我15歲的時候因為偷搶被抓進少管所監(jiān)禁6個月，在少管所里面每天都是背誦乾坤，強制勞動沒有完成的就要受到懲罰。在里面主要以罰站或者關(guān)禁閉為主，警察是不會打人的。有一次我在里面犯錯，被抓去問話，問完話以后就讓我關(guān)禁閉，5天。關(guān)禁閉的時候要戴銬手機和腳鐐，在禁閉室里面坐著面壁思過。里面本身就是懲罰犯人的地方，犯了錯就要接受懲罰。少管所沒什麼接見制度，去了就關(guān)進去，裹面的警察不會打你，但是裹面全是和你年齡差不多的會各種打你虐待你讓你吃飯吃不好什麼的反正就是讓你生不如死會持續(xù)很久的..因為不是分開關(guān)的伙食很差只能保證你不餓死吃飽的話不可能而且天天要勞動有的時候比監(jiān)獄都還難過..少管所差不多都是這樣．所以青少年一定要規(guī)避。多與學(xué)校老師方溝通互動。北京初中生少管所怎么辦
學(xué)生升入初中后，越來越感覺到家長，老師平?？谥谐霈F(xiàn)很多的一個詞就是“叛逆”。初中生所展示的多彩的個性已讓我們教師不得不抬起埋在作業(yè)堆和教科書中的眼睛,去認識他們,研究他們。我常聽到一些家長抱怨:“我們的孩子越來越不好管了，你說什么他就偏不做什么?！薄坝袝r候你剛要說話他就非常煩躁，不愿意聽你說下去?！痹诮虒W(xué)管理中我們也經(jīng)常會遇到個別人“不接受老師的教導(dǎo)”、“不聽老師的話”，常與老師“頂牛”、“對著干”等現(xiàn)象。有的學(xué)生明知自己做錯了事，面對老師的批評、家長的指責(zé)、同學(xué)的勸告，不但聽不進，反而反感、抵觸甚至采取過激的言行。其實這就是逆反心理，叛逆心理又可稱為逆反心理，通常是指人為了維護自尊心而對對方的要求或態(tài)度采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。這多表現(xiàn)為對正面教育的不認同，不信任;對先進的否認，懷疑，對不良傾向的認同，及對錯誤行為的模仿與追求。北京初中生少管所怎么辦易怒、情緒低落都是孩子不可避免出現(xiàn)的一種狀態(tài)。
當(dāng)男孩進入了青春期，他的身高和力氣都超過了母親，而且試圖向母親的權(quán)力挑戰(zhàn)，母親的管教似乎已經(jīng)對他不起作用了。我們都知道，母愛是完全不同于父愛的，母親的愛會讓男孩陶醉其中，只想享受這種溫暖，而不去思考別的問題。而且在大多數(shù)男孩的心目中，母親只擅長做日常家務(wù)，她們并不擅長制定規(guī)則，所以男孩常常會對母親制定的規(guī)則持懷疑的態(tài)度。當(dāng)孩子進入青春期，也許就在忽然之間，男孩會發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了巨大的變化：他們的身高猛增、力氣也變大了很多。在面對溫柔或者暴躁的媽媽時，即使平時乖巧的男孩也會產(chǎn)生這樣的想法：這下，媽媽再也不能強迫我做任何事情了！因為這種想法的出現(xiàn)，男孩開始不拿媽教育當(dāng)回事，有時，他甚至還會故意與媽媽作對，向媽媽發(fā)起權(quán)力挑戰(zhàn)。當(dāng)然，如果男孩的這一行為不斷地得逞，他就會變得自傲自大，甚至是目無王法。
善良單純，聽話乖巧，做事不怕重復(fù)。五年級遇到壞人，險遭不測，并未造成傷害。六年級為轉(zhuǎn)移注意力去外地上了一年戲曲中專學(xué)京劇表演。初中回來繼續(xù)上學(xué)，成績好。高中在北京住宿高二開始心煩，想罵人，高三出了重點班，融入不了新班級，沒朋友，從此自我封閉。大一上學(xué)期基本正常，但也有不順，如班長競選落選，體育課被判，丟失愛派得平板電腦。從清明節(jié)前后開始不與任何人說話，眼神發(fā)呆，有時幾天躺看，不去上課，不修邊幅，表情木然。暑期回家后出現(xiàn)偏執(zhí)行為:每天去以前初中物理老師門口站著，有時一待就是五六個小時?，F(xiàn)在癥狀:自閉，拒絕和家人交流。沒有朋友。病情描述:我弟弟從12年大專畢業(yè)后有點異常，平時說他的缺點時，他不是虛心接受并去改正，而是認為天天吵他看不起他，平時考慮和處理事情和和別人的想法很不一樣，讓人不能理解。一家人討論他的工作戀愛等事情時別人都在說都在發(fā)表自己的看法，唯獨他背對著大家一言不發(fā)，問他也不說話。醫(yī)生建議:你好，建議加強對患者的心理疏導(dǎo)。 常常認為自己是未成年，犯罪也不會坐牢。
每個人都有害怕的東西，都有深深懼怕的東西，就算是叛逆期的孩子也有，就算這個時候的他們總是覺得自己什么都能行，也會有害怕的時候，那么叛逆的孩子怕什么？他們害怕家長的打罵，害怕家長不管不顧的上手打人，這個時候會對孩子的心理和生理受到雙重打擊。叛逆期是很多孩子都會有的時期，在進入到青春期之后，家長之所以覺得孩子叛逆，是因為這時候的孩子有了更為強烈的自主意識，會覺得有不同于以往的表現(xiàn)，其實有的孩子并沒有進入到叛逆期，卻因為家長錯誤的方法促使他進入了叛逆期。此時，家長不能再用與小孩子交流的方式進行溝通，不妨嘗試心平氣和地交流，正確的引導(dǎo)孩子度過青春叛逆期。不能夠常常毆打孩子。四川學(xué)生少管所素質(zhì)教育學(xué)校
所謂心理健康教育是指根據(jù)心理活動的規(guī)律，采用專業(yè)手法措施，修復(fù)心理健康及培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)。北京初中生少管所怎么辦
走出展館，我看見那群少年仍站在陽光下面，我看見了，那是因為不小心的失足，而跌入谷底的少年，我不會同情他們，我只會默默地祝福，希望他們早日洗清身上的，再回到社會，為社會做出貢獻，得到社會的認可，雖然這會是一個永遠洗不掉的污點。通過他們的經(jīng)歷，我明白做事一定不要沖動，沖動是魔鬼，魔鬼會帶走一切，遠離他。同時我也想到一個問題，為什么會出現(xiàn)這樣情況，那些未長大、未踏入社會的青少年為什么會做出違背法律、道德的事情，這種情況是誰的責(zé)任，要怎樣制止，我想這些問題無法解決，這種青少年犯罪的情況也是無法制止的，我認為社會應(yīng)該加大對青少年的管制，在青少年小時候就灌輸法律和道德意識，當(dāng)然青少年的監(jiān)護人也應(yīng)當(dāng)對自己的監(jiān)護對象負責(zé)，我們應(yīng)該做的就是在兒童時期進行思想教育!北京初中生少管所怎么辦