有個(gè)教育專屬名詞，叫剩余能量。成長(zhǎng)中的孩子，體能心智上，存在著無(wú)形的剩余能量。如果這些能量不能及時(shí)釋放，就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的心理壓力，影響到孩子的身心發(fā)育。為父母者，即便知道這個(gè)詞，也會(huì)有種真誠(chéng)的愿望：——希望孩子把這些剩余能量，發(fā)揮到正確的地方上來(lái)。比如說(shuō)學(xué)習(xí)，比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)……干嗎非要玩游戲涅？父母這個(gè)愿望，是好的。——但還有個(gè)教育專屬名詞，叫互動(dòng)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、讀書、音樂繪畫、早戀打架……以及玩電子游戲，孩子的偏好，分幾個(gè)不同層級(jí)。什么叫沉迷呢？有位家長(zhǎng)，憂心忡忡的問心理咨詢師：我的孩子沉迷游戲，屢教不改，求解決辦法。咨詢師：孩子上網(wǎng)玩游戲，影響生活了沒有？家長(zhǎng)：沒有。咨詢師：孩子學(xué)習(xí)正常嗎？家長(zhǎng)：還可以。咨詢師：那不叫沉迷，沉迷是不吃不喝不睡不洗澡一個(gè)星期不離開電腦。你的孩子只是喜歡，千萬(wàn)不要亂扣沉迷的帽子。否則，你與孩子的互動(dòng)模式就會(huì)出問題，一旦發(fā)生對(duì)抗，真的有可能把孩子逼到沉迷的狀態(tài)。——玩游戲的孩子，處在哪個(gè)層級(jí)，并非是孩子決定?！怯筛改概c孩子的互動(dòng)狀態(tài)，自行調(diào)節(jié)的。游戲從來(lái)不是問題。成問題的，是教育。是父母與孩子互動(dòng)的方式。養(yǎng)大一個(gè)孩子，需要經(jīng)歷什么？十月懷胎，一朝分娩；精心喂養(yǎng)，綿延一生的愛護(hù)、惦念和放心不下。福建中學(xué)生社交恐懼行為矯正怎么樣
所謂行為矯正訓(xùn)練法是指學(xué)習(xí)心理學(xué)的原理，特別是條件反射的規(guī)律，如強(qiáng)化消退、示范等，幫助心理與行為異常者改變異常的行為，形成新的適應(yīng)性的行為的一種方法。也就是說(shuō)，使個(gè)人或群體改變他或他們?cè)瓉?lái)的態(tài)度或習(xí)慣性行為，經(jīng)過(guò)教育和訓(xùn)練，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化（指人們將外部的行為、言語(yǔ)向內(nèi)部轉(zhuǎn)化的過(guò)程）與認(rèn)同作用（指認(rèn)可環(huán)境中存在的新的好的行為模式，并試著學(xué)習(xí)這些模式，從而逐步掌握新行為方式），而使新的行為發(fā)生。通過(guò)這種訓(xùn)練，可以對(duì)心理與行為異常的員工進(jìn)行溝通改變，還可以促使人們傳統(tǒng)的舊觀念、舊行為方式盡早得到矯正，新的觀念與行為方式早日形成。浙江中學(xué)生行為矯正推薦學(xué)校青少年自控力差，且具有強(qiáng)烈的好奇心和好勝心。
孩子從咿咿學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成人獨(dú)擋一面這中間的十幾年間，父母對(duì)孩子的照顧伴隨著孩子成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。當(dāng)孩子開始慢慢長(zhǎng)大，變得不再那么聽話，開始有自己的小世界的時(shí)候家長(zhǎng)就開始頭疼了。從兒童自身來(lái)說(shuō)，這些都是兒童心理正常的發(fā)展過(guò)程。隨著孩子的成長(zhǎng)，身體各方面的技能都有了很大的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力已漸趨成熟，語(yǔ)言和思維能力也有 了巨大的飛躍和突破，這使得他們具有了自主活動(dòng)的能力。同時(shí)，隨著年齡的增大，兒童的自我意識(shí)也迅速發(fā)展，他們已經(jīng)能夠?qū)⒆约汉铜h(huán)境區(qū)分開來(lái)，將自己看成 是一個(gè)**的個(gè)體了，并且能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我控制了。他們開始用自己的眼睛來(lái)觀察世界，用自己的頭腦來(lái)探索世界，評(píng)價(jià)周圍的事物，而不再像以前那樣完 全相信父母的話了。孩子的叛逆其實(shí)也是孩子成長(zhǎng)的一部分，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)時(shí)期。也許這段時(shí)期孩子會(huì)做出很多叛逆的事情，讓家長(zhǎng)不知道應(yīng)該做些什么才能找回當(dāng)初那個(gè)聽話的孩子。當(dāng)您的孩子正處在這個(gè)階段時(shí)，也許你可以考慮是否需要找一個(gè)專業(yè)的心理咨詢師來(lái)幫助孩子一起成長(zhǎng)，跟您一起陪伴孩子度過(guò)人生的蛻變期。
張女士近來(lái)特別苦惱，她的兒子劉辰16歲，以前生活中吃穿都是張女士一手包辦，學(xué)習(xí)成績(jī)也好，但讀高一后，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，上課不聽講，逆反心理嚴(yán)重，經(jīng)常和老師頂撞，有強(qiáng)烈的抵觸情緒，在學(xué)校不按時(shí)完成作業(yè)及考試成績(jī)不理想受到老師的批評(píng)，劉辰總是一副不服氣的樣子，與老師頂嘴，堅(jiān)決不承認(rèn)錯(cuò)誤。如果有的老師說(shuō)了一些過(guò)激的話，那這門課就干脆上課睡覺，不聽講，作業(yè)不寫。”張女士不知該怎么辦?劉辰的這些行為是在青春期以后出現(xiàn)的，許多的孩子進(jìn)入青春期后發(fā)生的變化是父母預(yù)料不到的，過(guò)去和父母的關(guān)系很不錯(cuò)，當(dāng)對(duì)立起來(lái)以后，動(dòng)孩子的東西不可以，回來(lái)也只愛呆在自己的房間，在這一時(shí)期里面，父母親熱的愛撫動(dòng)作，說(shuō)教和嘮叨會(huì)使孩子反感，過(guò)多的限制和批評(píng)就視為跟自己過(guò)不去。經(jīng)過(guò)能指心理咨詢的認(rèn)真分析以后，張女士終于意識(shí)到，劉辰現(xiàn)在這樣的敵對(duì)意識(shí)，是因?yàn)樽约簩?duì)孩子從小的嚴(yán)厲管制造成的。其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)待孩子應(yīng)該改變方式方法，多溝通、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)、少責(zé)罵、多和孩子溝通，了解孩子的心理需求，尊重孩子的意見，和孩子多交流溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己，理解父母的苦心，只有讓孩子消除逆反心理，才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)進(jìn)步。在這個(gè)年輕的時(shí)代，父母要做的事首先是不要因恐懼而制止。
都說(shuō)父母是孩子比較好的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個(gè)人形成不了健全的人格，也可從其家庭中找到矛盾的因素。一、家長(zhǎng)們要為孩子制定合適的規(guī)則。家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行規(guī)則教育的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡，為孩子制定難度適宜的規(guī)則。二、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀。三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子進(jìn)行溝通。家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任心和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。比較好的教育，需要家長(zhǎng)們?cè)谏钪胁粩嗟拇蚰ヅc浸潤(rùn)，千萬(wàn)不要等到社會(huì)來(lái)教訓(xùn)熊孩子的那一刻，才想起應(yīng)該早早教育孩子守規(guī)矩。成都青少年行為矯正學(xué)校哪家好？貴州中學(xué)生偏執(zhí)叛逆行為矯正正規(guī)學(xué)校
網(wǎng)絡(luò)游戲公司的從業(yè)人員都是從深層次分析了人的心理行為習(xí)慣，從根本上讓人喜歡上游戲。福建中學(xué)生社交恐懼行為矯正怎么樣
每個(gè)孩子在青春期都有叛逆的行為，重要的是需要父母的耐心和溝通，幫助孩子完成從叛逆到復(fù)雜的過(guò)渡。孩子特別的叛逆是父母所面臨的一個(gè)問題，給父母帶來(lái)了很多的麻煩。教育孩子并不是一件簡(jiǎn)單的事，父母要注意叛逆孩子的教育。孩子進(jìn)入青春期，身心發(fā)展越來(lái)越成熟，讓孩子慢慢的喜歡獨(dú)自做事。一方面，孩子拒絕父母干涉太多，并具有一定的判斷能力，激烈的需要反映他的意見和希望。另一方面，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)濟(jì)不能自理，只能依靠父母，這種矛盾的心理變化只會(huì)激起孩子的叛逆情緒。那么，孩子很叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？父母應(yīng)該堅(jiān)信沒有叛逆的孩子之后沒有教育好的孩子。在教育孩子時(shí)，父母應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)，理解自己的感受，并耐心傾聽孩子的想法。同時(shí)，父母不應(yīng)該把自己和孩子放在兩者的對(duì)立面，并且站在孩子的位置上考慮問題，所以你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一些做法實(shí)際上是合理的。真誠(chéng)對(duì)待孩子，無(wú)論多忙，父母都要花時(shí)間與孩子們溝通。如果孩子不聽父母的話，在確保不會(huì)發(fā)生嚴(yán)重后果的前提下，還不如讓孩子自己去感受，讓他自己在實(shí)踐中受到挫敗，這比家長(zhǎng)只講道理的效果更加的有效。福建中學(xué)生社交恐懼行為矯正怎么樣