就要減少游戲時間;3.可以用一些活動轉(zhuǎn)移孩子的注意力，比如帶孩子出去旅游、打球、閱讀等，讓孩子從這些活動中體會到樂趣，也能減少他對網(wǎng)絡的依賴。
對青春期學生的**性和自自制力的發(fā)展和加強，讓他們充分展示自己的內(nèi)心世界1）發(fā)展他們的**性，加強他們的自制力。初中生一開始意識到自己是學校家庭和社會的成員，有能力有主見，他們開始用批判的眼光看待周圍的事物，高中學生則有了義務感和責任感，他們能按照要求來控制和調(diào)節(jié)自己。作為家長和老師，要把青春期的學生作為社會中的人來進行評價，培養(yǎng)他們辨別自我的能力、解決問題的能力以及辨別是非的能力。2)讓青春期的學生展開自己的內(nèi)心世界，允許他們有自己的隱私尊重他們的私密感，并且把自己的心里話和其他的隱私和自己說說，培養(yǎng)友誼。不干擾他們在執(zhí)行朋友間的竊竊私語，允許他們以通信等形式交流旅行體驗。鼓勵他們把自己的秘密傾吐在自己的日記本上。讓他們的感情在合理的范圍內(nèi)予以釋放。3)小學和初中都開設了道德與法治課程，隨著道德意識的發(fā)展，世界觀開始初步形成。這時，我們的老師和家長應該允許孩子在一定范圍內(nèi)擴大提出社會和道德實踐經(jīng)驗，以增加他們道德準則的數(shù)量。 心理疾病長期得不到改善。
青少年的心理自卑，有家庭和學校的因素，我個人覺得家庭因素顯得更重要一些，這是顯而易見的事情。在日常生活中遇到的一些自卑的青少年中，家庭的教育方式多半都是指責，貶低，這樣的一種模式，讓孩子從小就沒有一種覺得自己行，或是自己不錯的一種概念。他在父母的心中總覺得自己是一個很糟糕很差的孩子，很沒用的一個孩子，時間久了以后，他就會真的覺得自己不行很糟糕。關于青少年心理健康呢，是非常有講究且必須采用心理專業(yè)手法才能達到理想的效果。比如精神動力學方法，也稱之為精神分析法，或者認知行為，森田，比較常用的就有箱庭療法它也叫沙盤游戲療法，閱讀療法，繪畫療法，音樂等等方法。足以見得這并不像家長所輕視的那么簡單，更不要小看青少年心理障礙影響的厲害程度。個人建議還是去專業(yè)的心理行為矯正學校吧。北京女生不聽話
孩子的想法要傾聽，不能直接否定和肯定，要讓他自己去試。北京高中男生不聽話專業(yè)機構(gòu)有哪些
一是家長要做孩子的榜樣，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。家長在孩子面前要時刻嚴格要求自己，修正自己的言行，注重在以下生活細節(jié)方面作孩子的榜樣，比如，按時起居，遵約守時，不挑食，講究衛(wèi)生，不亂扔廢物，不隨地吐痰，不講臟話，公共場合不大聲喧嘩，不浪費糧食和生活物品，愛護公物，愛惜小動物，等等，也就是說生活中的點點滴滴、方方面面，都要作孩子的榜樣。我有個習慣，從外面回到家里，第—件事就是洗手，孩子小的時候我就先給他洗，然后自己洗。二是家長要做孩子的榜樣，培養(yǎng)孩子形成良好的意志品質(zhì)。如果一個人具有良好的意志品質(zhì)，就沒有克服不了的困難，也就沒有成就不了的事情。舉個簡單的例子，父母都是工程師，家里孩子很容易成材，考上一所明星大學，這是大家都能夠理解的，說是因為家庭的環(huán)境好。那么，生活在農(nóng)村一個貧寒家庭，父母學識都很低，這樣家庭的孩子也能考入明星大學，我認為，這是得益于孩子父母身上具有良好的意志品質(zhì)。勤勞、樸實、善良、吃苦耐勞、甘于奉獻，知道一分耕耘一分收獲的道理，他們言傳身教，孩子自然而然地就形成良好的意志品質(zhì)，成為品學兼優(yōu)的好孩子。三是家長要，助力孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習習慣是從小養(yǎng)成的。 北京高中男生不聽話專業(yè)機構(gòu)有哪些